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1、優(yōu)秀資料歡迎下載2014-2015學年山東省東營一中高一（上）第三次模考物 理試卷一、選擇題：（每小題4分，共40分，在每題所給的四個選項中，有一個或多個選項正確，全部選對的得4分，選不全的得2分，有錯選或不答的得0分）1. （4分）（2011秋？金臺區(qū)期中）關于速度，下列說法正確的是（）A .:速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B.平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量C.:運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量D.:汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的儀器考點：速度.專題：直線運動規(guī)律專題.分析：物體單位時間內通過的路程叫速度

2、，速度是表示物體運動快慢的物理量，據此分析判斷.解答：解：A、 速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量，故A正確；B、 平均速度就是位移與時間的比值，既有大小，又有方向，是矢量，故B錯誤；C、 運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量，故C正確；D、 汽車上的速度計是用來測量汽車瞬時速度大小的儀器，故D錯誤. 故選AC.點評：本題考查了學生對速度基本概念的掌握和運用，屬于基礎題目.2. （4分）（2014秋？東營區(qū)校級月考）汽車拉著拖車在水平道路上沿著直線加速行駛，根據牛頓運動定律可知（）A.汽車能拉著拖車向前是因為汽車拉拖車的力大于拖車拉汽車的力B.汽車

3、先對拖車施加拉力，然后才產生拖車對汽車的拉力C.:加速前進時，汽車對拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力D .；拖車加速前進時，是因為汽車對拖車的拉力大于地面對拖車的摩擦阻力考點：牛頓第三定律.專題： 常規(guī)題型.分析：；汽車拉拖車的力和拖車拉汽車的力是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反， 同時產生，冋時消失.拖車做加速運動，是因為拖車在水平方向上受拉力和阻力，拉 力大于阻力，產生加速度.解答： 丿解 :A、B、汽車拉拖車的力和拖車拉汽車的力是一對作用力和反作用力，大小相等， 方向相反，同時產生，故A錯誤，B錯誤，C正確；D、拖車在水平方向上受汽車對它的拉力和自身所受的摩擦阻力，拉力大于摩擦阻

4、力，有水平方向上的合力，產生加速度.故D正確.故選：CD.優(yōu)秀資料歡迎下載點評：解決本題的關鍵知道作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上.汽車之所以拉著拖車加速行駛，因為汽車拉拖車的力大于拖車所受到的阻力.3. （4分）（2011秋？青山區(qū)校級期末）關于物體的慣性，下述說法正確的是（）A.乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性小B. i靜止的火車起動時，速度變化慢，是因為靜止的物體慣性大的緣故C.:運動速度大的物體不能很快地停下來，是因為物體速度越大，慣性也越大D.在 神舟”六號飛船中的物體不存在慣性考點：慣性.分析：物體總保持原來運動狀態(tài)不變的特性叫做慣性，質量是物體慣性大小的

5、唯一的量度， 與物體的運動狀態(tài)和所處的位置無關.解答： 丿解:乒乓球質量較小，所以乒乓球慣性小，保持原來運動狀態(tài)的能力就差，所以可以 快速抽殺，故A正確；物體的慣性僅由質量決定，與速度、加速度、位置等因數無關，故BCD錯誤.故選A.點評：本題考查了慣性的基本概念及影響因數，冋學們只要記住質量是慣性的唯一量度，與其它任何因數無關就可以了.該題難度不大，屬于基礎題.4.（4分）（2009?南充模擬）如圖所示，輕彈簧下端固定在水平面上.一個小球從彈簧正上 方某一高度處由靜止開始自由下落，接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度（一直在彈性限度內）后停止下落.在小球下落的這一全過程中，下列說法中正確的是（）OA

