八年級科學上冊 第6節(jié) 為什么會降水學案（教師用）

1、為什么會降水(一)學習目標 1.理解空氣濕度及其與氣溫之間的關(guān)系。 2.知道觀測濕度的常用儀器，學會測量空氣濕度。 3.了解空氣濕度與天氣的關(guān)系。課堂學習設計 科學探究 一、觀察 平常能直接觀察到的水有 霧 、 雨 、 雪 、霜、冰雹等。不能直接觀察到的水有 水蒸氣 。 思考并討論:你能用實驗說明空氣中有水蒸氣嗎? 二、空氣的濕度 1.事實證明:不論是陰雨天還是晴天，冬天還是夏天，室內(nèi)還是室外，溫潤的海邊還是干燥的沙漠地，空氣中都含有 水蒸氣 ，稱水汽。 2.濕度:表示空氣中 水汽 的多少，一般用 相對濕度 表示。相對濕度:表示空氣中水汽的豐富程度，常用百分比表示。 實驗探究 三只相同的燒杯中

2、盛放相同質(zhì)量的適量的水，調(diào)節(jié)水溫，使三只燒杯中的水溫分別為25、45、65，用三塊相同的玻璃靠近燒杯口。 觀察:(1)玻璃上發(fā)現(xiàn)了什么? (2)三塊玻璃上的現(xiàn)象有什么不同? 思考 你能從上述現(xiàn)象得出什么結(jié)論? 3.溫度越高，空氣中所能含有的水汽就 越多 ，即空氣中的相對濕度 越大 。 4.相對濕度的測量。 (1)測量儀器: 濕度計 ，最常用 干濕球濕度計 、毛發(fā)濕度計、自動感應濕度計等。 (2)干濕球濕度計的結(jié)構(gòu)和使用。 結(jié)構(gòu):由一支 干球溫度計 和一支 濕球溫度計 組成，都有 濕棉紗 包著。 使用方法:讀出干球溫度計刻度和濕球溫度計刻度，計算出它們的溫度差，再查 相對濕度表 ，得出相對濕度。

3、 (3)閱讀相對濕度表，思考:為什么會出現(xiàn)溫度差? 討論 根據(jù)自身體驗，議一議相對濕度的大小與人體舒適感的關(guān)系。 5.濕度與天氣的關(guān)系。 濕度越大，空氣中的水汽越豐富，成云、降水的可能性也越大。如“蜻蜓低飛，不雨也陰”就是說蜻蜓由于空氣中濕度大，翅膀變軟之故。 思考 你能解釋諺語“燕子低飛要下雨”包含的科學道理嗎? 課內(nèi)練習 1.決定云、霧、降水等天氣現(xiàn)象的重要因素是 ( a ) a.大氣的濕度 b.氣溫 c.氣壓 d.風 2.下列說法中，正確的是 ( b ) a.大氣中含有水汽就一定會降水 b.利用衛(wèi)星云圖可了解云的大范圍的變化和演變 c. 露一般在夏、冬兩季無風夜晚出現(xiàn) d.霜對冬季植物有

4、利，可補充水分 課時小結(jié) 本課時學習的重點是觀測濕度的常用儀器和如何測量空氣的濕度，并了解空氣濕度與天氣的關(guān)系。課外同步訓練 基礎過關(guān)1.空氣中水汽的多少用濕度表示，一般情況下溫度越高，空氣中所含有的水汽就 越多 ，即空氣中的 相對濕度 越大，這樣 成云、降水 的可能性也越大。 2.相對濕度常用干濕球濕度計測量，它是由一支 干球溫度計 和一支 濕球溫度計 組成的。先測量這兩支溫度計的溫度差，再用 相對濕度表 讀出相對濕度。 3. 下列說法中錯誤的是 ( d ) a.“蜻蜓低飛，不雨也陰”說明空氣中濕度較大 b.“燕子低飛要下雨”說明空氣中相對濕度較大 c. 相對濕度表示空氣中水汽的豐富程度，常

5、用百分比表示d.干燥的沙漠地里沒有水汽為什么會降水(二)學習目標1.理解空氣中水汽凝結(jié)的原因。2.了解降水的形成過程。3.學會測量降水量。課堂學習設計 課前練習 1.空氣中水汽的多少用 濕度 表示，一般是用 相對濕度 來表示。 2.相對濕度最常用的測量儀器是 干濕球濕度計 ，它是由一支 干球溫度計 和一支 濕球溫度計 組成的。使用時只要讀出并計算出兩支溫度計的 溫度差 ，再查相對濕度表，即可得出相對濕度。 3.一般來說，溫度 越高 ，相對濕度 越大 ，成云、降水的可能性也 越大 ， 陰雨天氣也較多。 科學探究 一、云或霧的形成 空氣中的水汽在一定條件下會凝結(jié)出細小的 水珠 或 冰晶 ，這就形成

6、了云或霧。 實驗 在燒杯中加入適量的水，在另一容器內(nèi)盛滿冰，蓋在燒杯上，燒杯中的空氣發(fā)生了什么變化? 現(xiàn)象 盛冰容器表面出現(xiàn)小水滴。 思考并回答 這些小水滴是怎么來的? 二、燒杯中的空氣為什么會發(fā)生水汽凝結(jié) 學生回答后教師總結(jié): 當空氣的相對濕度達到100時，空氣中就再也不能容納更多的水汽了。若氣溫降低，空氣容納水汽的能力也隨之 降低 ，空氣中的水汽會附在微小的灰塵顆粒上形成 細小的水珠 ，就發(fā)生了水汽 凝結(jié) ，這就形成了云或霧。 討論 根據(jù)凝華、凝結(jié)的知識和生活經(jīng)驗，說說云和降雨是怎樣形成的。 三、降水 、 1.云形成后 不一定 會降水，水珠和冰晶隨溫度的降低和水汽的增多逐漸增大+最終形成

7、雨滴、雪或冰雹 降落到 地表 稱降水。 2.降水的形式: 雨 、 雪 、 冰雹等，最常見的降水為 降雨 。 思考并回答:為什么降水有時是雨，有時會是雪或冰雹? 3.降雨量:表示 一定時間 內(nèi)地面積水的 深度 ，用 毫米 來度量。氣象觀測中常用雨量筒來收集雨水。 討論 1.降水對人類的生活和生產(chǎn)有什么意義? 2.降水過多或過少會產(chǎn)生什么后果? 課內(nèi)補充例題 例題 在大氣的云霧里，水的狀態(tài)有 ( b ) a.液態(tài) b.固、液、氣態(tài) c.固態(tài)和液態(tài) d.氣態(tài) 解析 大氣中存在著水汽，在一定的條件下水汽會凝結(jié)出細小的水珠或冰晶，而形成云或霧，故在大氣的云、霧里水的狀態(tài)有水、水蒸氣和冰，即選b。 答 b 課內(nèi)練習 1.降水中水狀態(tài)有 ( c ) a.液態(tài) b.固、液、氣態(tài) c. 固態(tài)和液態(tài)d.氣態(tài)2.下列說法正確的是 ( c ) a.大氣中含有水汽就一定會降水 b.大氣中只要能成云，就一定會降水 c大氣中水汽越多，一般成云，降水可能性也越大 d.以上說法均不正確 課時小結(jié) 本課時學習了空氣中水汽凝結(jié)的原因，探究了降水的形成過程及降水量的量度。空氣中水汽凝結(jié)的原因是本課時的重點。課外同步訓練 基礎過關(guān) 1.降水是指從云霧中降下的 固態(tài)水 和 液態(tài)水 。降水的多少用