富饒的西沙群島 (2)

1、富饒的西沙群島教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課的23個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。2、有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。3、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。教學(xué)重點(diǎn)1、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。2、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)感受海底世界的美麗，海底水產(chǎn)的豐富。課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程      

2、60;                        第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、出示西沙群島的風(fēng)景圖片師：同學(xué)們看，多么迷人的畫(huà)面，美麗的小島，迷人的風(fēng)光，海水在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，知道這是什么地方嗎？學(xué)生回答。2、（在黑板上懸掛中國(guó)地圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹西沙群島的地理位置）師：大家看，這是我國(guó)的版圖，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國(guó)南面的

3、一扇大門(mén)，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。板書(shū)課題：22、富饒的西沙群島。指名讀，齊讀。二、初讀1、師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)認(rèn)真地讀讀課文，畫(huà)出生字、生詞。   讓學(xué)生自由讀課文，小組交流生字讀音。教師巡視指導(dǎo)。2、利用媒體資源中課件中的讀一讀、學(xué)一學(xué)，教師教學(xué)生字和解釋生詞。播放媒體資源中“學(xué)一學(xué)”，教學(xué)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)難認(rèn)難寫(xiě)的字：懶、威武、揀、輩。中 播放媒體資源中“讀一讀”指名領(lǐng)讀，注意正音。開(kāi)火車(chē)練讀，齊讀。引導(dǎo)學(xué)生查字典或聯(lián)系上下文理解生詞。中      3、播放媒體資源中的范讀視頻，學(xué)生

4、認(rèn)真聽(tīng)，注意生詞的讀音。、指名分段朗讀課文，糾正讀音?！昂ⅰ钡摹皡ⅰ笔嵌嘁糇?，在文中應(yīng)讀“shn”，不要讀成“cn”?！皠潉?dòng)”的“劃”是多音字，在文中應(yīng)讀“huá”，不要讀成“huà”。“瑰麗”的“瑰”正確讀音應(yīng)是“gu”，不要讀成“guì”?！案火垺钡摹梆垺闭_讀音應(yīng)是“ráo”，不要讀成“náo”。 三、整體感知師：請(qǐng)同學(xué)們默讀一遍課文，邊讀邊思考，西沙群島留給你什么樣的印象？學(xué)生回答。板書(shū)：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富。師：課文是從哪些方面介紹西沙群島的美麗和富饒的呢？學(xué)生回答。板書(shū)：海水、海底、海灘、島上。四、朗讀、選擇自己喜歡的段落朗讀，并想一

5、想喜歡的原因。把自己最喜歡的段落朗讀給小組同學(xué)聽(tīng)，相互評(píng)價(jià)。、全班交流。展示讀自己喜歡的段落。五、布置作業(yè)1、抄寫(xiě)生字新詞。、正確、流利地朗讀課文。第二課時(shí)一、導(dǎo)入師：同學(xué)們：喜歡旅游嗎？今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方。（板書(shū)：西沙群島）說(shuō)走就走。出示媒體資源中的課件。中師：通過(guò)上節(jié)課的了解，我們已經(jīng)知道西沙群島一共有哪幾個(gè)景點(diǎn)？生答。板書(shū)：海水 海底 海灘 島上。師：有個(gè)成語(yǔ)叫走馬觀花，今天我們就要下馬看花，仔仔細(xì)細(xì)的看，痛痛快快的玩，看誰(shuí)的收獲和體驗(yàn)最多。你喜歡哪個(gè)景點(diǎn)，就趕快找到相關(guān)的段落，好好的讀一讀，品一品，一會(huì)兒讓我們沒(méi)有去過(guò)的同學(xué)都來(lái)分享你的快樂(lè)。二學(xué)生讀書(shū)自學(xué)喜歡的景點(diǎn)。三、學(xué)生匯報(bào)

6、海水：1、指名說(shuō)、讀。、其他同學(xué)補(bǔ)充。歸納出：海水五光十色、異常美麗。板書(shū)：五光十色、師：形容顏色多的還有哪些詞？學(xué)生回答五顏六色、五彩繽紛師：書(shū)中為什么用五光十色?提示:因?yàn)楹Ｋ粌H顏色多,而且有陽(yáng)光的照射,使海水顯得更加的美麗.4、誰(shuí)愿意讀一讀這一自然段？指名讀。、指名配樂(lè)讀。師：其他同學(xué)閉上眼睛。想象此時(shí)我們已漫步在海邊。音樂(lè)聲起，生讀。師：你們看到了什么？快帶著這種體會(huì)再讀一讀。師：此時(shí)老師產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，快來(lái)幫幫老師。這么美的海水，是什么原因形成的呢？提示：因?yàn)楹５子懈呗柕纳窖?，有低陷的峽谷，海水有深有淺，所以從海面上看，色彩也就不同了。出示媒體資源中海水的圖片，學(xué)生欣賞中 師：同學(xué)