6、.，小球剛接觸彈簧瞬間速度最大B .,從小球接觸彈黃起加速度變?yōu)樨Q直向上C .,從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的速度先增大后減小D.從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的加速度先減小后增大考點：動能和勢能的相互轉化；牛頓第二定律；功能關系.分析：根據小球的受力情況，分析小球的運動情況，判斷什么時刻小球的速度最大，根據牛 頓第二定律分析小球的加速度的方向.解答：解：A、B小球剛接觸彈簧瞬間具有向下的速度，開始壓縮彈簧時，重力大于彈力，合力 豎直向下，加速度方向豎直向下，與速度方向相同，小球做加速度運動，當小球所受 的彈力大于重力時，合力豎直向上，加速度豎直向上，與速度方向相反，小球開始做 減速運動

7、，則當彈力與重力大小相等、方向相反時，小球的速度最大.故AB錯誤.C、 由上分析可知，從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的速度先增大后減小.故C正確.D、 從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的加速度先減小后反向增大.故D正確. 故選CD.優(yōu)秀資料歡迎下載點評：本題是含有彈簧的問題，關鍵要抓住彈簧彈力的可變性，不能想當然，認為小球一碰彈簧就開始減速.5.（4分）（2008?荊州一模）質量為1噸的汽車在平直公路上以10m/s速度勻速行駛.阻力 大小不變，從某時刻開始，汽車牽引力減少2000N，那么從該時刻起經過6s,汽車行駛的路程是（）A.50mB.42mC.25mD.24m:牛頓第二定律；勻變速直線

8、運動的位移與時間的關系.:牛頓運動定律綜合專題.:根據物體受力情況與運動狀態(tài)的關系可知，生活中做勻速直線運動的物體，必受到平衡力的作用；當牽引力減小時，合力減小，由牛頓第二定律求解出加速度，在由運動 學公式求的位移所以汽車在5s末已經靜止6s內通過的位移為9?VV0= 0- 102=2X ( - 2) )故選C點評：本題考查的是路程、牽引力的計算，是一道綜合題；關鍵是根據平衡力的知識判斷汽 車前進的所受的合力.6.（4分）（2010?湘潭一模）從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體I、n的速度 圖象如圖所示.在0-t時間內，下列說法中正確的是（）i、n兩個物體所受的合外力都在不斷減小I物體

9、所受的合外力不斷增大，n物體所受的合外力不斷減小I物體的位移不斷增大，n物體的位移不斷減小l+ v2考點：勻變速直線運動的圖像；牛頓第二定律.解答:解：汽車的加速度為f=maf - 2000 a=二：! I汽車減速到零時所需時間為=5sv6sm=25mA.B.C.D.i、n兩個物體的平均速度大小都是SV10優(yōu)秀資料歡迎下載專題：運動學中的圖像專題.分析：速度時間圖象中，某點的切線的斜率表示該點對應時刻的加速度，根據圖象得到加速度的變化情況，然后根據牛頓第二定律判斷合外力情況.解答：解：A、B、圖象I表明物體做加速度不斷減小的減速運動，圖線n表明物體做加速 度不斷減小的加速運動，根據牛頓第二定律

10、，合外力與加速度成正比，故兩個物體的 合外力都不斷減小，故A正確，B錯誤；C、 兩個物體的速度都是正值，表明兩個物體都在向前運動，故C錯誤；D、 對于勻變速直線運動，平均速度等于初末位置速度的平均值，而圖中兩個物體都 做非勻變速直線運動，故D錯誤；故選A.點評：本題關鍵是根據速度時間圖象得到物體的速度和加速度的變化情況，然后再結合牛頓第二定律判斷受力情況.7.（4分）（2014?龍湖區(qū)二模）如圖所示，輕質彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個小鐵球，在電梯運行時，乘客發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長量比電梯靜止時的伸長量小，這一現(xiàn)象表明（ ）A. 電梯疋是在卜降B. 電梯可能是在上升C. 電梯的加速度

