開學第一課觀后感高一

1、開學第一課觀后感高一【篇一】九月一日晚九點，我準時收看了央視播出的?開學課?，感動地我好幾次情不自禁地掉眼淚。這次?開學課?的主題是“中華驕傲。首先，講得是“字的溯源。其中一位叫理查德的美國 人，講了他對漢字的情感，太感人了。他研究漢字竟然有四 十五年了，并用了全部精力和財產制作了一個網站，內容就 是關于漢字的由來，這花費了他八年的時間。后來，他*要回美國了，其實他很舍不得離開，因為他對漢字已經產生了 深厚的感情。他的一個朋友知道后，把網站宣傳了出去，還 講述了理查德這些年的付出，感動了很多人，理查德先后收 到五百多封信，有人還幫他找了一份工作，幫助他在中國定 居了下來?，F(xiàn)在，他仍然繼續(xù)做著他

2、喜歡的漢字研究工作。后來又講了 “武以振魂。還邀請了吳京，吳京說，他 很小就習武，受過很多的傷，有一次差點沒命，但他一直堅 持，變得更加堅強！接著講了 “棋以明智。撒老師用一組特別形象的數(shù)據(jù) 比照介紹了圍棋的棋法難度，據(jù)說，圍棋的棋法甚至比天上 的星星多得多。其中，還邀請了世界圍棋冠軍柯潔，來給我 們講述他與“ AlphaGo圍棋機器人博弈時的心路歷程，他 明明知道自己不可能斗過機器人，但他沒有退縮，勇敢迎戰(zhàn)，遺憾的是，他還是輸了，當時他就哭了。我以為外表上雖然 機器人贏了，但是機器人對圍棋沒有任何感情，就算贏一百 次也不會笑，人是注入感情的。但這也說明，現(xiàn)在的科技發(fā) 展很快。此外，我們還認識

3、了能夠完美彈奏鋼琴擁有五十三 根手指的機器人“特奧 Teo。然后講了 “絲綢新路。請來了巴基斯坦的米斯巴教授， 米斯巴說，她年輕時學的中文系，有一位老師讓她終生難忘， 就是她的中文老師楊老師。突然有一天楊老師病了，站都站 不穩(wěn)，學生們勸他回去好好休息，可是楊老師卻說，快期末 考試了，我不能耽誤你們的功課。可是，第二天，楊老師就 病倒了，急需換血，所有中文系的學生都去獻血，一共獻血 20瓶，學生們輪流守護楊老師， 可是最終還是沒能挽救楊老 師我感動哭了，真正的好老師，真正的好學生！?開學課?，讓我仿佛懂了許多【篇二】今天是9月1號星期天，也是開學的日子，在8 009: 40,我準時收看了由中央一

4、套播出的?開學課?。節(jié)課的主題是有夢就有動力，班主任是撒貝寧，夢想導 師是女航天員王亞平和僅僅 13歲的跳傘隊員付麗娟。王亞 平的出現(xiàn)使孩子們一下子興奮起來，她說了一句讓我感觸最 深的話：“夢想就像太空中的星辰，看似遙遠，只要努力， 總有一天可以觸摸得到。付麗娟是跳傘隊員中最小的一個， 只有十三歲，他們每天都要接受一般人受不了的訓練，但是 她為了夢想，堅持了下來。第二節(jié)課的主題是有夢就要堅持，班主任是王小丫，夢 想老師是地震最美舞者廖智。廖智，從小喜歡跟著音樂翩翩 起舞，但突如其來的汶川大地震，奪走了她的家人，她未滿 周歲的孩子以及她輕靈舞動的雙腿。但假肢帶來的劇痛一度 使她放棄重新起舞甚至重

5、新站立行走的夢想，假肢也被她扔 在角落。直到一次單獨在家的她需要上廁所，不得不爬著找 到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在 痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無法想象的事情，她 開始嘗試，十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。廖智對夢想的堅持，給了她一次重生。第三節(jié)課的主題是有夢就有精彩，班主任是方瓊，夢想 老師是鋼琴家郎朗和加油站媽媽鄭亞波，鋼琴家郎朗為了他 的夢想，不懈努力，從第六第七替補到參加芝加哥交響樂團 1999年的演出，從此一舉成名，朗朗說：“堅信時機是留給準備好的人，只要一直相信自己堅持的努力，就算是替補，

6、 也有出彩的時機。這句話對我用處很大。鄭亞波是一位加 油站工人，作為單親媽媽，她為了自閉癥兒子開發(fā)智力，11年里看視頻學習彈鋼琴，再手把手教給兒子，9歲前還不會說話的兒子如今已經能自彈自唱，他現(xiàn)就讀普通小學六年 級。“即使全世界都放棄你，媽媽也不會放棄你。彈鋼琴不 是一件很容易的事情，但它給了我最后的希望。鄭亞波流淚的講述，也使臺下的小觀眾紅了眼圈。是啊，有夢就有動力，有夢就要堅持，有夢就有精彩， 為了夢想而奮斗，加油！【篇三】還記得幾個月前，那場成為世界焦點的人機大戰(zhàn)嗎年棋手柯潔對戰(zhàn)機器人阿爾法狗，這場被戲稱為“人類與機 器人世紀之戰(zhàn)的圍棋大戰(zhàn)，最終以柯潔的惜敗告終。當我 看到這條新聞的時候

7、，我除了替柯潔惋惜，還有一絲絲恐懼。 機器人已經強大到這種地步了嗎？如果機器人已經能夠戰(zhàn)勝創(chuàng)造它的人類，電影?終結者?中的情景在未來是不是真的 能發(fā)生？柯潔在昨天的?開學課?節(jié)目里談到了他對這場人機大 戰(zhàn)的看法。他說，比賽到了最劇烈的時候，他恨不得去后臺 把機器人的電源掐了。但是結束后再回頭看，他覺得其實不 論誰嬴，最終都是人類的勝利。因為即便阿爾法狗的運算速 度再快，它始終都是冷冰冰的機器，“和人類相比，我感覺不到它對圍棋的熱情和熱愛。對它而言 它的熱情也只不過是運轉速度過快導致 CPU發(fā)熱罷了。聽完柯潔的話，我好似明白了些什么。節(jié)目繼續(xù)著，郎 朗帶著他的學生和鋼琴機器人 TEO共同演奏，鋼

8、琴機器人的 指法快、穩(wěn)、準，永遠不會出錯，但我卻無法感受到它內心 的情感。我想，真正讓人沉醉和發(fā)現(xiàn)音樂之美的，依然是朗 朗給我們帶來的鋼琴感受。那種對樂曲的了解和感情，機器 人是永遠不會有的。雖然我暫時解除了對超前科技的恐懼，但這就夠了嗎中國有五千年的歷史和文化，我們有高山流水的琴，有 敵退我進的棋，有黃河之水天上來的書，有丹青妙筆的畫， 但我們身邊有多少同學真的學習過，并且對這些國粹感興趣 呢？至少在我的生活中，這樣的人只占了很小的一局部。對 于我們這些普通人來說，打一打王者榮耀遠比學習一門興趣 課要有意思。面對這一嚴峻現(xiàn)狀，我們必須要做出一些改變， 比方讓超前科技融入到傳統(tǒng)文化的發(fā)揚中去。機器人雖然沒有感情，但是它們的準確無誤是我們很難 比較的，把這樣的精準融入到中國傳統(tǒng)文化的推廣里，它們 也許會是完美的講解員；機器人雖然不能理解中