淺談如何做好實(shí)習(xí)生管理工作

1、淺談如何做好實(shí)習(xí)生管理工作實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí) 淺談如何做好實(shí)習(xí)生管理工作(福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ,福建福州 350001) 關(guān)鍵詞 :實(shí)習(xí)生:管理;素質(zhì) 中國(guó)分類(lèi)號(hào) :G40058 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 :A 文章編號(hào) :16711246(2006)06 012502 實(shí)習(xí)是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要一環(huán) ,是開(kāi)始職業(yè)生涯的前 奏.實(shí)習(xí)的好壞直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定和就業(yè) ,所以 , 走好這一步尤為重要 .目前 ,中專(zhuān)生生源質(zhì)量逐年下降 ,不懂學(xué) 習(xí)的學(xué)生人數(shù)較以往明顯增加 .學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降 ,這給 臨床實(shí)習(xí)教學(xué)與管理工作加大了難度 .面對(duì)新形勢(shì) ,如何與時(shí) 俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新 ,有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)習(xí)生工作 ,提高

2、臨床實(shí)習(xí)教 學(xué)和管理的水平 .是擺在我們面前的重要課題 .1 加強(qiáng)政治思想教育 .培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷 ,助人為樂(lè)的使命感 和責(zé)任感 學(xué)生只有從情感上產(chǎn)生對(duì)護(hù)理事業(yè)的理解和熱愛(ài) .才會(huì)在 行動(dòng)中發(fā)揮出最大的積極性與創(chuàng)造性 .為此我們?cè)趯?shí)習(xí)前 .組 織學(xué)生觀看南丁格爾生平事跡的電影并進(jìn)行觀后感的討論 ,讓 學(xué)生形象地感受到甫丁格爾救死扶傷的高尚情操 ;緊接著我們 開(kāi)展了一場(chǎng) "護(hù)士生授帽傳光宣誓儀式 "活動(dòng),在莊嚴(yán) ,肅穆的 氣氛中 ,學(xué)生在南丁格爾畫(huà)像前舉起右手宣誓 ,此時(shí)發(fā)出的誓 言是肺腑之言 ,此情此景將一直定格在學(xué)生的腦海里 ,影響學(xué) 生以后的生涯 ;為了培養(yǎng)和樹(shù)立高尚的

3、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)道德及 以無(wú)私奉獻(xiàn)為核心的職業(yè)道德觀 ,增強(qiáng)"救死扶傷 ,實(shí)行革命人 道主義"的神圣感 ,使命感和責(zé)任感 ,我們適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注印 尼海嘯災(zāi)區(qū)衛(wèi)生救援情況 .我國(guó)首都醫(yī)療救援隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)救死 扶傷的事跡 ,對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注 ,認(rèn)清醫(yī)務(wù)工 作者在社會(huì)生活中的重要地位和作用 ;同時(shí) .利用實(shí)習(xí)前的暑 期時(shí)間 ,我們引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) , 到各老人院 ,社區(qū)等應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)做力所能及的事 ,調(diào) 查周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)問(wèn)題 ,了解基層衛(wèi)生條件的 艱苦 ,當(dāng)?shù)厝司杖胛⒈?,農(nóng)民無(wú)錢(qián)就醫(yī)等一系列問(wèn)題 ;請(qǐng)護(hù)理 工作的老前輩來(lái)

4、校作報(bào)告 ,讓學(xué)生知道護(hù)理工作的內(nèi)容 ,價(jià)值 , 作為護(hù)士應(yīng)具備的品德和基本技能 ,用臨床上真實(shí)的事例使學(xué) 生明確護(hù)理工作的重要性 ,護(hù)士的神圣職責(zé) ,使學(xué)生在受教育 和自我教育中達(dá)到教育目標(biāo) .這些舉措使學(xué)生渴望進(jìn)一步學(xué)習(xí) 醫(yī)學(xué)知識(shí) ,渴望到臨床實(shí)習(xí) ,重視實(shí)習(xí) ,忠誠(chéng)和獻(xiàn)身于醫(yī)療衛(wèi)生 事業(yè) ,樹(shù)立救死扶傷 ,實(shí)行人道主義的專(zhuān)業(yè)思想 ,具有"盡責(zé) ,獻(xiàn) 身,勤奮,嚴(yán)謹(jǐn),和藹,技術(shù)求精"的道德風(fēng)尚 ,全心全意地為患 者的身心健康服務(wù) .2 加強(qiáng)學(xué)生管理規(guī)章制度的建設(shè) .規(guī)范管理 制度建設(shè)是科學(xué)管理的基礎(chǔ) ,我們根據(jù)實(shí)踐制定實(shí)習(xí)生各 項(xiàng)規(guī)章制度 ,包括<實(shí)習(xí)生管

