分數(shù)四則混合運算整理與練習(2)_第1頁
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1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1/ 3精品文檔分數(shù)四則混合運算整理與練習（2）課題：整理與練習（2 2）本課初備課時共 2 2 課時，本課第 2 2 課時個人復備欄1 1、進一步感受分數(shù)四則混合運算等所學知識的實際應(yīng) 用價值，提高解決實際問題的能力。2 2、引導學生對自己在探究新知識過程中的表現(xiàn)和應(yīng)用 知識解決實際問題的能力作出實事求是的評價。重點難點：理解總結(jié)出第 5 5 題的規(guī)律，并對所學知識進行實事求是 的自我評價。課前準備：課件教學過程：一、布置要求，引導預學（1 1）某校有 15001500 人，戴近視眼鏡的占，戴近視眼鏡的有多少人？（2 2）海豚每小時

2、游 7777 千米，比藍鯨的速度快，藍鯨每 時游多少千米？（3 3）甲倉庫存糧 480480 噸，乙倉庫比甲倉庫少，乙倉庫 存糧是多少噸？2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2/ 3二、預習反饋，診斷查學精品文檔課中進行預習反饋， 教師根據(jù)學生的反映有針對性地調(diào) 整教學。三、目標引領(lǐng)，探究導學（一） 做“探索與實踐”的第 5 5 題先讓學生畫一個指定長、寬的長方形，并把這個長方形 的長、寬分別增加 1212,算出各是多少厘米？，再畫一畫。然 后算出新長方形的面積以及新長方形的面積是原來長方形 面積的幾分之幾？（二） 做“探索與實踐”的第 6 6 題先讓學生作出猜想，再按要求畫圖操作，并進行計算。交流不同數(shù)據(jù)的計算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？（三） “評價與反思”讓學生在小組里對照評價指標說說自己的收獲與存在 的不足。根據(jù)自己的表現(xiàn)對自己笨蛋員的學習情況進行實事求 是的評價。四、鞏固練習，反饋練學補充習題相關(guān)作業(yè)五、課堂總結(jié)，拓展思學板書設(shè)計：整理與練習教后記:

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