11、方向一定向上D. 乘客一定處于失重狀態(tài)考點：牛頓運動定律的應用-超重和失重.專題：牛頓運動定律綜合專題.分析：對小球受力分析可知小球的受力情況，根據牛頓第二定律可知其運動情況，從而判斷電梯的運動及乘客的狀態(tài).解答：解：A、彈簧伸長量減小，說明彈力減小，則物體受到的合力向下，故物體的加速度 向下；說明此時電梯的加速度也在向下，但電梯可能向下加速，也可能向上減速，故AC錯誤，B正確；D、因加速度向下，故乘客一定處于失重狀態(tài)，故D正確；故選：BD.點評：本題考查超重與失重知識，要學會使用牛頓第二定律分析超重失重的方法.&（4分）（2014秋？東營區(qū)校級月考）如圖所示，A、B兩物體用輕繩連接，置于光滑

12、水平面上，它們的質量分別為M和m，若Mm.現(xiàn)用水平力F分別拉A和B,A、B間繩的 拉力分別為Ti、丁2,則（）C.T1T2優(yōu)秀資料歡迎下載考點：牛頓第二定律；力的合成與分解的運用.專題：牛頓運動定律綜合專題.分析：以左邊圖為例，A、B一起運動，它們有共同的加速度，對整體可以求出加速度的大 小，再分析B的受力，可以求出繩子的彈力；解答：解：設物體運動的加速度為a,對AB整體有:F=（M+m）a,對B有：T仁ma,解得：=-FM+ir同理可得：T2=LFM+IT可見：TIT2故選：C.點評：采用整體法求物體的共同加速度，再用隔離法求各個物體受到的力的大小, 個物體受力時的一般步驟.9.（4分）（2

13、014秋？東營區(qū)校級月考）如圖所示，傾斜索道與水平面夾角為37當載人車廂沿鋼索勻加速向上運動時，車廂中的人對廂底的壓力為其體重的1.25倍，那么車廂對人的摩擦力為其體重的（）1B.1C.ID. 41321 3考點：牛頓第二定律；力的合成與分解的運用.分析：對人受力分析可知，人在水平和豎直方向都有加速度，由牛頓第二定律可以求得豎直 方向上的加速度的大小，進而可以求得水平方向上的加速度的大小，再次由牛頓第二 定律可以求得摩擦力的大小.解答：解：由于人對車廂底的正壓力為其重力的1.25倍，所以在豎直方向上有FN-mg=ma上，解得a上=0.25g,設水平方向上的加速度為a水，貝U=tan37 ；a水

14、4所以a水=-g,W對人受力分析可知，在水平方向上摩擦力作為合力產生加速度,即f=ma水=mg,所以B正確.故選：B.點評：人的水平和豎直方向的加速度之間的關系，是解決本題的關鍵，在本題中人在水平和 豎直兩個方向上都是有加速度的.這是求多A.優(yōu)秀資料歡迎下載10.（4分）（2014秋？開化縣校級期末）如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距s=3.5m，物體與傳送帶間的動摩擦因數p=0.1,物體滑上傳送帶A.若傳送帶不動，vB=3m/sB.:若傳送帶逆時針勻速轉動，VB疋等于3m/sC.:若傳送帶順時針勻速轉動，VB疋等于3m/sD.:若傳送帶順時針勻速轉動，VB有可能等于3m/考點：牛頓第二定律；

15、勻變速直線運動的位移與時間的關系.專題：牛頓運動定律綜合專題.分析：物塊滑上傳送帶，若傳送到不動，物塊做勻減速直線運動，根據牛頓第二定律和運動 學公式求出到達B點的速度.若傳送帶順時針勻速轉動，根據物塊的速度與傳送帶的 速度大小判斷物體的運動情況.若傳送帶逆時針轉動，物塊滑上傳送帶做勻減速直線運動，根據運動學公式結合牛頓第二定律進行求解.解答：解：A、若傳送帶不動，物體做勻減速直線運動，根據牛頓第二定律得，勻減速直線 一、2 2 2運動的加速度大小a=g=1m/s，根據VB-VA=-2as,解得vB=3m/s.故A正確.B、 若傳送帶逆時針轉動，物塊滑上傳送帶做勻減速直線運動，由于滑塊所受的滑