5、理制度 ,< 實(shí)習(xí)生管理辦法 ,<實(shí) 習(xí)生守則 ,< 實(shí)習(xí)生考核表 ,實(shí)習(xí)生處分條例 ,<宿舍管理規(guī) 定等.這些制度更加全面 ,合理,有針對(duì)性 ,切實(shí)可行.使實(shí)習(xí) 生管理更為制度化 ,規(guī)范化,科學(xué)化 .同時(shí),我們更注重的是制 度的執(zhí)行 ,經(jīng)常監(jiān)督 ,讓制度落實(shí)到實(shí)處 .管理,我們從日常工 作做起 ,即每周管理教師與輔導(dǎo)員都要到各實(shí)習(xí)醫(yī)院的教務(wù) 科 ,護(hù)理部等及時(shí)了解情況 .掌握教師帶教情況和學(xué)生實(shí)習(xí)情 況.檢查臨床教學(xué) （實(shí)習(xí) ）計(jì)劃的執(zhí)行情況 ,研究解決臨床教學(xué) （實(shí)習(xí) ）中存在的具體問(wèn)題 .聽(tīng)取醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生管理的意見(jiàn)和建 議 ,討論加

6、強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理的措施等 ,有針對(duì)性 ,及時(shí)地解決學(xué)生 實(shí)習(xí)中存在的一些問(wèn)題 .對(duì)違紀(jì)行為 ,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行 處理,并將處理結(jié)果公布 ;我們每 2 個(gè)月召開(kāi)一次全體實(shí)習(xí)生 大會(huì) ,把在各醫(yī)院實(shí)習(xí)的學(xué)生召回 ,加強(qiáng)宣傳教育 .由分管領(lǐng)導(dǎo) 與管理教師向他們重申各項(xiàng)規(guī)章制度 .并提出要求 ,對(duì)各實(shí)習(xí) 點(diǎn)具體的守紀(jì)情況 ,好人好事等給予表?yè)P(yáng) ;嚴(yán)重違紀(jì)行為嚴(yán)格 按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理 ,繼而分組召開(kāi)座談會(huì) ,各實(shí)習(xí)點(diǎn)帶教 兼管理的教師參與到學(xué)生中進(jìn)行討論 ,聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和要 求.用具體的量化的數(shù)據(jù)說(shuō)明存在的問(wèn)題并提出以后 霸努力的 方向 .我們不僅僅抓制約措施 ,還實(shí)行有效的激勵(lì)機(jī)制 .對(duì)出現(xiàn) 的好

7、人好事給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) ,并通過(guò)黑板報(bào) ,實(shí)習(xí)快訊給 予宣傳 ,這樣在學(xué)生中能引起較大反響 .要求學(xué)生在實(shí)習(xí)中嚴(yán) 格執(zhí)行醫(yī)院管理制度 ,護(hù)理工作制度和護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)等 , 自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度 ,養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣 .在實(shí)習(xí)期間踏 踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí) ,以主人翁的態(tài)度要求自己 .實(shí)踐證明 ,只有嚴(yán)格 要求,嚴(yán)格管理 .才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的護(hù)理人才 ,常言道:"嚴(yán)是 愛(ài),松是害 ."3 加強(qiáng)崗前培訓(xùn) . 提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科 ,在課堂上所學(xué)的理論與實(shí) 踐存在著一定的差距 .加強(qiáng)崗前培訓(xùn)和數(shù)育 ,提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè) 技能是不可忽視的重要環(huán)節(jié) .學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)理論和專(zhuān)

