第八課法律護我成長學(xué)案

1、第八課 法律護我成長 學(xué)案第八課法律護我成長8.1特殊的保護特殊的愛一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、通過學(xué)習(xí)，能知道我國兩部專門保護未成年人健康成 長的法律。2、明確法律為什么要對青少年給予特殊保護。3、理解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的 含義，并學(xué)會怎樣維護自己的合法權(quán)益。二、學(xué)習(xí)重難點、學(xué)習(xí)重點： （ 1）為什么要對青少年給予特殊保護（ 2）家庭保護的具體規(guī)定，明確家庭的責(zé)任和未成年 人的權(quán)利。2、學(xué)習(xí)難點：四種保護的對未成年人的特殊保護。三、學(xué)法指導(dǎo)首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教 材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小 問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作

2、研討） 其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間 強化記憶重要知識點。四、課前自主學(xué)習(xí)部分：、凡未年滿 周歲的公民都是未成年人。2、黨和國家對我們未成年人的健康成長無限關(guān)懷，制 定了和專門保護我們的合法權(quán)益。3、家庭保護的具體規(guī)定有哪些？4、學(xué)校保護的規(guī)定有哪些？5、社會保護的規(guī)定有哪些？6、司法保護的規(guī)定有哪些？五、課堂合作研討部分： 、家長成天打牌，不管孩子的行為對嗎？學(xué)生維護自己 的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為依據(jù)？2、家長對我們的撫養(yǎng)、教育、呵護，我們，應(yīng)當(dāng)如何 回報家長？3、學(xué)校保護我們健康成長，我們應(yīng)如何對待老師和同學(xué)？4、列舉出社會上還存在那些侵害未成年人合法權(quán)益的 現(xiàn)象，

3、那我們應(yīng)該怎么做？5、列舉司法保護的具體規(guī)定體現(xiàn)對未成年人特殊保護 的例子，并說明其原因。六、課堂展示部分： 、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點評學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌 握情況。2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示， 師生共同點評。七、總結(jié)歸納拓展提升 、請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點評。2、閱讀教材 107 頁的情景材料，回答后面的問題。八、達標(biāo)檢測同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當(dāng)題量的試題當(dāng)堂 檢測。九、學(xué)習(xí)反思 同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交 流一下。8.2 善用法律保護自己一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、通過學(xué)習(xí)，能了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)，以及維護權(quán)益的有效途徑。2

4、、學(xué)會善于用非訴訟手段維護自己的合法權(quán)益。3、知道什么事訴訟，并知道訴訟的三種類型。4、學(xué)會運用合法手段維護自己的合法權(quán)益。二、學(xué)習(xí)重難點、學(xué)習(xí)重點：（1）如何運用非訴訟手段維護自己的合法 權(quán)益（2）如何運用訴訟手段維護自己的合法權(quán)益。2、學(xué)習(xí)難點：怎樣增強法律觀念，善于運用法律手段 維護自身的合法權(quán)益，特別是同違法犯罪分子作斗爭應(yīng)具有 的智慧。三、學(xué)法指導(dǎo)首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教 材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小 問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討） 其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間 強化記憶重要知識點。四、課前自

5、主學(xué)習(xí)部分：、生活中可以有哪些能夠為我們提供法律服務(wù)和幫助的 機構(gòu)，我們怎樣運用這些非訴訟手段維護自己的合法權(quán)益？2、什么是訴訟？訴訟通常有那幾種類型？3、當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵害時，我們應(yīng)該怎樣做？4、作為青少年，應(yīng)該怎樣同窮兇極惡的違法犯罪分子 進行斗爭五、課堂合作研討部分：、閱讀教材， 列舉一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)， 以及維護權(quán)益的有效途徑。2、閱讀教材 110 頁的情景材料，你覺得小苗應(yīng)該怎么 辦？3、閱讀教材 112 頁的情景材料，對材料中的兩種觀點 進行辯論。六、課堂展示部分：、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點評學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌 握情況。2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示， 師生共同點評。3、當(dāng)你放學(xué)回家時，看到一個陌生人正在家里盜竊， 你一腳門里一腳門外，在這種突發(fā)情況下你應(yīng)該怎么辦？七、總結(jié)歸納拓展提升、請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點評。2、小方和小明放學(xué)回家途中路過一家電子游戲廳，小 方眼睜睜的看到小明被游戲廳老板拉進去