新課標(biāo)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考生物

1、2015-2016學(xué)年上學(xué)期第一次月考高一生物試題【新課標(biāo)】考試時(shí)間：90分鐘 總分：90分 一、選擇題（每小題1分，共40分）1.有關(guān)酶的敘述，正確的是A酶都是由氨基酸組成的 B酶都起催化作用C酶都只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 D酶都在核糖體上合成的2.下列生理過(guò)程中，不消耗ATP的一組是A蛋白質(zhì)的合成和加工 B植物根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子CC3還原和胰島素分泌 D植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原3.磷酸化是指在某些物質(zhì)分子上加入一個(gè)磷酸基團(tuán)，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而來(lái)下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生ADP磷酸化的是 A細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B葉綠體基質(zhì) C葉綠體類(lèi)囊體薄膜 D線粒體內(nèi)膜4.下列關(guān)于A

2、TP的敘述正確的有幾項(xiàng)線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快，細(xì)胞代謝耗能越多夜間，葉綠體C3化合物的還原所需的ATP可以來(lái)自線粒體A2項(xiàng) B三項(xiàng) C四項(xiàng) D五項(xiàng) 5.把乳酸菌接種在鮮牛奶中，將口密封，置于適宜溫度下培養(yǎng)，一段時(shí)間后即可得到酸奶，在此過(guò)程中若揭開(kāi)蓋子，下列過(guò)程減慢（或減少）的是 葡萄糖的利用 二氧化碳的釋放 ATP的形成 乳酸含量A BCD6.下列關(guān)于葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所和條件的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A. 既可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行B. 既可以

3、在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C. 既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行D. 既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行7.細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。下表中有關(guān)措施與對(duì)應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖?選項(xiàng)應(yīng)用措施目的A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸D栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子8.田間豌豆種子萌發(fā)的初期，二氧化碳釋放量比氧氣吸收量大3到4倍，其原因是A.光合作用比呼吸作用強(qiáng)      &

4、#160;  B.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸強(qiáng)C.無(wú)氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng)         D.呼吸作用比光合作用強(qiáng)9.下列有關(guān)生物學(xué)幾個(gè)“率”的敘述中，正確的是：A.在一定范圍內(nèi)，增加底物濃度可降低酶促反應(yīng)速率B.細(xì)胞越大，物質(zhì)運(yùn)輸速率越低C.有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換效率大于無(wú)氧呼吸D.增加光照強(qiáng)度，植物細(xì)胞光合作用速率一定會(huì)提高10.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是：A.探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí)，可用斐林試劑進(jìn)行鑒定B.分離葉綠體中色素時(shí)應(yīng)加入SiO2，使研磨更充分C.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO

5、2,可判斷其呼吸方式D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，原生質(zhì)層顏色不變11.下圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置,下列與之有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液B.應(yīng)將色素濾液滴在a處,而不能滴在b處C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓(近似圓形)D.實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中,最小的一個(gè)圓呈橙黃色12.將長(zhǎng)勢(shì)相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)，如圖所示，若干天后，與丙盆相比，甲、乙兩盆麥苗長(zhǎng)勢(shì)A甲、乙、丙三盆麥苗長(zhǎng)勢(shì)相近 B甲與丙長(zhǎng)勢(shì)相近C甲長(zhǎng)勢(shì)比乙、丙差 D甲、乙長(zhǎng)勢(shì)都比丙好13.從水體中取得一定水樣，測(cè)定初始溶氧（水體中氧氣濃度）。將水樣灌入兩個(gè)相同瓶

6、子中，一個(gè)白瓶完全透光，另一個(gè)黑瓶完全不透光，然后放回原水層。24 h后取出，分別測(cè)量白瓶和黑瓶中溶氧量，可以計(jì)算水體生物總光合量、凈光合量和呼吸量。某次實(shí)驗(yàn)中意外損壞黑瓶，則無(wú)法獲得的數(shù)據(jù)是：總光合量 凈光合量 呼吸量 黑瓶盛水量A. B. C. D.14.用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一。下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的A小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有 18O，但尿液中會(huì)含有H218OB魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來(lái)自水C用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑D在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，研究分泌蛋白的合

7、成和分泌15. 下列生化反應(yīng)的場(chǎng)所肯定是細(xì)胞器的是A丙酮酸的徹底氧化分解       B呼吸酶的合成    C有氧呼吸                D二氧化碳的固定16.在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)圓點(diǎn)位置,分別用不同的方法處理,如下圖所示。將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37恒溫箱中,保溫處理24小時(shí)后,用碘液滴在瓊脂塊上,可見(jiàn)其上面呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是A.1個(gè) B.2

