愛的教育閱讀記錄卡

1、隨手記該書有多個版本，建議選擇以下譯者和出版社：華東師范大學(xué)出版社夏丐尊（xi d mi a nZ u G譯）人民文學(xué)出版社王干卿（譯）愛的教育整本書閱讀記錄卡閱讀時間：年月日：-:1 .讀封面，填寫以下基本信息：書名：作者：譯者：出版社：*默讀作者簡介和內(nèi)容簡介，我了解了：作者的經(jīng)歷和代表作。愛的教育這本書的受歡迎程度和內(nèi)容。2 .讀目錄，我了解了：本書按照月份來劃分，總共有月到月共個部分。其中，每一部分都包 含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或媽媽寫給安利柯的信。再看頁數(shù)，我計劃要用多長時間讀完這本書3 .讀作者序言，我了解了：這本書是寫給該書的內(nèi)容是由寫的。4 .相關(guān)資料查找和了解：了解

2、愛的教育這本書中描述的社會背景，即意大利 1840-1890年期 間的社會情況。作者在人生各階段的成長經(jīng)歷。*本卡附有相關(guān)資料：愛的教育作者、譯者簡介特別說明：本套閱讀記錄卡中出現(xiàn)的人物姓名、摘選的具體語句均出自 更丐尊翻譯的版本，如果你選擇的版本不是更丐尊翻譯的，請根據(jù)你閱 讀的圖書內(nèi)容找到對應(yīng)章節(jié)，閱讀填寫。愛的教育整本書閱讀記錄卡（一）閱讀安利柯10月份的日記閱讀時間：年月日：-:讀后填一填這個月的日記主要敘述了安利柯的開學(xué)見聞。1 .進(jìn)入四年級的安利柯遇到了新的老師配巴尼，文中有兩處關(guān)于新老師 的描寫特別精彩，請你找出來抄寫一遍：描寫新老師外貌的句子：新老師關(guān)心學(xué)生身體的細(xì)節(jié)描寫：2

3、.進(jìn)入新班級的安利柯認(rèn)識了許多新同學(xué)，他們各自有著不同的特征。1 .讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡的句子或段落。請你填寫下面的表格，再另選兩位你喜歡的人物，寫下來吧：同學(xué)外貌特征家庭狀況其他特征卡隆潑來口西代洛西3 .在28日的日記貧民窟中，安利柯的母親為什么說“那孩子一日的 勤勉，比你一年的勤勉，價值不知要大多少呢”她想讓安利柯明白什么 道理4 .為了讓安利柯用功學(xué)習(xí)，父親列舉了許多孩子克服困難去上學(xué)的例 子，請在文中找出兩處，寫一寫吧！5 .讀29日的每月故事少年愛國者，說一說為什么意大利少年需要錢， 卻又把錢扔了回去愛的教育整本書閱讀記錄卡（二）閱讀安利柯1

4、1月份的日記閱讀時間：年月日：-：校長的外貌1.安利柯在18日校長先生和22日兵士兩篇日記對校長進(jìn)行了具 體的描寫，請用文中的相關(guān)語句或事例填寫下面表格。1 .讀的過程中，記下 你的想法或閱讀感 受。2 .讀后，記下自己喜 歡的句子或段落。1 .讀的過程中，記下 你的想法或閱讀感 受。2 .讀后，記下自己喜 歡的句子或段落。讀后填一填特征校 長 的 品 質(zhì) 特 征和善后責(zé)任心尊敬軍 旗和土 兵隨手記2 .安利柯在本月的日記中通過具體事例表現(xiàn)三個同學(xué)卡隆、可萊諦、代洛西不同的品格特點(diǎn)。試著填一填下面的表格吧！同學(xué)事例表現(xiàn)出的品格特點(diǎn)卡隆可萊諦代洛西3 .本月父親給安利柯寫了兩封信：我的母親 和貧

5、民。父親想通過這兩封信讓安利柯知道什么為人處世的道理我的母親：1 .讀的過程中，記下你 的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡 的句子或段落。貧民：日的每月故事少年偵探講述了一個意大利少年為了國家，幫助本國騎 兵偵探敵情而英勇犧牲的故事。在中國的抗日戰(zhàn)爭中也涌現(xiàn)出了許多這 樣的小英雄，你能想到哪些呢愛的教育整本書閱讀記錄卡（三）閱讀安利柯12月份的日記閱讀時間：年月日：-:讀后填一填1.安利柯在這一卷重點(diǎn)介紹了三個同學(xué)，請根據(jù)你的理解完成下表:同學(xué)描寫同學(xué)的詞語、句子、段落人物性格特征卡洛斐華梯尼小石匠2.父親兩次寫信教導(dǎo)，希望安利柯做一個對受難者和教師充滿愛心的 人，請你填表：起因父親教