16、動摩擦力與傳送帶靜止時相同，則加速度與傳送帶靜止時也相同，到達B點的速度大小一定等于3m/s.故B正確.C、D若傳送帶順時針勻速運動，若傳送帶的速度小于3m/s，物塊滑上傳送帶做勻減速直線運動，加速度與傳送帶靜止時也相同，則到達B點的速度等于3m/s.故C錯誤，D正確.故選ABD.點評：解決本題的關鍵通過物體的受力判斷出物體滑上傳送帶的運動情況，結合牛頓第二定律和運動學公式進行求解.二、填空題：（每個空5分，共20分）11.（20分）（2014秋？東營區(qū)校級月考）圖1為 驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.砂 和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細 線對

17、小車拉力的大小.（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節(jié)長木板上滑輪的高 度，使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是BA.將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節(jié)m的大小，使小車在砂和瞬時速度設為VB下列說法中正確的是A端的瞬時速度VA=4m/s,到達B端的優(yōu)秀資料歡迎下載砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.優(yōu)秀資料歡迎下載B將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂 桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.C.將長木板的一端墊起適當的高度，撤去

18、紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是 否做勻速運動.(2)實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是CAM=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gBM=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120gC.M=400g,m=5g、10g、15g、20g、25g、30gD.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g(3)圖2是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數點之間的距離分別為：SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08

19、cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm.打點計時器的工作頻率2為50Hz，小車的加速度a= 0.42 m/S,VC=0.49 m/S(結果保留兩位有效數字).考點專題：實驗題；牛頓運動定律綜合專題.分析：1、小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應 平衡摩擦力；2、 當沙和沙桶總質量遠遠小于小車和砝碼的總質量，即 小車的拉力大小等于沙和沙桶的重力；23、 根據勻變速直線運動的推論公式x=aT可以求出加速度的大小，解答：解：(1)小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力， 則應該用重力的下滑分量來平衡摩擦力，可

20、以將長木板的一段墊高，撤去砂和砂桶， 輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動，故B正確.故選：B(2)當mvvM時，即當沙和沙桶總質量遠遠小于小車和砝碼的總質量，繩子的拉力近似等于沙和沙桶的總重力.因此最合理的一組是C.故選：C.(3)相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出，相鄰的計數點時間間隔為 利用勻變速直線運動的推論 x=at2,得：2SDESAB=3a1T2SEF-SBC=3a2T2SFGScD=3a3T為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得：a=(a1+a2+a3)2m/s =0.42m/s點評：要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，只要真正掌握了實

21、驗原理就能順利解決此類實驗題目，而實驗步驟，實驗數據的處理都與實驗原理有關，故 要加強對實驗原理的學習和掌握.驗證牛頓第二運動定律.mvvM時才可以認為繩對T=0.1s,9X0.01故答案為：(1)B; (2)C; (3)0.42.優(yōu)秀資料歡迎下載三、計算題：(共44分)12.（8分）（2013秋？綦江縣期末）如圖，有一水平傳送帶以2m/s的速度勻速運動，現(xiàn)將一 物體輕輕放在傳送帶的左端上，若物體與傳送帶間的動摩擦因數為0.5,已知傳送帶左、右端間的距離為10m，求傳送帶將該物體傳送到傳送帶的右端所需時間.（g取10m/s2）:-考點：牛頓第二定律；勻變速直線運動的速度與時間的關系；勻變速直線

22、運動的位移與時間 的關系.專題：牛頓運動定律綜合專題.分析：先分析物體的運動情況：物體水平方向先受到滑動摩擦力，做勻加速直線運動；若傳 送帶足夠長，當物體速度與傳送帶相同時，物體做勻速直線運動.根據牛頓第二定律 求出勻加速運動的加速度，由運動學公式求出物體速度與傳送帶相同時所經歷的時間和位移，判斷以后物體做什么運動，若勻速直線運動，再由位移公式求出時間.解答：解：物體置于傳動帶左端時，先做加速直線運動，受力分析，由牛頓第二定律得：f=（img=ma22代入數據得：a=（_g=0.5 xi0m/s =5m/s當物體加速到速度等于傳送帶速度v=2m/s時，運動的時間為11 1 （-S-0. 4m1

