幼兒園大班教案《上海東方明珠塔》

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃上海東方明珠塔大班上海東方明珠塔課程適合大班以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒積極參與操作活動(dòng)，提高動(dòng)手能力，嘗試與球和桿連接，找到“三腳架”的穩(wěn)定性，激發(fā)探索科學(xué)的渴望，體驗(yàn)成功的喜悅，快來看看幼兒園班級上海東方明珠塔的教學(xué)計(jì)劃。活動(dòng)目標(biāo)1. 嘗試將球連接到桿，并發(fā)現(xiàn)“三腳架”具有穩(wěn)定性。2. 積極參與運(yùn)營活動(dòng)，提高動(dòng)手能力。3. 激發(fā)科學(xué)探索欲望并體驗(yàn)成功的喜悅。4. 愿意與同伴，老師互動(dòng)，并喜歡表達(dá)自己的想法。5. 培養(yǎng)孩子與手協(xié)調(diào)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 學(xué)習(xí)工具：幾個(gè)球桿，三個(gè)塑料球（帶連接孔）和一只手。2. 教具：一張大記錄紙，一份ppt課件和兩件由俱樂部相連的物品。活動(dòng)

2、程序首先，播放ppt課件并展示“東方明珠塔”圖片，引起了幼兒的興趣。老師：孩子們，看，這是什么地方？您去過上海東方明珠塔嗎？漂亮嗎為什么？請仔細(xì)看看，東方明珠塔是什么樣的？（指導(dǎo)幼兒說東方明珠的基本結(jié)構(gòu)是由球和圓柱構(gòu)成的。）教師摘要：東方明珠塔由三個(gè)球體和幾個(gè)支柱組成。今天，我還想邀請所有人成為小型建筑師，并建造一座東方明珠塔。你是否愿意？其次，建造塔的第一層：用球和幾根桿連接，探索“至少三根桿可以穩(wěn)定支撐物體”的科學(xué)規(guī)律。1. 老師：我們應(yīng)該在哪里蓋房子？是的，有必要從頭開始，穩(wěn)固基石，并堅(jiān)決斗爭。2. 老師介紹了材料。老師為您準(zhǔn)備了球和桿。球上有一個(gè)連接端口，連接有點(diǎn)困難。3，托兒，老師指

3、導(dǎo)。要求：首先制作第一層。請拿起一個(gè)球，將球桿一個(gè)個(gè)地連接起來，看看誰先站起來。4.統(tǒng)計(jì)運(yùn)算結(jié)果。老師記錄在記錄紙上?！澳欠袷褂靡恍┣驐U來保持球的穩(wěn)定性？”該師根據(jù)孩子們的情況進(jìn)行記錄。根據(jù)記錄表，“至少要用幾個(gè)球桿使球站立牢固嗎？”5，請嘗試將球與三個(gè)球桿連接，以使球穩(wěn)定。6. 小結(jié)：孩子們真棒！讓球站穩(wěn)。而且我們發(fā)現(xiàn)僅使用三個(gè)球桿，保持球的穩(wěn)定既方便又穩(wěn)定。那么我們可以稱其為三極的架子嗎？（鼎）第三，結(jié)合ppt介紹各種“三腳架”1 問題：“在生活中，您在哪里看到過三腳架？有什么用？（兒童的討論答案）2,玩ppt,讓孩子欣賞生活中使用的各種三腳架，老師：老師給大家?guī)砹艘恍┱掌?。請一起看看，那些東西也在三腳架上。如：麥克風(fēng)架，晾衣架，相機(jī)架，帳篷，三腳椅等。第四，建造二樓和三樓的塔樓，再次嘗試連接活動(dòng)，并感受成功的喜悅。老師：好吧，我們有一個(gè)穩(wěn)定的基石，并建造了塔的第一層。請完成東方明珠塔的建設(shè)。要求：穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的東方明珠塔。2，育兒。（輕音樂）3.欣賞彼此的作品。活動(dòng)額外資訊：老師展示了與俱樂部有關(guān)的其他物品-椅子和房屋，以便孩子們可以欣賞它。建議孩子們在區(qū)域活動(dòng)期間繼續(xù)與球保持聯(lián)系，以創(chuàng)造更多有趣的事物并發(fā)現(xiàn)更多秘密。肖可可：東方明珠電視塔是中國首批獲得AAA