20XX年暑期幼師實(shí)習(xí)報(bào)告

1、20XX 年暑期幼師實(shí)習(xí)報(bào)告讀萬遍書，行萬里路。通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力，并為自己能順利與社會(huì)環(huán) 境接軌做準(zhǔn)備，這些都是實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，是 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好的發(fā)展自己。下面是的XX 為大家準(zhǔn)備的幼師實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎大家閱讀。幼師實(shí)習(xí)報(bào)告一、 實(shí)習(xí)目的1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；2、 了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力；4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜

2、合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動(dòng)情況；熟悉幼兒一日活動(dòng)安排；觀察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個(gè)性差異與之互動(dòng)；組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域;每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志；另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常 活動(dòng)；參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。三、實(shí)習(xí)總結(jié)在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對幼兒園工作的方方面面有 所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長，但對我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的 充實(shí)，以及個(gè)人對

3、幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。通過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地 與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是 理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論 與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游 戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育 機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴 于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的 寶貴意見。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在 獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面， 在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。 這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工

4、作 的艱辛，但也有樂趣，還能過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果；在活動(dòng)鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會(huì)碰到 不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提 高，就像老師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績，因 為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān) 問題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這 份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、 深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀 的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。 實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的 酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的 中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮， 一 份靈活， 一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來 越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的