培智學(xué)校生活語(yǔ)文教案《怎樣打招呼—早上好-再見(jiàn)》(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上句容市特殊教育學(xué)校公開(kāi)教學(xué)課教案執(zhí)教人：趙義剛時(shí) 間：2010.6.9早上好，再見(jiàn)文明禮貌教育句容市特殊教育學(xué)校 趙義剛 2010.6一、目標(biāo)：在游戲、表演等活動(dòng)中，懂得有禮貌地回應(yīng)別人的問(wèn)候。并知道主動(dòng)稱呼長(zhǎng)輩，和老師道別。愿意使用禮貌用語(yǔ)，體驗(yàn)有禮貌表現(xiàn)后的愉悅情感。二、準(zhǔn)備： 動(dòng)畫(huà)課件，圖片，小動(dòng)物頭飾。三、過(guò)程:1. 激趣：小朋友們看，春天來(lái)了，到處都是綠色的，黑板上也有一棵綠色的小樹(shù)，它和我們的小朋友一樣也有自己的名字，它的名字就叫“禮貌樹(shù)”。今天我們就來(lái)比一比哪個(gè)小朋友誰(shuí)最有禮貌？可以成為這棵大樹(shù)上的“禮貌果”？老師會(huì)請(qǐng)有禮貌的小朋友把自己的照片貼到這棵樹(shù)

2、上，好不好？2. 老師這兒有小動(dòng)物來(lái)參加我們的活動(dòng)，看看是誰(shuí)？教師指導(dǎo)語(yǔ)：今天小動(dòng)物們真高興，因?yàn)樗鼈円蠈W(xué)了。它們要到山羊老師的幼兒園上學(xué)。小動(dòng)物們是怎么樣上學(xué)的呢，我們一起來(lái)看看動(dòng)畫(huà)片里它們的表現(xiàn)吧，看看他們是不是有禮貌的好孩子？（看之前提出要求：坐端正，認(rèn)真看小動(dòng)物們的樣子、神態(tài)、表情，豎起你們的小耳朵聽(tīng)小動(dòng)物都說(shuō)了些什么？他們是怎么打招呼的？它們是不是有禮貌的小動(dòng)物？）3. 觀看動(dòng)畫(huà)，辨析行為，模仿學(xué)習(xí)有禮貌地回應(yīng)問(wèn)候。1）學(xué)生看動(dòng)畫(huà)片。（重點(diǎn)突出打招呼時(shí)的笑瞇瞇、鞠躬敬禮、說(shuō)：早、好）內(nèi)容大意：清晨，小動(dòng)物們高高興興地到學(xué)校上學(xué)，山羊老師站在門(mén)口迎接來(lái)上學(xué)的小動(dòng)物。小鴨子搖搖擺擺地走

3、來(lái)了，山羊老師笑瞇瞇地說(shuō)：“小鴨子，早上好?！毙▲喿右哺吲d地說(shuō)：“山羊老師，早上好。”小狗蹦蹦跳跳地來(lái)了，山羊老師笑著說(shuō)：“小狗，早上好。”小狗沒(méi)有和山羊老師打招呼就自己走了。小猴和小兔也來(lái)了，他們一起高興地說(shuō)：“山羊老師，早上好?！毙?dòng)物們一起來(lái)到山羊老師的幼兒園里。（動(dòng)畫(huà)暫停）2）討論交流動(dòng)畫(huà)內(nèi)容?？赐陝?dòng)畫(huà)評(píng)價(jià)誰(shuí)看得最認(rèn)真，按照老師要求做。師：這些小動(dòng)物，你喜歡誰(shuí)？ 誰(shuí)最有禮貌！生：（）師：小鴨子看到老師向他問(wèn)好，也有禮貌和老師打招呼，山羊老師真高興。大家有沒(méi)有注意到小鴨子和山羊老師的表情是笑瞇瞇、說(shuō)：早上好。師：那你來(lái)學(xué)學(xué)小鴨子，學(xué)學(xué)小鴨子的樣子，學(xué)學(xué)小鴨子是怎么打招呼的，我來(lái)做山羊老師

