四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

1、全新教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第一單元 聲音1.生活中的聲音有很多，大致可以分人為和自然（包括動(dòng)物和環(huán)境）：人為：笑聲、跑步聲、拍手聲、廣播聲、汽笛聲、發(fā)動(dòng)機(jī)聲動(dòng)物：蟲(chóng)鳴聲、鳥(niǎo)叫聲、獸吼聲、翅膀煽動(dòng)聲、動(dòng)物奔跑聲自然環(huán)境：風(fēng)聲、雨聲、水流聲、雷鳴聲、滾石聲、落葉聲2.聲音的特征：時(shí)高時(shí)低、時(shí)而沉悶、時(shí)而清脆，有強(qiáng)有弱、看不見(jiàn)也摸不著、可以被聽(tīng)到、存在一定的規(guī)律3.拉伸、按壓、揉搓或彎曲物體時(shí)，物體通常情況下是不會(huì)發(fā)出聲音的；拍打、敲擊、撥動(dòng)物體時(shí)，由于物體發(fā)生了振動(dòng)，所以產(chǎn)生了聲音。4.向周?chē)l(fā)出聲波的振動(dòng)系統(tǒng)稱(chēng)為聲源。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官

2、聲帶。5.一個(gè)物體在力的作用下不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為振動(dòng)。6.觀察鼓面發(fā)聲時(shí)，我們可以借助細(xì)沙或者小豆來(lái)感受鼓面的振動(dòng)；觀察音叉發(fā)聲時(shí)，我們可以借助水面來(lái)感受音叉的振動(dòng)。7.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音高，數(shù)字表示的是音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)（如音叉上標(biāo)有“C512”,“C”表示音高，“512”表示音叉每秒鐘可以振動(dòng)512次）。8.物體振動(dòng)時(shí)會(huì)引起周?chē)镔|(zhì)的振動(dòng)，并通過(guò)它們把聲音傳播到其它地方。9.聲音是以波的形式向四周傳播的，它可以在固體、液體和氣體中傳播，且傳播聲音的速度由快到慢依次是：固體液體氣體。10.聲音無(wú)法在真空環(huán)境中傳播。

3、比如：將放有鬧鐘的玻璃罩內(nèi)的空氣抽掉，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來(lái)越弱；月球的表面沒(méi)有空氣，所以在月球表面，宇航員需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通。 11.人的耳朵可以聽(tīng)到聲音。耳朵可以分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。從外到內(nèi)，依次有耳郭、外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)等結(jié)構(gòu)。12.耳朵的結(jié)構(gòu)：耳郭：收集空氣中傳來(lái)的聲波；外耳道：將收集的聲波傳入內(nèi)耳；鼓膜：聲波會(huì)引起鼓膜的振動(dòng)（鼓膜可以將聲波轉(zhuǎn)化成振動(dòng)）；聽(tīng)小骨：將振動(dòng)傳達(dá)到內(nèi)耳，并刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)；耳蝸：把聲波信號(hào)轉(zhuǎn)化成神經(jīng)信號(hào)；聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)：將聲音信號(hào)傳遞給大腦。13.人聽(tīng)到聲音的過(guò)程：聲音產(chǎn)生時(shí)，人的耳朵利用耳郭收集聲音，經(jīng)外耳道傳到中耳并引起鼓膜的振

4、動(dòng)，聽(tīng)小骨將鼓膜振動(dòng)的信息傳遞給耳蝸從而刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)產(chǎn)生信號(hào)，再由聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞給大腦，這樣我們就感受到了聲音。14.在做模擬鼓膜振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用到的材料有：氣球皮、橡皮筋、塑料杯、細(xì)沙或紙屑、音叉。15.聽(tīng)診器的工作原理：使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大。16.日常生活中，我們把輕重不同的聲音稱(chēng)為聲音的強(qiáng)弱不同，可以用音量來(lái)描述，用分貝(dB)作單位。17.聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)：物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)，物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。18.鋼尺伸出桌面一定長(zhǎng)度后：輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)幅度小，聲音就弱；用力撥動(dòng)鋼尺鋼尺振動(dòng)幅度大，聲音就強(qiáng)。19.日常生活中，我們把高低不同的聲音