7、們，我們不僅觀賞了美麗的風(fēng)景，還懂得了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，收獲多大呀！謝謝這些同學(xué)的介紹。師：繼續(xù)，誰(shuí)還游覽了其他的地方，快來(lái)介紹。海底：、指名說(shuō)，讀。、這么多的動(dòng)物，真熱鬧呀！想不想去看一看？好，趕快穿上潛水衣，我們一起潛入深邃幽藍(lán)的海水中去飽覽豐富的海底世界。、引讀：快看，海底的巖石上有（各式各樣的珊瑚），有的（像綻開(kāi)的花朵），有的（像美麗的鹿角）。師：只有這兩種嗎？想象還會(huì)有什么樣的？生答。師：看來(lái)，珊瑚真是板書(shū)：各式各樣。 、師：再看看海參。（引讀）海參（到處都是，懶洋洋的蠕動(dòng)著）。師：快，伸出手來(lái)做一做懶洋洋的樣子。學(xué)生同老師一同伸手做懶洋洋的動(dòng)作。師：哎呀，真是到處都是。（師指生）、師

8、：大龍蝦呢？什么樣子？提示：大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。師：你們就是那威武的大龍蝦，快把你們的威武表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生站起來(lái)做出威武的樣子。師：看來(lái)，海底不光珊瑚是各式各樣，海底的動(dòng)物們也是（指板書(shū)）各式各樣。、師：想不想看一看？出示媒體資源課件中的圖片：珊瑚、海參、大龍蝦圖 、師：你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，海底除了這些動(dòng)物外，從我們身邊游過(guò)去最多的還是魚(yú)。讓我們趕快把目光投向它們。生自讀描寫(xiě)魚(yú)的句子。師：快說(shuō)說(shuō)，都看到了什么魚(yú)？學(xué)生回答。師：真是太多了，老師都沒(méi)有看清楚，愿不愿意和老師再看一遍。師：（引讀）魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地（在珊瑚叢中穿來(lái)穿去），好看極了。有的（身上長(zhǎng)著彩色的條紋）；有的（頭上長(zhǎng)著

9、一簇紅纓）；有的（周身像插著好些扇子），游動(dòng)的時(shí)候（飄飄搖搖）；有的（眼睛圓溜溜的），身上（長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓）。各種各樣的魚(yú)（多得數(shù)不清）。正像人們說(shuō)的那樣，（西沙群島的海里一半是水一半是魚(yú)）。師：數(shù)不清，難道只是數(shù)量多嗎？生答。師：數(shù)量多，種類(lèi)也多，我們就可以用一個(gè)詞（板書(shū)）各種各樣。師：難怪人們說(shuō)，西沙群島的海里生：一半是水一半是魚(yú)。師：真的是魚(yú)水各一半嗎？提示：這只是一種夸張的寫(xiě)法。說(shuō)明海里的魚(yú)很多。師：就讓我們睜大眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地看看這些可愛(ài)的、各種各樣的動(dòng)物和魚(yú)吧。出示媒體資源的課件中魚(yú)的圖片。師：看后有什么感受？生答。師：看來(lái)海底世界不但有各式各樣的動(dòng)物，還有各種各樣

10、的魚(yú)，真是讓我們大開(kāi)眼界！咱們游覽完了海底。還有哪些景點(diǎn)，快來(lái)介紹。海灘：、指名介紹。板書(shū)：顏色不一、千奇百怪。師：只有貝殼嗎？生補(bǔ)充：成群的海龜也很有趣。板書(shū)：有趣。師：看來(lái)海灘上也是千奇百怪，很有趣。最后還有那個(gè)景點(diǎn)沒(méi)有介紹？快來(lái)介紹。島上：、學(xué)生介紹。師：所以說(shuō)，西沙群島也是（板書(shū)）鳥(niǎo)的天下。想不想到海灘和島上去看看？出示媒體資源的課件中海灘和島上的圖片。 四、總結(jié)、拓展師：同學(xué)們，西沙群島我們盡情的游覽了一番，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，那里的海水五光十色，說(shuō)明海水的顏色非常的多；海底的動(dòng)物各式各樣，一個(gè)字多；魚(yú)是各種各樣，一群群的，說(shuō)明魚(yú)很多；海灘上的貝殼千奇百怪、無(wú)所不有，一個(gè)字多；烏龜是成群的爬上岸灘，一個(gè)字多；島上簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)的天下，一個(gè)字多。那也就是說(shuō)，這里不但風(fēng)景優(yōu)美而且物產(chǎn)非常豐富（板書(shū)：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富），其實(shí)就是一個(gè)詞：富饒（板書(shū)）富饒的西沙群島。師：再讀讀這句話，全班讀。師：同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)你們剛才說(shuō)的這句話濃縮的都是精華，如果讓你們?yōu)槲魃橙簫u編一句廣告詞的話，這就是最美的廣告，就把這份感受大聲地讀出來(lái)吧！學(xué)