校本課題：四元教學法課案8（六下數(shù)學整理與復習）

1、“四元教學法”課案8-六(下)第六單元：整理和復習（八）設計者 顏麗華 課型類別復習課課 題常見的量課 時1教學目標1、通過復習鞏固常用計量單位的表象， 2、通過列表對比梳理常見的量、掌握所學單位的進率。3、能進行簡單的改寫，并解決實際問題。教學重點對比梳理常見的量、掌握所學單位的進率教學難點能進行簡單的改寫，并解決實際問題教學準備多媒體課件四元過程教學過程預計效果教師活動學生活動實驗復習準備：1、我們學過哪些量？它們各有哪些計量單位？學生裝分小組整理。2、自學書P87 并填寫下表名 稱進 率特別關注點長度單位面積單位體積單位容積單位時間單位人民幣單位重量單位 自

2、主整理學過的常見的量。并填表。能自主整理學過的常見的量。思辨1、小組合作交流，自主復習（1）交流各組計量單位間的進率和這組計量單位的特別注意點。（2）你認為哪些進率間有聯(lián)系？你是怎樣記憶的？2、全班交流，滲透長度單位米、分米、厘米，面積單位平方米、平方分米、平方厘米等表象。 如：一塊10公頃的正方形土地，它的邊長是（ ）米 教室面積大約是A、5平方米 B、500平方分米 C、500平方厘米 一枚釘子的重量是A、0.5g B、0.5kg C、5g3、師：長度單位與面積，體積單位間有什么聯(lián)系？區(qū)別？ 面積單位與地積單位有什么區(qū)別？ 體積單位與容積單位有什么聯(lián)系與區(qū)別？學生討論后匯報。小組學習各單位

3、的區(qū)別與聯(lián)系。正確區(qū)分各單位的區(qū)別與聯(lián)系。構模名數(shù)的改寫1、復習名數(shù)，單名數(shù)，復名數(shù)的概念。學生裝說說并舉例說明。 板書：數(shù)后帶有計量單位名稱的叫做名數(shù)。 只含一個單位名稱的名數(shù)叫做單名數(shù)。 含有兩個以上單位名稱的名數(shù)叫復名數(shù)。2、如何改寫名數(shù)？ 學生說說后板書： 高級單位的數(shù)乘進率=低級單位的數(shù)，低級單位的數(shù)除以進率=高級單位的數(shù)，總結名數(shù)的改寫的方法會總結名數(shù)的改寫的方法演繹1、 做書本87頁做一做2、 88頁第一題3、在括號里填上適當?shù)臄?shù)： 4升50毫升=（ ）升 =（ ）升 3時=（    ）時=（    

4、）時（    ）分 0.8公頃=（ ）平方米 3.2平方厘米=（ ）平方米 54000公頃=（ ）平方千米 3千米4米=（ ）米=（ ）千米（7）4小時20分=（ ）小時 學生獨立填寫后，引導A、請學生分類。（預設從高級單位到低級單位，或從低級單位到高級單位）B、復名數(shù)轉化為單名數(shù)的關鍵是什么？（看清要轉化的是低級單位還是高級單位）全課總結；通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？作業(yè)：88頁第2、3、4題運用知識解決問題，形成能力正確運用知識解決問題，形成能力板書 常見的量數(shù)后帶有計量單位名稱的叫做名數(shù)。 只含一個單位名稱的名數(shù)叫做單名數(shù)。 含有兩個以上單位名稱的名數(shù)叫復名數(shù)。 高級單位的數(shù)乘進率=低級單位的數(shù)，低級單位的數(shù)除以進率=高級單位的數(shù)，課后反思我引導學生按長度、面積、體積、質量、時間、人民