5、稱(chēng)為聲音的高低不同，可以用音高來(lái)描述，用赫茲(Hz)作單位。20.聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)：物體振動(dòng)的速度越快，聲音越高，物體振動(dòng)的速度越慢，聲音越低。21.改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度后，用相同的力撥動(dòng)鋼尺：鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，鋼尺振動(dòng)速度越慢，聲音就越低；鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，鋼尺振動(dòng)速度越快，聲音就越高。22.在敲擊長(zhǎng)短不同的鐵釘、粗細(xì)不同的管子、長(zhǎng)短不同的管子時(shí)，如果選擇敲擊的鐵釘越短、管子越細(xì)、管子越短，它們產(chǎn)生的振動(dòng)就越快，所發(fā)出的聲音也會(huì)越高。23.敲擊鋁片琴時(shí)，鋁片琴可以發(fā)出高低不同的聲音：鋁片越長(zhǎng)，振動(dòng)就越慢，發(fā)出的聲音就越低；鋁片越短，振動(dòng)就越快，發(fā)出的聲音就越高。2

6、4.弦的音高與弦的粗細(xì)、松緊和長(zhǎng)短有關(guān)：相比之下，粗弦、松弦和長(zhǎng)弦發(fā)出的音高較低，而細(xì)弦、緊弦和短弦發(fā)出的音高較高。25.常見(jiàn)的樂(lè)器類(lèi)型有打擊類(lèi)（鼓和編鐘等）、吹奏類(lèi)（笛子和簫等）和彈撥類(lèi)（二胡、吉他和鋼琴等）。通過(guò)對(duì)聲音知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以尋找聲音的規(guī)律并加以利用，來(lái)設(shè)計(jì)制作自己的小樂(lè)器。第二單元 呼吸與消化1.一呼一吸算一次呼吸。2.吸氣時(shí)，含有氧氣的空氣進(jìn)入肺部，此時(shí)胸腔擴(kuò)張，腹部收縮。3.呼氣時(shí)，交換后的氣體由鼻腔或口腔呼出體外，此時(shí)胸腔收縮，腹部放松。4.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。5.呼吸道是指氣體進(jìn)入肺的通道，包括鼻腔、口（咽、喉）、氣管、支氣管等。6.肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)

7、的重要器官。7.膈肌能夠幫助肺呼吸，通過(guò)膈肌的一張一弛，幫助肺吸入和呼出氣體。8.保護(hù)呼吸器官的方法：經(jīng)常開(kāi)窗保持室內(nèi)通風(fēng)、接種疫苗預(yù)防呼吸道疾病、不到煙塵過(guò)多的地方、不要吸煙。9.人的呼吸實(shí)際上實(shí)在進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。10.反復(fù)呼吸同一個(gè)袋子里的空氣后，袋子里的二氧化碳越來(lái)越多，吸入人體內(nèi)的氧氣越來(lái)越少，最終會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)缺氧，造成胸悶、呼吸困難。11.運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體要消耗更多的氧氣，呼出和吸入的量會(huì)增多，導(dǎo)致呼吸加快。12.劇烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)使人體每分鐘的呼吸和心跳次數(shù)增加。13.吸入人體的氣體成分比例：氮?dú)猓?8%）、氧氣（21%）、二氧化碳（0.03%）和其他氣體（0.

8、97%）。14.呼出體外的氣體成分比例：氮?dú)猓?8%）、氧氣（16%）、二氧化碳（4%）和其他氣體（2%）。15.氮?dú)馐强諝庵姓急壤畲蟮臍怏w，但是人體一般不會(huì)吸收氮?dú)猓晕覀內(nèi)梭w在呼吸時(shí)，吸入和呼出的最多氣體也是氮?dú)狻?6.經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸功能，每次呼吸就能得到更多的氧氣，有益身體健康。17.肺活量是指人體盡力吸氣后，盡力呼出氣體的量。18.肺活量大的人，一口氣吹響哨子的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)一些。19.國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù)：小學(xué)四年級(jí)男生肺活量在1100毫升-2600毫升；小學(xué)四年級(jí)女生肺活量在900毫升-2000毫升。20.普通成年男性的肺活量在3500-4000

