山東省泰安市岱岳區(qū)2014-2015八年級物理下冊 第十二章 簡單機械 第二節(jié) 滑輪學案 （新版）新人教版

1、第二節(jié) 滑 輪教師寄語：努力就是陽光，成功就是影，沒有光哪來的影？學習目標：1、認識定滑輪和動滑輪2、知道簡單機械的一些應用。3、知道輪軸和斜面也省力。4、通過觀察和實驗，了解定滑輪和動滑輪的結構。5、通過探究，了解定滑輪和動滑輪及滑輪組的特點。中心任務：探究并了解定滑輪和動滑輪及滑輪組的特點。學習過程：一、課前自主學習根據(jù)要求，閱讀課本相關內(nèi)容，先對下面問題獨立探究，然后在組內(nèi)交流，找出最佳解決方案。任務一：認識定滑輪和動滑輪1、旗桿頂部有一滑輪，它的軸_，這種滑輪叫_。2、還有一種滑輪，它的軸可以_，這種滑輪叫做動滑輪。3、如圖所示，_是定滑輪_動滑輪。4、觀察甲圖有_股繩承擔物體重力，乙

2、圖中有_股繩承擔物體重力，初步猜測，動滑輪可以省_力，定滑輪_力，但可以_。任務二：認識滑輪組1.觀察圖12.24，甲圖中國有_股繩承擔重力，乙圖中有_股繩承擔重力，若鉤碼重為g，則甲圖中f=_g，乙圖中f=_g2.滑輪組的優(yōu)點是_。任務三：認識斜面和輪軸1.斜面和輪軸也是一種_，也能省力2.斜面越_越省力。二、合作探究：組內(nèi)交流探究解決下面問題，并將組內(nèi)合作探究結果展示給全班同學們。（一）探究兩種滑輪工作時的特點。1.分別安裝定滑輪、動滑輪，以鉤碼作重物，用彈簧測力計分別測出鉤碼重力g和使用滑輪拉起重物的力f，記錄下面的表格中：使用定滑輪做實驗使用動滑輪做實驗實驗次數(shù)鉤碼重力g/n拉起鉤碼的

3、力f/n實驗次數(shù)鉤碼重力g/n拉起鉤碼的力f/n1122332.分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：組內(nèi)把實驗數(shù)據(jù)進行綜合分析，討論解決下面問題：使用定滑輪、動滑輪是否省力（或更費力）？使用定滑輪、動滑輪是否省距離（或移動更大距離）？什么情況下使用定滑輪？什么情況下使用動滑輪？（二）探究滑輪組工作時的特點。1.組裝如圖甲、乙所示的滑輪組，參照上面的實驗方法，探究滑輪組的工作特點：要求：每次實驗時記下鉤碼的重力g.拉力f，鉤碼上升的高度h和拉力f通過的距離s實驗時要是勻速拉動彈簧測力計并在勻速拉動的過程中讀數(shù)。實驗次數(shù)鉤碼重力g/n拉力f/n鉤碼上升的高度h/m拉力f通過的距離s（m）123改變鉤碼的重力多做

4、幾次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)填寫在表格中實驗次數(shù)鉤碼重力g/n拉力f/n鉤碼上升的高度h/m拉力f通過的距離s（m）1232.組內(nèi)交流討論并分析實驗數(shù)據(jù)，結合甲、乙兩圖分析總結以下問題：使用滑輪組時所需的動力f與阻力g之間有什么關系？使用滑輪組時拉力f移動的距離s與重物上升高度h之間有什么關系？（三）如圖所示，某人在a處用一根繩子和兩個滑輪提起重物b，畫出最省力的繞線。三、梯度訓練a組1.關于定滑輪、動滑輪，以下說法正確的是（ ）a、使用定滑輪雖然不省力，但可以改變力的方向b、定滑輪實質是等臂杠桿，而動滑輪實質是不等臂杠桿c、又省力又少移動距離的動滑輪是無法實現(xiàn)的d、使用一個定滑輪和一個動滑輪組成的

5、滑輪組，只能省一半力2.一定不省力的簡單機械是（ ）a、斜面b、輪軸c、動滑輪d、定滑輪3.使用動滑輪可以（ ）a、改變力的方向b、省一半力c、不省力d、以上說法都不對4.下列各圖中，最省力的是（ ）5. 如圖所示，用動滑輪拉起一袋重1000n的糧食，若滑輪，繩子重力忽略不計，則人需要多大力把糧食拉起（ ）a1000n b.2000n c.500n d.400n 6. 請組裝拉力為物重的1/4的滑輪組，要求繩子向下拉（忽略摩擦和動滑輪重）7. 升旗的時候，旗手用力向下拉繩子，旗就升上去了，這是因為旗桿頂端有一個_。這個事例告訴我們，這種簡單機械能夠改變_。8. 如右圖所示，滑輪a是_滑輪，它的

6、作用是_ _ _；b是_滑輪，若地面對物體的阻力是200n，不計滑輪重量和摩擦，則作用在繩子自由端的拉力f_n，可使物體勻速移動。b組1.如右圖所示，甲、乙兩同學利用滑輪組將兩塊相同的重物勻速提升到某一高度，若重物的重為50n，滑輪的重、滑輪軸的摩擦、細繩的重均忽略不計，則甲需要用力_n，乙需要用力_n。2.如圖，把重30n的物體勻速向上拉起，彈簧測力計的示數(shù)是16n，若不計摩擦，拉力f=_n，動滑輪重_n。3.如圖所示，用定滑輪提升重物時（ ）a、沿1方向拉力最小b、沿2方向拉力最小c、沿3方向拉力最小d、沿三個方向拉力相同4.某人用如圖機械把繩子的自由端往下拉了3m，則物體向上升高了（ ）a. 3mb. 6mc. 1md. 1.5m5.動滑輪和定滑輪可以看成是變形的杠桿，在下面兩個滑輪上畫出它所對應的杠桿示意圖，并標出支點o，畫出動力、阻力及動力臂、阻力臂。6.下圖有兩個滑輪，請設計一個最省力的滑輪組將