九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)建議

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。 九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)建議石埠子書院中學(xué)張希艷2014、2 隨著2014年中考的臨近，九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)已經(jīng)拉開序幕，以取得最好的復(fù)習(xí)效果來迎接中考。人們常說：“平時(shí)教學(xué)是栽活一棵樹，復(fù)習(xí)過程是育好一片林”。所以上好復(fù)習(xí)課是每位化學(xué)老師面臨的重要課題。一、 明確目標(biāo)，正確處理好“綱”與“本”的關(guān)系 要搞好化學(xué)總復(fù)習(xí)，必須通觀化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，清楚什么內(nèi)容要求知道，什么內(nèi)容要求理解，什么內(nèi)容達(dá)到會(huì)的層次，都要在總復(fù)習(xí)之前做到心中有數(shù)。首先、建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)首先立足于章節(jié)或單元知識(shí)。各章節(jié)的知識(shí)有其自身的結(jié)構(gòu)，同一章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系相對(duì)而言更緊密一些，具有一定程度的獨(dú)

2、立性。在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)在弄清各章節(jié)的基本概念、基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，掌握本章節(jié)的基本方法和基本技能，理解知識(shí)方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立起本章節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 其次，在形成章節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，形成跨越章節(jié)的內(nèi)容之間的聯(lián)系，建立學(xué)科內(nèi)某些板塊知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。總復(fù)習(xí)并不是把學(xué)過的知識(shí)簡單、機(jī)械地復(fù)述一遍，而是把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納、分析、對(duì)比。經(jīng)過教材的組織，設(shè)計(jì)一套啟發(fā)思考題穿線結(jié)網(wǎng)，把這些“珍珠”串起來，進(jìn)行“熔煉式”的復(fù)習(xí)。二、 有的放矢，制定切實(shí)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃保證復(fù)習(xí)時(shí)間。、新課教學(xué)時(shí)間不能太長，必須留出充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。一直以來我的做法是：初三上期除了完成上冊(cè)教材內(nèi)容的教學(xué)外，還要把下冊(cè)的前

3、兩章（即金屬、溶液）提到上期來教，下冊(cè)就只剩三章，可以用一個(gè)月時(shí)間把教材內(nèi)容結(jié)束。這樣復(fù)習(xí)時(shí)間就較為充足了，可以密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 本人在認(rèn)真研讀化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定了具體可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。中考復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段，第一階段是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，主要是圍繞教材進(jìn)行。根據(jù)考試大綱，對(duì)所學(xué)過的各單元各課題課的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面梳理，形成完整、嚴(yán)密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化并鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及綜合應(yīng)用能力。第二階段是專題復(fù)習(xí)，即把全部內(nèi)容分為五個(gè)專題。主要是復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，細(xì)化考試綱要，幫助學(xué)生掌握中考命題規(guī)律，注重知識(shí)的系統(tǒng)性、類型題的全面性，使學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)整合所學(xué)

4、知識(shí)，從容應(yīng)戰(zhàn)中考。第三階段是綜合復(fù)習(xí)，主要是以綜合性的訓(xùn)練為主。模擬試題緊扣課本，對(duì)于外來試題要進(jìn)行精選，決不能拿來就用。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和授課過程中學(xué)生暴露的問題有針對(duì)性的選題，避免無謂的重復(fù)題目的出現(xiàn)。第四階段是強(qiáng)化記憶階段，主要是增強(qiáng)考試信心。三、注重基礎(chǔ)，發(fā)展能力 在總復(fù)習(xí)過程中，如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是一個(gè)很重要的原則問題，也是復(fù)習(xí)能否取得成功的關(guān)鍵之一。這就要求總復(fù)習(xí)的形式必須多樣化。1、學(xué)生自學(xué)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，編寫出總復(fù)習(xí)內(nèi)容提要，供學(xué)生自學(xué)，這樣有助于學(xué)生把握重點(diǎn)。學(xué)生通過自學(xué)，初步掌握化學(xué)知識(shí)的重要內(nèi)容，以后的復(fù)習(xí)工作就能順利進(jìn)行。2、講精、練精 在化學(xué)總復(fù)習(xí)過程中，單靠學(xué)生的自學(xué)復(fù)習(xí)，往往只能簡單再現(xiàn)已學(xué)過的內(nèi)容。要掌握化學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵和聯(lián)系，僅靠學(xué)生的自學(xué)，沒有教師的指點(diǎn)是不行的。教師要講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講解題方法和思路。 學(xué)生自學(xué)和教師講解后，由于學(xué)生理解方面的缺陷，也難以收到很好的效果。為此可采用課堂練習(xí)的方法，提高解題的速度和技巧，做到講中有練、練中有講、以練為主、多練精講。 總之，中考化學(xué)復(fù)習(xí)目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過的零碎