9、毫升；普通成年女性的肺活量在2500-3000毫升。21.不同的人肺活量一般不同，肺活量的大小與性別、年齡、身高、體重、胸圍及體育鍛煉等因素有關(guān)。22.肺活量小于正常值，說(shuō)明攝氧能力和排出廢氣的能力較差。23.經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以增大肺活量，有益健康。24.游泳、長(zhǎng)跑等體育可以提高肺活量；正確的坐姿和站姿有利于順暢呼吸，增大肺活量。25.經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人，每分鐘呼吸次數(shù)相對(duì)較少，并且從運(yùn)動(dòng)后到恢復(fù)正常呼吸所用的時(shí)間也會(huì)比較短。26.我們可以按照早餐、午餐、晚餐的順序記錄一天的食物，重復(fù)吃的食物要多次記錄。27.根據(jù)食物的來(lái)源，可以分成植物類(lèi)食物和動(dòng)物類(lèi)食物。28.根據(jù)食物的生熟程度，可以分成生食類(lèi)食物和熟

10、食類(lèi)食物。29.從營(yíng)養(yǎng)學(xué)角度來(lái)看，一般將食物分為五類(lèi)：谷類(lèi)及薯類(lèi)、動(dòng)物性食物、豆類(lèi)及其制品、蔬菜水果類(lèi)和純熱能食物。30.按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分為糧食、蔬菜、肉類(lèi)、奶制品、水果和調(diào)味品等。31.根據(jù)食物的加工方法可以分為焙烤食品、膨化食品和油炸食品等。32.西紅柿炒雞蛋中，西紅柿和雞蛋應(yīng)記為2種食物。33.人體的生命活動(dòng)，需要多種營(yíng)養(yǎng)的支持。食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。34.蛋白質(zhì)是人體生命的基礎(chǔ)；脂肪和糖類(lèi)是人體能量的主要來(lái)源；維生素和無(wú)機(jī)鹽有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。35.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。肉類(lèi)、蛋白、堅(jiān)果類(lèi)等含

11、有豐富的蛋白質(zhì)。36.我們的身體可以?xún)?chǔ)存大量的脂肪和糖類(lèi)。食用油、肥肉、奶油、花生等含有豐富的脂肪；谷物、面粉等含有豐富的糖類(lèi)（淀粉是糖類(lèi)的重要成員之一）。37.蔬菜、水果中都含有豐富的維生素和無(wú)機(jī)鹽，鹽、牛奶、海帶和魚(yú)干等海產(chǎn)品中都含有豐富的無(wú)機(jī)鹽。38.淀粉的鑒別方法（碘酒具有遇到淀粉變藍(lán)色的特性）：取適量食物，在食物上滴一滴碘酒，觀察到食物遇到碘酒后呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明食物中含有淀粉（如土豆、饅頭、面包等）。39.脂肪的鑒別方法：用棉簽蘸取食用油涂在白紙上；在白紙上擠壓滑動(dòng)肥肉、花生；用棉簽蘸取水滴涂在白紙上。比較后會(huì)發(fā)現(xiàn)：含有大量脂肪的食物會(huì)留下油跡。40.中國(guó)居民平衡膳食“寶塔”（右圖）：

12、第一層：谷薯類(lèi)。主要含有碳水化合物，提供每天所需的能量，應(yīng)該多吃。第二層：蔬菜、水果類(lèi)。主要提供維生素和無(wú)機(jī)鹽，有利于調(diào)節(jié)身體機(jī)能。第三層：畜禽肉、水產(chǎn)、蛋類(lèi)。含有大量的蛋白質(zhì)，是構(gòu)成人體生命的基礎(chǔ)。第四層：奶及奶制品、大豆及堅(jiān)果類(lèi)。食物中含有大量的鈣質(zhì)，幫助骨骼、牙齒生長(zhǎng)。第五層：油、鹽。要注意適量攝取，避免過(guò)多攝入油、鹽。41.不挑食、不偏食才能夠從食物中獲取均衡的營(yíng)養(yǎng)。42.營(yíng)養(yǎng)膳食原則：葷素搭配； 粗細(xì)糧搭配； 每日吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜；運(yùn)動(dòng)量較大時(shí)，要多吃糖類(lèi)食物，補(bǔ)充足夠的能量； 如果手指間有些蛻皮，要吃含有維生素的食物。43.認(rèn)識(shí)牙齒（右圖）：用來(lái)切割、撕碎、咀嚼食物。牙齒形狀