4、（動(dòng)作：鞠躬敬禮），學(xué)生表演。小鴨子搖搖擺擺來(lái)上學(xué)，小狗也走來(lái)了，小兔子蹦蹦跳跳來(lái)了，小猴子也跑來(lái)了真是有禮貌的小鴨子，我們表?yè)P(yáng)他。再請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。表?yè)P(yáng)有禮貌的好孩子讓他把自己的照片貼到文明禮儀樹(shù)上。師：誰(shuí)來(lái)扮演有禮貌的小兔子？（小兔、小猴）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們的表現(xiàn)好嗎。小兔來(lái)了，山羊老師小兔說(shuō)山羊老師早上好。板書(shū)：早上好。讀詞語(yǔ)師：你們喜歡小狗今天的表現(xiàn)嗎？生：師：為什么？生：師：小狗沒(méi)有禮貌，山羊老師心里真難過(guò)，小朋友們也不喜歡小狗的表現(xiàn)，小狗心里一定也不高興。師：誰(shuí)來(lái)教教小狗，應(yīng)該怎么樣做，才是個(gè)有禮貌的好孩子？生：（山羊老師說(shuō)：小狗早上好）請(qǐng)個(gè)別孩子回答）（請(qǐng)全班

5、同學(xué)一起說(shuō)）。師：小狗聽(tīng)了小朋友的話，他是怎么做的呢，我們一起來(lái)看看。播放動(dòng)畫(huà)片：內(nèi)容為小狗聽(tīng)到了小朋友的話，又跑了回來(lái)，來(lái)到山羊老師的面前，主動(dòng)說(shuō)：“山羊老師，早上好?！鄙窖蚶蠋熞残Σ[瞇地說(shuō)：“小狗有禮貌了，我真喜歡你?！睅煟盒∨笥颜婺芨桑瑤椭」烦闪擞卸Y貌的好孩子，山羊老師真高興。表?yè)P(yáng)了小狗有禮貌，我們一起為小狗鼓鼓掌，小狗多開(kāi)心啊，做個(gè)有禮貌的孩子真好。4. 行為練習(xí)：學(xué)習(xí)主動(dòng)稱呼他人，主動(dòng)和老師道別。1）過(guò)渡：小動(dòng)物們高高興興地進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始了一天的活動(dòng)。他們快樂(lè)地學(xué)本領(lǐng)，開(kāi)心地玩游戲。2）猜想動(dòng)畫(huà)結(jié)果。 師：一天很快就過(guò)去了，小動(dòng)物們看到爸爸媽媽，爺爺奶奶來(lái)接他們會(huì)怎么說(shuō)呢？生：師：

6、今天你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶也來(lái)到學(xué)校聽(tīng)小朋友們上課，請(qǐng)一位小朋友站起來(lái)去跟他們打聲招呼，做個(gè)有禮貌的好孩子。師：小動(dòng)物要離開(kāi)老師回家了，他們又會(huì)怎么說(shuō)呢，生：（老師再見(jiàn)）（板書(shū)：再見(jiàn)）師：小動(dòng)物是這樣做的嗎？我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片吧。教師小結(jié)：小動(dòng)物們，都會(huì)主動(dòng)向爸爸媽媽爺爺奶奶問(wèn)好，爸爸媽媽爺爺奶奶真高興；他們還會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。 山羊老師也很開(kāi)心。 小動(dòng)物們真是有禮貌的好孩子，我們一起為他們鼓鼓掌。四、行為練習(xí)活動(dòng)，使禮貌行為生活化。1. 師：今天，我們班來(lái)了客人老師，來(lái)看望我們了，請(qǐng)你也象小鴨子、小狗，小兔和小猴一樣有禮貌好嗎？我們?cè)趺春涂腿死蠋煷蛘泻?？一一?qǐng)小朋友站起來(lái)集體向聽(tīng)課老師打招呼。表?yè)P(yáng)好孩子把他的照片貼到