23、a 5292運動的位移巧二舟一二交弓貯0 -10m則物體接著做勻速直線運動，勻速直線運動所用時間：s_10-0.4t 9 S4 3szvZ所以物體傳送到傳送帶的右端所需時間t=ti+t2=0.4s+4.8s=5.2s答：傳送帶將該物體傳送到傳送帶的右端所需時間為5.2s.點評：物體在傳送帶運動問題，關鍵是分析物體的受力情況，來確定物體的運動情況，有利 于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.13.（10分）（2011秋？廬江縣期末）物體以12m/s的初速度從斜面底端沖上傾角為37的斜2坡，已知物體與斜面間的動摩擦因數為0.25, （g取10m/s,sin 37 =0.6,cos370.8）.求：（

24、1）物體沿斜面上滑的最大位移；（2）物體再滑到斜面底端時的速度大小.考點： 牛頓第二定律；勻變速直線運動的位移與時間的關系.專題： 牛頓運動定律綜合專題.分析：（1） 根據牛頓第二定律求出物體上滑的加速度，結合速度位移公式求出上滑的最大 位移.（2） 根據牛頓第二定律求出物體下滑的加速度，結合速度位移關系求出再滑到斜面 底端時的速度大小.優(yōu)秀資料歡迎下載解答：解：（1）物體上滑時受力如圖a所示，優(yōu)秀資料歡迎下載物體沿斜面下滑時做勻加速直線運動，加速度的大小2a2=gsin37 -用cos37 =4m/s2由速度位移公式得：v=2a2x,代入數據解得：v=6、:m/s;答：（1）物體沿斜面上滑的

25、最大位移為9m;（2）物體再滑到斜面底端時的速度大小為6 :m/s.知道加速度是聯(lián)系力學和運動學14.（12分）（2006?甘肅）一質量為m=40kg的小孩在電梯內的體重計上，電梯從 由靜止開始上升，在0到6s內體重計示數F的變化如圖所示.2試問：在這段時間內電梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10m/s.440400 320-1-1-1- 1-1-1-0123456f/s考點：牛頓運動定律的綜合應用.專題：壓軸題.FN=mg cos37f+mg sin37 =ma1垂直斜面方向：平行斜面方向：又f=（IFN由以上各式解得物體上滑時的加速度大小2ai=gsin37 +用cos37=8m/s物

26、體沿斜面上滑時做勻減速直線運動，速度為0時在斜面上有最大的位移故上滑的最大位移：x= ,=9m；點評：本題考查了牛頓第二定律和運動學公式的綜合運用, 的橋梁，同時注意方向.t=0時刻b所示,優(yōu)秀資料歡迎下載分析：對小孩受力分析，受重力和支持力，體重計示數等于支持力大小，求出各段時間內(加速、勻速、減速)物體的加速度，結合運動學規(guī)律求上升的總高度.解答：解：由圖可知，在t=0到ti=2s的時間內，體重計的示數大于mg,故電梯應做向上的 加速運動.設在這段時間內體重計作用于小孩的力為fi，電梯及小孩的加速度為ai,根據牛頓第二定律，得：f1-mg=ma1在這段時間內電梯上升的高度12hi=ait2在ti=2s到t2=5s的時間內，體重計的示數等于mg,故電梯應做勻速上升運動，速度為ti時刻的電梯的速度，即vi=aiti在這段時間內電梯上升的高度h2=vit2在t2到t=t3=6s的時間內，體重計的示數小于mg，故電梯應做減速上升運動.設這段時間內體重計作用于小孩的力為f2