8、個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)17.為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是試驗(yàn)編號(hào)探究課題選用材料與試劑溫度對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH對(duì)酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液 、可溶性淀粉溶液、碘液pH對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A.實(shí)驗(yàn) B.實(shí)驗(yàn) C.實(shí)5驗(yàn) D.實(shí)驗(yàn)18. 下圖中能正確表示人體內(nèi)胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是 19. 1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m，其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個(gè)高能磷酸鍵所含能量為n，則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生AT

9、P分子數(shù)為A2n/5m Bm/5n Cn/5m D2m/5n20. 下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是A.破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生B.植物生長(zhǎng)過(guò)程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、H和CO2后,可完成暗反應(yīng)21. 夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C.曲線bc段和de段下降的原因相同D.兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉22.下圖中的曲線是用H2O2作實(shí)驗(yàn)

10、材料，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的。其中能說(shuō)明酶具有高效性的是23.下列實(shí)驗(yàn)操作中，不屬于控制無(wú)關(guān)變量的是A.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理B.比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中，取4支試管，分別加入2ml過(guò)氧化氫溶液C.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住D.菠菜葉中光合色素的分離實(shí)驗(yàn)中，制備濾紙條時(shí)剪去兩角24.下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的說(shuō)法正確的是A. 缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄幼苗對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收減少B. 適宜光照下，植物吸收CO2的總量等于固定的CO2的總量C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供D. 光照條件下，葉綠體中ADP從類(lèi)囊體薄膜

11、向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng)25. 番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低C.反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變26. 在光合作用過(guò)程中,能正確反映能量流動(dòng)途徑的是A.光能ATP葡萄糖 B.光能葉綠素葡萄糖C.光能C5葡萄糖 D.光能CO2葡萄糖27.為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是 A.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液B.光照、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、

12、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液D.黑暗、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液28.下列有關(guān)圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)中，不正確的是A.若有大量氣體產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速率加快C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限D(zhuǎn).為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量29.右圖表示不同pH及溫度對(duì)某反應(yīng)產(chǎn)物生成量的影響，下列相關(guān)敘述正確的是A隨著pH的升高，酶的活性先降低后增大B在30-37范圍內(nèi)，該酶的最適溫度一定是35C酶的最適pH是一定的，不隨著溫度的升高而升高D隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降

13、低30.研究豌豆種子萌發(fā)過(guò)程中的溫度變化，其中能表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是31.圖1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻氧氣釋放量的影響，結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對(duì)光的利用能力不同B.Q點(diǎn)的氧氣釋放量為零，表示光合作用強(qiáng)度為零C.P點(diǎn)產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣D.若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)增加32.將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯(cuò)誤的是氧濃度(%)abcdeC

14、O2產(chǎn)生速率(mol·min-1)1.21.01.31.63.0O2消耗速率(mol·min-1)00.50.71.23.0A.氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B.氧濃度為b時(shí)，較適宜于蘋(píng)果的儲(chǔ)藏C.氧濃度為c時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7 mol·min-1D.氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/4用于無(wú)氧呼吸33.把青蛙（變溫動(dòng)物）和小白鼠（恒溫動(dòng)物）從25的溫室中移到5的環(huán)境中，這兩種生物的耗氧量變化是A. 兩種動(dòng)物的需氧量都減少B. 兩種動(dòng)物的需氧量都增加 C. 青蛙的需氧量減少，小白鼠的需氧量增加 D. 青蛙的需氧量增加，小白鼠的需氧量減少

15、34.把土豆依次放在空氣、氮?dú)夂涂諝庵懈鲀?chǔ)藏一周。在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定其CO2的釋放量，如圖所示為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述正確的是A在第二周暫時(shí)沒(méi)有呼吸作用 B在第一周只進(jìn)行了有氧呼吸C土豆的無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2 D第三周的無(wú)氧呼吸先增強(qiáng)后減弱35.某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響（用容器內(nèi)CO2的變化量表示）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下（“+”表示增加，“”表示減少），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是溫度（）1015202530354045適宜光照1217232635262415黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20A由表中數(shù)據(jù)可知，光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同B在適宜

16、光照下，35時(shí)光合速率小于呼吸速率C由表可知，在適宜光照下，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是30D在光照情況下，根細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體36.如圖，ATP(甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列敘述正確的是A在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞中乙的含量會(huì)顯著增加B甲乙和丙乙過(guò)程，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同C丙中含高能磷酸鍵，是RNA的基本組成單位之一D丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成37.在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴(kuò)散的深度，y為立方塊的邊長(zhǎng)，陰影代表紅色。則 A.該實(shí)驗(yàn)