6、導(dǎo)安利柯怎么做12月10日12月31日女教師身份從哪些方面描寫（外貌、諦言、神態(tài)、動作）,請?zhí)顚?yīng)（誰的老師）詞句3.作者在12月17日的日記中介紹了三個女教師，分別從哪些方面介紹, 請你填表：1 .讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡的句子或段落。1 .讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡的句子或段落。隨手記同學(xué)這個同學(xué)做了什么安利柯怎么想斯帶地鐵匠的兒子勿二帝華梯尼2.作者在這一卷重點(diǎn)寫了四個同學(xué)的故事，請根據(jù)你的理解完成下表:1 .讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡的句子或段落。故事主要內(nèi)容你認(rèn)為故事主人公敘利亞是

7、一個的少年。愛的教育整本書閱讀記錄卡（四）閱讀安利柯次年1月份的日記閱讀時間：年月日：-:讀后填一填1.讀的過程中，記下你的想法或閱讀感1.作者的老師有病請助教師代課，同學(xué)們都不認(rèn)真聽課，站出來制止大 家的無禮行為，他的做法是：3.父母兩次寫信教導(dǎo)，希望安利柯做一個熱愛祖國、行為高尚的人，請 你填表：父母希望安利柯怎么做你想到了什么月24日1月29日4.這個月的故事是少年鼓手，你喜歡這個故事嗎故事主要內(nèi)容,你認(rèn)為這個少年有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)0愛的教育整本書閱讀記錄卡（五）閱讀安利柯次年2月份的日記閱讀時間：年月日：-：讀后填一填這一卷講了多個充滿愛心的溫情故事，你能把它們?nèi)空页鰜韱嵴埬阋浑S手記事

8、件充滿怎樣的真情和愛心你想到了什么波來RJ西獲獎老師怎么做，他的父親怎么做，同學(xué)怎么做：波來RJ西 到我家做 客，喜歡 我的玩具 火車我是怎么想的、怎么做的，我的父親怎么做的：做石匠的 勞動者從 五樓落卜“小石匠”怎么了，我的父親怎樣安慰他：1 .讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡的句子或段落。邊查找一邊填表吧：節(jié)日的大 街上，小 女孩與母 殺止股車上的紳士怎么做的：代課老師講盲童故事盲童有什么樣的痛苦：老師教我們關(guān)愛盲童：事件充滿怎樣的真情和愛心#你想到了什么我去看望 病重的老師老師怎樣對待以往教過的孩子：老師怎樣對待我：每月故事爸爸的 看護(hù)者少年怎樣對待認(rèn)錯了的爸

9、爸：父親給我寫的信父親教導(dǎo)我關(guān)愛路上的陌生人：隨手記1 .讀的過程中，記下你 的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡 的句子或段落。愛的教育整本書閱讀記錄卡（六）閱讀安利柯次年3月份的日記閱讀時間：年月日：-：讀后填一填1 .安利柯跟隨父親去參觀夜校，覺得很有趣，他看到不同職業(yè)不同年齡 的人都在看書學(xué)習(xí)，分別是，請你找出描寫他們認(rèn)真聽課的語句,作者重點(diǎn)描寫了 “小石匠”的父親，他是怎樣看書的。2 .作者專門記述來學(xué)校接送孩子的父母，從外貌描寫的是的父親，接送 二年級孫子的老婦人是怎么做的01 .讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡的句子或段落。隨手記事件關(guān)愛窮困的同

10、學(xué)(父親是犯人)關(guān)愛重病的同學(xué)誰的善行他的關(guān)愛行動 有哪 此且體表現(xiàn)3 .作者講述了兩個真誠關(guān)愛同學(xué)的故事，他們的善行令人感動，請你填表：4 .作者從幾個方面詳細(xì)介紹了獎品授予式，請你找出書中對應(yīng)的詞句：(明顯的幾處)(1)選代表(2)獎前準(zhǔn)備(3)授獎過程1 .讀的過程中，記下你 的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡 的句子或段落。(4)授獎完成后5 .同學(xué)無意中碰翻墨水瓶，弄臟了安利柯的作業(yè)紙，安利柯是怎么做的然后安利柯難過起來，原因，放學(xué)后同學(xué)的做法是，回家后父親批評安利柯的行為，你贊同安利柯父 親的說法嗎為什么06 .每月故事洛馬格那的血講述了一個有不良行為的少年，祖母怎樣勸 導(dǎo)

