《識(shí)字３》教學(xué)案例

1、.?識(shí)字?教學(xué)案例預(yù)習(xí)評(píng)估一、信息搜索會(huì)意：也叫象意，六書(shū)之一。指利用已有的字，根據(jù)事理加以組合，表示出一個(gè)新的意義的造字法。如人言為信，山高為嵩。爐灶：爐子和灶的統(tǒng)稱(chēng)。一般指用磚、坯、金屬等制成的生火做飯的設(shè)備。我的信息：二、朗讀與考慮1、朗讀。畫(huà)筆 爐灶 尾巴寧寧是個(gè)小畫(huà)家，彩色鉛筆一大把。鄭重其事 一絲不茍 精雕細(xì)琢 事必躬親 一本正經(jīng) 掉以輕心 馬馬虎虎 粗制濫造 敷衍了事 漫不經(jīng)心2、考慮。為什么“炮、爐、灶都是“火字旁？寧寧畫(huà)的爐灶、鴨子、桌子、大馬是什么樣的？從哪兒可以看出寧寧是個(gè)粗心的小畫(huà)家？三、完成以下練習(xí)1、把漢字和音節(jié)連起來(lái)。zào 彩爐 pjin 寧張 x

2、iéwi 歪桌 zhunín 尖斜 zhnci 灶匹 lú2、比一比，組詞。爐 燈 煙 匹 蘆 寧 灶 四 3、照樣子組字。例：火土灶小大 不正 尸毛 采彡 甲鳥(niǎo) 火戶(hù) 文本對(duì)話(huà)聰聰：本課是會(huì)意識(shí)字，就是用看圖體會(huì)字義的形式來(lái)識(shí)字。這是一種識(shí)字的方法。我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字真有趣啊！明明：我也很喜歡這種識(shí)字的方法。我認(rèn)為讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。聰聰：這課共有12個(gè)生字，在讀音方面要注意桌zhu、張zhn都是翹舌音；粗c、灶zào、彩ci都是平舌音；寧nín是后鼻音；尖jin是前鼻音，三拼音節(jié)。明明：這課我們要學(xué)習(xí)三

3、個(gè)新偏旁：彡三撇、弓弓字旁和斗斗字旁。聰聰：在寫(xiě)字時(shí)要注意灶、爐：左窄右寬，第四筆是點(diǎn)；尖、歪：上下構(gòu)造，上小下大；寧：上部的“寶蓋要寬于“?。黄ィ鹤詈笠还P是“，整個(gè)字形不能窄；張：“弓字旁的第一筆“ 比第三筆“略寬些；斜：左讓右，第二筆是點(diǎn)；右邊“斗的“懸針豎要長(zhǎng)些，兩點(diǎn)要上下對(duì)齊。自主學(xué)習(xí)語(yǔ)段一：畫(huà)個(gè)爐灶沒(méi)有門(mén)，畫(huà)只鴨子尖嘴巴，畫(huà)張桌子腿歪斜，畫(huà)匹大馬沒(méi)尾巴。學(xué)與練：1、比一比，再組詞。爐桌尖巴灶張?zhí)彀?、寫(xiě)反義詞。尖歪大沒(méi)3、在括號(hào)里填上適宜的字。一 畫(huà)家一 桌子一 畫(huà)筆一 鴨子一 鉛筆一 爐灶一 嘴巴一 大馬一 蘭花語(yǔ)段二：你看看，可是個(gè)粗心的小畫(huà)家？學(xué)與練：1、寫(xiě)反義詞，并用“粗心說(shuō)

4、一句話(huà)。粗心粗心2、“可是個(gè)粗心的小畫(huà)家？這是什么意思？3、加標(biāo)點(diǎn)。秋天的風(fēng)光真美啊今天 我要去少年宮學(xué)琴你會(huì)冼衣服嗎綜合理論綜合學(xué)習(xí)：一、理解會(huì)意造字?！爸褡龉P桿，羊“毛做筆頭，即為“筆；砌灶用“土，燒飯用“火，即為“灶；上“小下“大就是“尖；不“正即“歪；“尸為身體，在身體有“毛的部位，即為“尾；用“手遮在眼睛上，即為“看。一看見(jiàn)這個(gè)字，就明白了它的意思。也就是人們利用已有的漢字，根據(jù)事理加以組合，表示出一個(gè)新的意義的字。這種字我們稱(chēng)它為會(huì)意字。如：人靠在樹(shù)木上為“休；樹(shù)木的最下面是根，即為“本；人言為“信；山高為“嵩；羊大為“美等等。理論活動(dòng)：二、找會(huì)意字。查一查，問(wèn)一問(wèn)，看看還有哪些字

5、也是會(huì)意字。三、幫寧寧改錯(cuò)。相信讀過(guò)課文的你，一定會(huì)做個(gè)細(xì)心的孩子，趕快先幫寧寧改錯(cuò)，再用你自己的筆把它們畫(huà)下來(lái)。寧寧是個(gè)小畫(huà)家，彩色鉛筆一大把。畫(huà)個(gè)爐灶 ，畫(huà)只鴨子 ，畫(huà)張桌子 ，畫(huà)匹大馬 。我畫(huà)對(duì)了：才能訓(xùn)練根底訓(xùn)練一、看圖寫(xiě)字。b zào jinwi wi zhu二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ci sè lú zào zhu zì wi xiéyì p yì zhn n nín huà ji三、讀一讀，連一連。一張 長(zhǎng)長(zhǎng)的 爐灶一根 尖尖的 鉛筆一個(gè) 紅紅的

6、嘴巴一把 彩色的 尾巴四、按課文內(nèi)容填空。1、寧寧是個(gè)，鉛筆。2、畫(huà)沒(méi)有門(mén)，畫(huà)只鴨子，畫(huà)張桌子，畫(huà)，畫(huà)沒(méi)。才能進(jìn)步一、給以下字加上部首，再組詞。毛- 丁- 巴- 二、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。大 尖 歪 粗三、比一比，填一填。小雞的嘴巴的，小鴨的尾巴的；小雞的腳上蹼，小鴨的腳上蹼。拓展閱讀馬虎先生從前有一位畫(huà)家，一天剛畫(huà)好虎頭，有位朋友來(lái)請(qǐng)他畫(huà)馬，他就在虎頭下加個(gè)馬身，朋友不要這張畫(huà)了。這位畫(huà)家把這張畫(huà)掛在自己家的墻上，從此人家叫他“馬虎畫(huà)家。一天，他的大兒子看了畫(huà)問(wèn)：“這是什么？他說(shuō)是虎。小兒子問(wèn)他，他說(shuō)是馬。后來(lái)，大兒子外出打獵，看到一匹馬，以為是虎，一箭把馬射中，結(jié)果被人痛打了一頓；小兒子在野外看到一頭虎，以為是馬，想騎上去，結(jié)果被老虎吃掉了。馬虎先生大哭了一場(chǎng)，決心今后做事一定認(rèn)認(rèn)真真，不再馬虎了。積累1、讀一讀。從前 朋友 打獵 決心 馬虎2、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。馬虎今后感悟3、填一填。大兒子把