8、業(yè)理論 知識(shí)的同時(shí) ,應(yīng)注重實(shí)踐技能的培養(yǎng) .我校的崗前專(zhuān)業(yè)技術(shù)操 作培訓(xùn)是 2 周時(shí)問(wèn) ,對(duì)于護(hù)理專(zhuān)業(yè)中的重點(diǎn)操作項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化 訓(xùn)練 ,嚴(yán)格按照臨床操作步驟來(lái)要求學(xué)生在模型上 ,在同學(xué)問(wèn) 進(jìn)行規(guī)范操作練習(xí) ,最后經(jīng)過(guò)考核 .合格者方可進(jìn)入臨床實(shí)習(xí) ; 當(dāng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)醫(yī)院時(shí) ,實(shí)習(xí)醫(yī)院也應(yīng)加強(qiáng)崗前培訓(xùn) ,延長(zhǎng)培 訓(xùn)時(shí)間 ,除進(jìn)行必要的醫(yī)院規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生管理規(guī)定的學(xué)習(xí) 外.若能選派有較強(qiáng)的理論知識(shí)和較好的操作技能的醫(yī)護(hù)人 員 ,結(jié)合醫(yī)院各科的具體情況和特點(diǎn) .對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗前培訓(xùn) , 這樣就可使學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)前對(duì)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能 有進(jìn)一步的理解和提高 .同時(shí)也使學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)前對(duì)醫(yī)院

9、,125以學(xué)生為本開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)階段的思想政治工作陸靜芬(上海職工醫(yī)學(xué)院 ,上海 200237)Vo1.242006No.6,也摘要 :醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí) ,是其走向社會(huì)和上崗前的必經(jīng)階段 是一個(gè) "預(yù)就業(yè) "的過(guò)程 .將思想政治工作融入到畢業(yè)實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中 ,可促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)的成功 . 關(guān)鍵詞:思想政治工作 ;畢業(yè)實(shí)習(xí) ;以學(xué)生為奉中用分類(lèi)號(hào) :CJIO文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 :A 文章編號(hào) :16711246(2006)06012603 醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐性教育環(huán)節(jié) .實(shí) 習(xí)階段是學(xué)生化書(shū)本知識(shí)為實(shí)際工作技能的重要學(xué)習(xí)階段 .是 畢業(yè)生走向社會(huì)

10、和上崗前的必經(jīng)階段 ,也是一個(gè) "預(yù)就業(yè) " 的過(guò) 程 .學(xué)生能否順利適應(yīng)未來(lái)的工作崗位 ,要看學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)階 段的德 ,才等綜合素質(zhì)方面的表現(xiàn) .因此,我們特別重視把思想 政治工作融入畢業(yè)實(shí)習(xí)之中 .1 把思想政治工作融入畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員之中1.1加一前盤(pán)育 ,嘲 JI豐止實(shí)習(xí)的目的組織學(xué)生學(xué)習(xí) '實(shí)習(xí)守則和各項(xiàng)規(guī)章制度 ,開(kāi)展如何做合 格實(shí)習(xí)生的專(zhuān)題討論 ,教育學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的 ,任務(wù)和要求 ,端 正實(shí)習(xí)態(tài)度 .通過(guò)崗前教育 ,使學(xué)生明白畢業(yè)實(shí)習(xí)階段是醫(yī)學(xué) 生學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鏈的階段之一 ,是由學(xué)生向醫(yī)學(xué)生物專(zhuān)業(yè)技 術(shù)人員轉(zhuǎn)變的階段 ,也是培養(yǎng)良好職業(yè)素質(zhì)的最佳時(shí)期

11、,必須 珍惜.1.2 蠢化管理制 jt,提高牛業(yè)實(shí)習(xí)的敏率 要注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng) ,特別是嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)階段 的各項(xiàng)管理制度 ,尤其是請(qǐng)假制度 ,防止學(xué)生把主要精力放在 就業(yè)上 ,以各種理由不上班或少上班 .引導(dǎo)學(xué)生從小事做起 .養(yǎng) 成良好的作風(fēng) ,并建立實(shí)習(xí)單位和學(xué)校齊抓共管的育人工作機(jī) 制 .確保實(shí)習(xí)的效率 .科室的環(huán)境初步適應(yīng) ,以消除學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)時(shí)的緊張 ,焦慮情 緒 ,較快進(jìn)入實(shí)習(xí)角色 .提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性 ,減少醫(yī)療 差錯(cuò) ,事故和違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生 .4 充分利用帶教教師的榜樣力 .使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì) 和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及精湛的護(hù)理技術(shù) 只有好的帶教教師才能培養(yǎng)出有職業(yè)

