202X年九年級物理全冊11.2學生實驗組裝電路教案（新版）北師大版

1、精選11.2 學生實驗:組裝電路 1.會讀、會畫簡單的電路圖.2.能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路.3.培養(yǎng)初步的實驗操作技能.【重點難點】重點:理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路.難點:并聯(lián)電路的識別及連接.【新課導入】 導入1:實驗導入在磁性黑板上出示如圖的電路,在這個電路里,我們只用了一個用電器,再拿出一個燈泡、一個電鈴,我們怎樣將它們同時連入電路呢?導入2:復習引入 復習提問:1.用電器和開關(guān)的作用分別是什么?2.給您兩個燈泡、一個開關(guān)、一個電源、導線若干,怎么把它們連入電路,讓這個開關(guān)同時控制這兩個燈泡.分析幾位學生所畫的電路圖,從而引入新課.【課堂探究】 1.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路:把電路元

2、件逐個順次連接起來.并聯(lián)電路:把電路元件并列連接起來.2.討論串聯(lián)電路的特點實驗:請一位同學在磁性黑板上把圖中的元件連成串聯(lián)電路.(1)合上、打開開關(guān)S,觀察現(xiàn)象.(2)提問:看到什么現(xiàn)象了?兩燈同時亮,同時熄滅.(3)調(diào)換開關(guān)S的位置對串聯(lián)電路有無影響?可能有學生說:“開關(guān)必須接在電源正極和燈之間才起作用,若將開關(guān)放在燈和負極之間,即使開關(guān)打開,燈也能亮,因為電流已經(jīng)流到燈泡那里了.”這種說法對嗎?為什么?讓學生實驗操作證明一下?小結(jié):串聯(lián)電路的特點:電流只有1條路徑,通過一個元件的電流同時經(jīng)過另一個元件;電路中只需要1個開關(guān),且開關(guān)的位置對電路沒有影響. 想一想,你日常生活中見到

3、哪些電路屬于串聯(lián)電路?教室里的燈能用串聯(lián)的方法嗎?3.討論并聯(lián)電路練習1:將L1和L2組成并聯(lián)電路,開關(guān)S同時控制兩盞燈,畫出它的實際連接圖.(可將幾位同學所畫的連接圖,在投影儀上進行評析)練習2:找出幾個存在短路、部分短路、導線交叉等錯誤的電路連接圖,指出電路連接圖中的錯誤和不足.實驗:找一位同學到磁性黑板上連接課本上的并聯(lián)電路.閉合、斷開開關(guān),觀察開關(guān)S控制幾盞燈?熄滅一盞燈,觀察另一盞燈的發(fā)光情況.分析電流有幾條路徑.利用投影片,在并聯(lián)電路圖上標出電流方向,找到分、合點.在并聯(lián)電路中,電流沒有分支的地方叫干路,分開以后的路徑叫支路.觀察練習1中的開關(guān)S是在干路上還是在支路上?若想方便地控

4、制使用每一盞燈,應該怎么辦?(做課本上在干路和支路上都有開關(guān)的演示)小結(jié):并聯(lián)電路的特點:電流有條(或多條)路徑.各元件可以單獨工作,互不影響.干路的開關(guān)控制所有支路,支路的開關(guān)只. 師生共同總結(jié):1.識別電路串聯(lián)、并聯(lián)的方法方法一:分析電路中元件的連接方法,逐個順次連接的是串聯(lián),并列接在電路兩端的是并聯(lián).方法二:看電流的流向.從電源正極開始,沿電路向前移動,如果電路不分叉,電流依次通過所有的用電器,到達電源的負極,這些用電器是串聯(lián).如果電流在電路中某點分出幾條支路,而在另一點會合,即電流有分有合,并排通過了各支路上的用電器,再回到電源負極,這些支路上用電器是并聯(lián).方法三:假設電路中

5、某用電器不存在,判斷是否出現(xiàn)斷路,若出現(xiàn)了,則此用電器必然串聯(lián)在電路中.假若電路中某一用電器不存在時,并不影響其他元件中有電流通過,則此元件必然是并聯(lián)在電路中.2.由電路圖連接實物的方法(1)串聯(lián)電路:按電路圖擺好元件位置,開關(guān)S應斷開.從電源正極出發(fā),逐個順次連接所有元件,然后回到電源負極.(2)并聯(lián)電路:按電路圖擺好元件位置,開關(guān)S應斷開.首先任選一條支路與開關(guān)、電源等元件按串聯(lián)方法連成回路,再把與該支路并聯(lián)的各支路依次并在該支路上.3.設計電路的方法:設計電路就是按照要求確定電路中各元件的位置.其方法是:先將開關(guān)和用電器對應地連接起來,要能分析出開關(guān)是控制哪個用電器的.在電路中起到什么作

6、用(是控制干路還是控制支路),若開關(guān)在干路中,應與電源串聯(lián).開關(guān)在支路中,應與它所控制的用電器串聯(lián).然后通過分析、判斷出用電器之間是串聯(lián)還是并聯(lián).在分析的基礎上正確畫出電路圖.最后根據(jù)題中要求,按照所作出的電路圖,逐項檢查,看是否符合要求.1.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接方式串聯(lián)并聯(lián)電路圖電流路徑只有一條路徑,經(jīng)過一個元件的電流全部經(jīng)過另一元件有多條路徑,經(jīng)過一條支路的電流不經(jīng)過其他條支路,但都經(jīng)過干路開關(guān)的作用一個開關(guān)能控制整個電路,且與位置無關(guān)干路開關(guān):能控制整個電路支路開關(guān):只能控制所在的支路特點任意一處斷開,整個電路無電流(互相影響)某支路斷開,該支路無電流,其他支路仍有電流(互不影響)2.

7、識別電路串聯(lián)、并聯(lián)的方法.3.由電路圖連接實物的方法.4.設計電路的方法.1.某天發(fā)現(xiàn)有一串彩燈上的燈泡都不亮了,經(jīng)檢查是其中的一個燈泡的燈絲斷了,則這串彩燈上的各個燈泡是串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在一起的. 2.如圖所示是一串規(guī)格相同的彩燈,電路中a,b,c三處導線未接通,問:(1)這些彩燈的連接方式是并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);當把電源接通時,能亮的燈是1,2,4(填燈的編號);欲使9盞彩燈都亮,應采取的方法是將a,b兩端的導線接通. 3.如圖所示的電路,要使兩個小燈泡L1,L2串聯(lián),應(B)A.斷開開關(guān)S1,S2,閉合開關(guān)S3B.斷開開關(guān)S1,S3,閉合開關(guān)S2C.斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2,S3D.斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1,S34.小轎車上大都裝有一個指示燈,用它來提醒司機或乘客車門是否關(guān)好.四個車門中只要有一個車門沒關(guān)好(相當于一個開關(guān)斷開),該指示燈就會發(fā)光.如圖為小明同學設計的模擬電路圖,你認為最符合要求的是(C)5.為了節(jié)能、方便,有的樓道照明燈使用聲、光控開關(guān),其原理是光控開關(guān)在黑暗時閉合,聲控開關(guān)在有聲音時閉合.圖中能實現(xiàn)只在黑暗且有聲音時燈才亮的電路原理的是(B)單刀雙擲開關(guān)單刀雙擲開關(guān),由動端和不動端組成,動端就是所謂的“刀”,它應該連接電源的進線,也就是來電的一端,一般也是與開關(guān)的手柄相連的一端;另外的兩端就是電源輸出的兩端