2013年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

1、2013年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、教材簡析 本冊(cè)教材內(nèi)容分為9個(gè)單元：1、位置；2、20以內(nèi)的退位減法；3、圖形的拼組；4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；5、認(rèn)識(shí)人民幣；6、100以內(nèi)的加分和減法；7、認(rèn)識(shí)時(shí)間；8、找規(guī)律；9、統(tǒng)計(jì)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2 20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。三，編寫意圖 這冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材的編寫，是以標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和 所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研 究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)，心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，反應(yīng)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)提供生動(dòng)

2、活潑，主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。同時(shí)，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗(yàn)，行之 有效的措施，只學(xué)生在獲得教學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù) 學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信 心。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能方面 （1）、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 一 和 十 ，初步理解個(gè)位， 十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十盒幾個(gè)一組成的， 掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流（2）能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi) 兩位數(shù)加

3、、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì) 用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。（3）、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題，解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù) 學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，會(huì)用上、 下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語言描述長方 形、正方形的特征，逐步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。（5）、認(rèn)識(shí)人民幣單位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛護(hù)人民幣。（6）、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。（7）、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)展 和欣賞數(shù)字美得意識(shí)。（8）、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集，整理，描述。分析過程，

4、會(huì)用簡單的方法收集，整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。（9）、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù) 學(xué)的信心。（10）、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。（11）、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2、數(shù)學(xué)思想方面:初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，在數(shù)的概念形成的過程中發(fā)展思維能力3、解決問題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和情境中發(fā)現(xiàn)，并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并能用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問題。4、情感與態(tài)度方面 在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，初步感受數(shù)學(xué)日常生 活的密切聯(lián)系，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 熱情，有主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性， 逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)動(dòng)的自信心。四、學(xué)生情況分析 本班共有58人，大多數(shù)同學(xué)興趣濃厚，有良 好