12、道德 ,技術(shù)精湛的醫(yī) 務(wù)工作者 .帶救教師的醫(yī)德醫(yī)風(fēng) ,通過(guò)言傳身教 ,對(duì)學(xué)生的影響 是顯著的 .甚至是刻骨鉻心的 ,它會(huì)伴隨學(xué)生今后的從醫(yī)生 涯 .選擇醫(yī)風(fēng)好 ,技術(shù)精并有一定帶教經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)臨床帶 教工作 ,以良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)感染學(xué)生 .教師端莊的儀表 ,和藹的 態(tài)度 ,嚴(yán)肅持熏的表情 ,熟練而輕柔的動(dòng)作 ,給患者以親人般的 關(guān)懷和信賴(lài) ,學(xué)生耳濡目染 .他們會(huì)學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí) , 以教師的高尚品質(zhì)為榜樣 ,養(yǎng)成謙虛 ,謹(jǐn)慎的工作作風(fēng) ,以全心 全意為人民服務(wù)的態(tài)度學(xué)習(xí)教師精湛的技術(shù)護(hù)理是一種特殊 的職業(yè) ,它的服務(wù)對(duì)象是人 ,帶教教師通過(guò)言傳身教教育學(xué)生 . 積極引導(dǎo)他們樹(shù)立強(qiáng)烈的

13、職業(yè)責(zé)任感 ,讓學(xué)生明確工作對(duì)象的 特殊性和重要性 ,樹(shù)立 "以患者為中心 ,一切為患者 "的服務(wù)思 想.要關(guān)心,體貼,愛(ài)護(hù)患者 ,謙虛好學(xué),在對(duì)人進(jìn)行壘方位健康 服務(wù)的過(guò)程中 .不得有半點(diǎn)的差錯(cuò) ,因?yàn)樯鼘?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只 有一次 .在臨床上出現(xiàn)的醫(yī)療事故 ,大多是因缺乏責(zé)任心 ,專(zhuān)業(yè) 知識(shí)和操作技能較差造成的 .如果不認(rèn)真學(xué) ,在工作中會(huì)給患 者造成不必要的痛苦和經(jīng)濟(jì)損失 .要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理工作 制度和護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)等 ,安普待乃至敬畏患者 .在競(jìng)爭(zhēng)激 烈的今天 ,應(yīng)讓學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念 ,用人單位會(huì)首先組織專(zhuān)業(yè) l26 知識(shí),技能考試 .擇優(yōu)錄用 .沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知

14、識(shí)和基本技能是 不行的,必將被淘汰 .讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng) ,積極的工作 態(tài)度 ,過(guò)硬的實(shí)際工作能力 ,讓他們自覺(jué)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自 已 ,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 ,圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù) ,為將來(lái) 從事衛(wèi)生護(hù)理工作奠定良好的基礎(chǔ) . s充分調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)總隊(duì)長(zhǎng) ,分隊(duì)長(zhǎng) ,臨時(shí)團(tuán)支部的骨干作用 .增強(qiáng) 學(xué)生自我教育和管理的能力 為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)的管理工作 .近年來(lái)我校除了在各專(zhuān)業(yè)設(shè)立 實(shí)習(xí)總隊(duì)長(zhǎng)外 ,還在各醫(yī)院實(shí)習(xí)生中選撥 ,任命實(shí)習(xí)隊(duì)正大隊(duì) 長(zhǎng),副大隊(duì)長(zhǎng) .成立臨時(shí)團(tuán)支部指定負(fù)責(zé)人 ,專(zhuān)門(mén)制訂總隊(duì)長(zhǎng) , 團(tuán)支部負(fù)責(zé)人 ,分隊(duì)長(zhǎng)工作職責(zé) .以此提高實(shí)習(xí)生的自我管理 能力 .首先 ,在實(shí)習(xí)生安排上 ,選擇各專(zhuān)業(yè) , 各班責(zé)任心強(qiáng) ,有一 定工作能力的學(xué)生作為實(shí)習(xí)總隊(duì)長(zhǎng) ,實(shí)習(xí)正大隊(duì)長(zhǎng) ,團(tuán)支部負(fù) 責(zé)人 ,成員分到各實(shí)習(xí)隊(duì)中 ,并在進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位前先集中培訓(xùn) . 提出工作任務(wù) ,明確工作職責(zé) ,要求相關(guān)人員在實(shí)習(xí)中以身作 則.