2013年12月特崗教師試用期工作總結(jié)

1、2013年12月特崗教師試用期工作總結(jié)在這個暖暖的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作， 特地對 我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課 在這個暖暖的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的 新征程。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作， 特地對 我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富， 包括對班主任工作規(guī)范， 課堂 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作 和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的

2、心得體會總結(jié) 如下：首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一 問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語， 覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是 文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映 教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題， 學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過 程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師 要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要

3、有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、 管理協(xié)調(diào)能力， 才能使教學(xué)更有效率， 更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師， 要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、 平等 的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強*師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽 度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。 教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生 的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培 養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，老師還

4、結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教 師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié) 構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了 如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我 認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以 藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn) 真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的 挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué) 生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備

5、課、努力 地鍛煉、努力地學(xué)習(xí) 當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其 他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師 起到了揚帆導(dǎo)航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地 吸收和采納。再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多 少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的 變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、 生活環(huán)境、 人際關(guān) 系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、 認(rèn)識自己的角色, 改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