精選頂崗實習(xí)總結(jié)報告

1、精選頂崗實習(xí)總結(jié)報告這段時間，我經(jīng)過了一段頂崗實習(xí)過程。在這次頂崗實 習(xí)過程中，我學(xué)會了很多。為了給自己的工作做一個交待， 也為了給日后寫畢業(yè)實習(xí)報告提供素材，我現(xiàn)將頂崗實習(xí)總 結(jié)報告如下，敬請各位同仁提出寶貴意見。一、實習(xí)目的生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué) 環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解 決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的 團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有 在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè) 備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校 無法學(xué)到的實踐知識。

2、在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸 素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng) 一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大 學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng) 我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。二、實習(xí)任務(wù)1. 較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的 知識和運作過程。2. 在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知 識與實際工作密切結(jié)合， 并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、 專業(yè)技能及工程實踐能

3、力均得到一次全面的提升。3. 積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè) 素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌 握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基 礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。三、實習(xí)基本要求：1. 學(xué)生在實習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相 應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要 請假或改變實習(xí)企業(yè)的必須征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同丿意、。2. 學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全 管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。3. 必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事 法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項活動。4. 努力

4、工作，積極完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心 學(xué)習(xí)，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理 人員求教，刻苦鉆研。5. 應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導(dǎo)。四、實習(xí)內(nèi)容（一）安全教育 一、安全教育學(xué)習(xí)的目的：二、事故的發(fā)生及其預(yù)防：1、事故發(fā)生的因素 人為因素一一不安全 行為 物的因素一一不安全因素2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素1）、管理層因素；2）、違章：a、錯誤操作b、違章操作c、 蠻干3）、安全責(zé)任（素質(zhì)）差。三、入廠主要安全注意事項1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、 防止機械傷害6、防止高處墜落7、防止車輛傷害8、防止 起重機械傷害9、防止物體打擊10、班前班中不

5、得飲酒。 四、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1、在各種儲罐，槽車，塔等設(shè)備以 及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進(jìn)行 工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè) 2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等 均應(yīng)與外界有效的隔離 3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對設(shè)備 內(nèi)進(jìn)行清洗和置換4、應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好 5、 作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣 應(yīng)有代表性6、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作 業(yè)時，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施7、在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于 36v的防 爆型燈具8、多工種， 多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設(shè) 安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護(hù)人用安全

6、繩栓作業(yè)人員 進(jìn)行施工9、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的 措施及有效保 護(hù)手段10、設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證由施工單 位負(fù)責(zé)辦理，該項目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢 修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項內(nèi)容。（二）流水線生產(chǎn)特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就 是團(tuán)體的工作，每個員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因為 整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的，可能會因為某個工 序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。（三）學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作 用。（四）學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工（五）實習(xí)期間進(jìn)行了社會主義、愛國主義教育、進(jìn)行愛 勞動、守紀(jì)律教育，進(jìn)行安全教育。五、

7、實習(xí)過程1、安全教育 在實習(xí)開始時，學(xué)校組織我們到公司由專 業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問題的重要性和在 實習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。2、車間實習(xí)我們們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。我們按照實習(xí)計 劃在指定的車間進(jìn)行實習(xí)，通過觀察、分析計算以及向車間 工人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。3、理論與實際的結(jié)合為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實 習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要 求，將理論與實際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不 斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。4、實習(xí)工作總結(jié) 在實習(xí)中，我們將每天的工作、觀察 研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記

8、入到 了實習(xí)日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。六、其它活動在完成好我們所實習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時，常常利用現(xiàn)場學(xué) 習(xí)的機會，開展向社會、向工人和工程技術(shù)人員實習(xí)的活動。 在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強 進(jìn)行思想政治教育活動等等。七、實習(xí)感悟生產(chǎn)實習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排 的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié) 合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實 習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢 業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技 術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)

9、品生產(chǎn)用技術(shù)資料 生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對電子器件的工作原理、設(shè)計、 試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工 作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了 解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨 立工作能力等?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。，我從小就對這 種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝 去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在工廠電子實習(xí)課正 是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像 孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)， 是以學(xué)

10、生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、 組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和 創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作 為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅 會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的 基礎(chǔ)和必要條件。通過一個月的學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲頗多，除我知道實 習(xí)報告怎么寫，還在以下幾個方面的收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了測試普通元件與電路元件的技巧、印制電 路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、吹風(fēng)筒、手電筒、鼻毛機的 工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有 效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的

11、指導(dǎo)意義，在日常 生活中更是有著現(xiàn)實意義。二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐 中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研 尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手 技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做手電筒組裝與測 試時，發(fā)現(xiàn)的好幾個短路的焊盤都被我維修好了。頂崗實習(xí)總結(jié)報告書在實習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就 會幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完，我就會告訴他們 不要吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以 為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會脫衣服的時候，我會主動 幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，

12、可事實并非如此， 后來有經(jīng)驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣 事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心 引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽?，后果就是他們永遠(yuǎn)都不 能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我 的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng) 過反省我覺得教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅 守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒 的能力。小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁 做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓 自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋 友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一

13、個老師的身 份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們 吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事 所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午 上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我 們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?？我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于 幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了 歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信 用。在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā) 出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒 老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法， 每次上完一堂課我都有深的感觸

14、：想要當(dāng)好一名好的幼師真 的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方 式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在 校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣 的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣， 亂成一團(tuán)，根本不聽我講課 ，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。還可以為課堂帶 來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓 我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非 常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了 一個多月的時間，小朋友們給

15、我?guī)砹藷o盡的歡樂，而幾位 老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富，特別是方老師的語 言課，她的嗓音總是那么柔美，總能讓孩子們把注意力集中 在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她總 是很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己 的意見。我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的 不足，使我們不斷的改進(jìn)。在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。 當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情 景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。 上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂 秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力 提出了比我想

16、象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和 提高的。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的 時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化， 從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以 一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重 觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不 斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程， 如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定 能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一 個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下 工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是 一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言