11、他面對強(qiáng)盜對祖母的傷害，少年怎么做的最終少年得到了祖母的饒恕，但是他。你認(rèn)為他是一個的少年。愛的教育整本書閱讀記錄卡（七）閱讀安利柯次年4月份的日記閱讀時間：年月日：-：讀后填一填1 .這個月的日記敘了身邊各式各樣感人的小故事，這些小故事從不同方 面闡釋了愛的主題。讀后填一填下面的表格。隨手記主題事件怎樣表現(xiàn)主題戰(zhàn)友情迎接國王可萊諦父親衣著相貌的變化：對陌生人的關(guān)愛之情“我”去幼兒園母親是怎么對待幼兒園孩子的：幼兒園孩子怎么對待母親的：同學(xué)情、師生情耐利克服重 重困難完成體操項目同學(xué)們是怎樣鼓勵他、評價他的：父親去拜訪 自己的小學(xué)老師老師怎樣教導(dǎo)上學(xué)時的父親：老師同學(xué)來探望病中的“我”老師、同

12、學(xué)來探望時都做了什么：父親給我寫 缶為動后 中肩朋友父親教導(dǎo)“我”應(yīng)該怎樣對待勞動者的兒子：2.每月故事中的少年做了什么事被授予勛章這個少年有怎樣的品質(zhì)1 .讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡的句子或段落。愛的教育整本書閱讀記錄卡（八）閱讀安利柯次年5月份的日記閱讀時間：年月日：-：讀后填一填1.讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2.讀后，記下自己喜歡主題事件怎樣表現(xiàn)主題對病弱 孩子的關(guān)愛安利柯媽 媽去殘疾 兒里學(xué)校安利柯媽媽沒有讓安利柯去殘疾兒童學(xué)校， 是因?yàn)椋簩τ⑿鄣淖鹬睾蜔釔巯狸犻L的救人故事救人成功后，人們怎樣表達(dá)對消防隊長的熱愛：家人問 的關(guān)愛姐姐提 出：

13、全家 一起度難 關(guān)為了共度難關(guān)，姐姐代表我向媽媽說出了哪些決定：爸爸媽媽最后是怎么做的：尋母記馬爾科共經(jīng)歷了幾次波折才或到媽媽： 當(dāng)母子相逢，馬爾科是怎樣的表現(xiàn)：聾啞女學(xué)會開口說話園聽到女兒開口說話，他有怎樣的表現(xiàn)：*聾啞女能開口說話，得益于的幫助。1.安利柯在本月日記中記述了不同方式的愛，讀后填一填下面的表格:隨手記愛的教育整本書閱讀記錄卡（九）閱讀安利柯次年6月份的日記閱讀時間：年月日：-：讀后填一填1 .看了安利柯過的意大利的國慶節(jié)，你想到了什么請簡單寫幾句話吧!1 .讀的過程中，記下你 的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡 的句子或段落。1.讀的過程中，記下你的想法或閱讀感受。2

14、.讀后，記下自己喜內(nèi)容你想到了什么追憶國家英 雄：安利柯的 父親講述偉人 加里波第(提示：我國的抗日英雄、抗日故事)致敬保衛(wèi)國家的英勇軍人：全家一起觀閱(提示：2015年10月1日，我國反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式)安利柯父親的 信：應(yīng)該怎樣 向祖國致意(提示：你想對祖國母親說什么)隨手記月，安利柯和伙伴們已經(jīng)開始享受夏日時光。本月的情感主題是“感 恩”，讓我們一起來梳理一下吧！(1)母親寫信，告訴安利柯要學(xué)會感恩，因?yàn)?(2)鄉(xiāng)下遠(yuǎn)足中，感恩一同相伴成長的好同學(xué)，讓我們友誼地久天長。(3)感謝為孩子們而堅持工作的女老師，她為孩子們做了那么多好事。(4)本學(xué)期就要結(jié)束了，安利柯知道了更多東西

15、、學(xué)到不少新知識，特 意感謝、0(5)如果你是每月故事中的小女孩，你會對高尚的小男孩說：0愛的教育整本書閱讀記錄卡(十)閱讀安利柯次年7份的日記1 .讀的過程中，記下你 的想法或閱讀感受。2 .讀后，記下自己喜歡 的句子或段落。閱讀時間：年月日：-：讀后填一填安利柯的七月，不僅有很重要的升級考試，也有說不出口的離別。1 .為什么安利柯的媽媽對他說“學(xué)校就是母親”2 .作者對考場內(nèi)外的場景描寫非常形象，請你任選一句，仿寫下來:隨手記如，“老師在課桌之間踱來踱去，連聲說：要冷靜！別著急，千萬別 著急！ ”3 .考試結(jié)果公布啦！在領(lǐng)取升學(xué)證書后，師生之間依依不舍的道別。 請默讀老師和同學(xué)、安利柯和同學(xué)們互相道別的段落，感受這種離別之 情。再試