17、的自變量為x，因變量為y  B.x的值隨y值的增大而增大C.NaOH擴(kuò)散的體積為（yx）3   D.y值越小,擴(kuò)散體積的比例越大38.下圖為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是 A過(guò)程中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光B過(guò)程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過(guò)程只發(fā)生在線粒體中C過(guò)程產(chǎn)生H，過(guò)程消耗H，過(guò)程既產(chǎn)生也消耗HD若過(guò)程的速率大于過(guò)程的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加39.如圖是生物氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵RQ(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量，可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo))的關(guān)系。以下敘述正確的是 A呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼

18、吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱Bb點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)C為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)Dc點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化40.如圖表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)(其他條件不變且適宜，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A光照強(qiáng)度由a到d時(shí)，葉肉細(xì)胞凈光合速率增加B光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率C若光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為c，該綠色植物不能正常生長(zhǎng)D光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2二、簡(jiǎn)答題（本題包括5道小題，共50分）1.（10分）基礎(chǔ)知識(shí)填空（1）ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ， （填“吸能”“放能”）反應(yīng)一般與

19、ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系。ATP分子中 鍵很容易水解釋放出能量。（2）探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型是 實(shí)驗(yàn)。酵母菌便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式，原因是酵母菌屬于 菌。橙色的 溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成 色。（3）請(qǐng)寫(xiě)出水稻幼根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式 。（4）提取綠葉中的色素所用的試劑是 ，向研缽中放入碳酸鈣的作用是 。2.（10分）下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度和PH條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。（1）甲模型能解釋酶的催化具有 ，即每一種酶只能催化 化學(xué)反應(yīng)。 代表麥芽糖酶。酶催化作用的原理是 。（2）乙圖中，如果溫度升高5,催化

20、速率將變 ，限制fg段上升的因素是 。 （能/不能）用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解。（3）若其他條件不變，將酶的量增加一倍，請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出相應(yīng)變化曲線。（4）某同學(xué)為了探究pH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5 mL，再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1 mL。各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1 mL，搖勻。將5支試管放入70 恒溫水浴中，保溫時(shí)間相同且合適。取出各試管，分別加入斐林試劑2 mL，搖勻。觀察各試管溶液的顏色，通過(guò)顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適p

21、H。上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤，請(qǐng)更正（不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)），以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果。（1）_。（2）_。3.（10分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化，請(qǐng)據(jù)圖解回答以下問(wèn)題。(1)O點(diǎn)時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸類(lèi)型是_。(2)在O2濃度為b%以下時(shí)(不包括O點(diǎn))，該器官的呼吸類(lèi)型是_，因?yàn)?。(3)該器官CO2釋放與O2吸收兩條曲線在Q點(diǎn)重合，其呼吸類(lèi)型為_(kāi)，因?yàn)開(kāi)。4.（10分）I、玉米是我省主要的農(nóng)作物,常用作農(nóng)業(yè)科研的重要材料。圖一表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài),圖二表示兩個(gè)環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:

22、（1）圖一所示生理狀態(tài)(填“能”或“不能”)在圖二曲線中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。（2）請(qǐng)?jiān)趫D一中用箭頭標(biāo)出此狀態(tài)時(shí)氧氣的移動(dòng)方向。（3）圖二中M點(diǎn)限制光合速率的主要因素是,b點(diǎn)以后的主要限制因素是 。II、如圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線請(qǐng)分析回答：（4）c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來(lái)自 過(guò)程。（5）在一天24小時(shí)光照條件下，光照強(qiáng)度大于 Klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植葉片置于8Klx光照下5小時(shí)，則該植物5小時(shí)內(nèi)每

23、100 cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為          mg。（6）若圖甲曲線表示該植物在25時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30，理論上分析c點(diǎn)將_（填“左移”“右移”“不變”）。（7）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是 點(diǎn)；j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將_（填“增加”“減少”“不變”）。5.（10分）改變光照強(qiáng)度，對(duì)甲乙兩種植物的相關(guān)生理過(guò)程進(jìn)行了測(cè)定，得到了下表數(shù)據(jù)（光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯，CO2的吸收和釋放速度的單位不作要求）：（1）請(qǐng)根據(jù)表格中乙植物的數(shù)據(jù)，在下圖1中把乙植物曲線補(bǔ)充完整（單位省略）（2）當(dāng)光照強(qiáng)度3千勒克斯時(shí)，甲植物光合作用消耗CO2速度是 。寫(xiě)出光合作用的化學(xué)反應(yīng)式： 。（3）上圖2所示裝置可以測(cè)定一些生理活動(dòng)強(qiáng)度，回答相關(guān)問(wèn)題（僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物）：若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液，乙燒杯中為NaOH溶液，則液滴會(huì)向 移動(dòng)，單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表酵母菌 （填