13、作用門(mén)齒薄、像一把切刀切割食物犬齒尖利撕碎食物臼齒表面寬大凹凸不平、像磨盤(pán)咀嚼食物44.舌頭：用來(lái)傳送、攪拌食物和說(shuō)話(huà)發(fā)聲。45.唾液里有溶菌酶、淀粉酶等，是用來(lái)清潔口腔、消化食物的，還有潤(rùn)滑作用。46.口腔中的牙齒、舌頭、唾液在進(jìn)行食物咀嚼時(shí)共同參與食物在口腔中的消化。47.吃東西要“細(xì)嚼慢咽”，利用牙齒將食物磨碎，有利于食物在體內(nèi)的消化。48.保護(hù)牙齒的方法：常刷牙，保持口腔清潔；掌握正確的刷牙姿勢(shì)；不要過(guò)多地吃甜食；定期進(jìn)行口腔檢查，發(fā)現(xiàn)齲（q）齒要及時(shí)治療。49.口腔的作用：咀嚼時(shí)預(yù)先消化部分食物，減輕消化道的負(fù)擔(dān)；唾液分泌有利于食物濕軟，防止食物過(guò)硬傷害食道，利于下咽。50.食物消化

14、路線(xiàn)：（食物）口腔咽和食道胃小腸大腸肛門(mén)體外。51.食物消化的路線(xiàn)稱(chēng)為消化道，所到達(dá)的每一個(gè)點(diǎn)稱(chēng)為消化器官。52.人體的消化器官：口腔：把食物磨碎、軟化，利于吞咽，并進(jìn)行初步消化；食道：從口腔到達(dá)胃的通道，沒(méi)有任何的消化作用；胃：食物的儲(chǔ)運(yùn)廠(chǎng)和加工廠(chǎng)，是食物消化的主要器官；小腸：吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位。食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸壁吸收后，通過(guò)血液傳送到身體各部分。大腸：吸收剩余食物中的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素；食物的殘?jiān)纬杉S便，經(jīng)肛門(mén)排出體外。53.通過(guò)模擬食道輸送食物可知：食道的功能是通過(guò)食道壁肌肉的收縮和舒張產(chǎn)生的蠕動(dòng)將食物輸送到胃里。54.通過(guò)模擬胃蠕動(dòng)可知：胃的功能是磨碎和分解食物，幫助消

15、化。第三單元 運(yùn)動(dòng)和力1.地球?qū)λ車(chē)奈矬w都有一種吸力，這種由于地球吸引而使物體受到的力叫重力。2.在地球上，物體的質(zhì)量越大，重力也越大。3.重力能把地球表面的物體拉向地面。樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流都是由于重力的作用。4.重力的方向：豎直向下。5.安裝小車(chē)時(shí)，要將車(chē)子的朝向和繩子的方向保持一致；繩子要拴在車(chē)頭正中間，防止小車(chē)跑偏。6.拉力是由墊圈的重力產(chǎn)生的，拉力的大小用墊圈的個(gè)數(shù)來(lái)表示。7.注意用手或其他物體擋住小車(chē)，讓它停止（不會(huì)沖出桌面）。8.小車(chē)由靜止到運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿搅送饬Φ淖饔谩?.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用力；要使物體運(yùn)

16、動(dòng)得更快，必須對(duì)物體用更大的力；要使運(yùn)動(dòng)是物體停止運(yùn)動(dòng)，必須對(duì)物體用阻力。10.研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系時(shí)，注意事項(xiàng)：標(biāo)明小車(chē)的起點(diǎn)和終點(diǎn)每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開(kāi)始，終點(diǎn)結(jié)束；從掛第一個(gè)墊圈開(kāi)始，墊圈要一個(gè)一個(gè)地增加，直到小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)；再多個(gè)多個(gè)地增加墊圈，觀察小車(chē)運(yùn)動(dòng)的變化；要及時(shí)記錄小車(chē)每次運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。11.小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用時(shí)間越少，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越快。12.把氣球充足氣放開(kāi)，噴氣嘴會(huì)無(wú)規(guī)律收縮、振動(dòng)，氣球會(huì)朝著隨機(jī)方向飛走。13.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。物體在反沖力作用下的運(yùn)動(dòng)叫反沖運(yùn)動(dòng)。14.充氣后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生動(dòng)力。15

17、.噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。16.組裝氣球小車(chē)時(shí)，要盡量使噴管對(duì)準(zhǔn)小車(chē)正后方，保證小車(chē)可以向正前方行駛。17.使小車(chē)行駛得更遠(yuǎn)的方法：使用更大的氣球或更多的氣球；減輕小車(chē)的質(zhì)量；使小車(chē)車(chē)軸轉(zhuǎn)動(dòng)得更靈活；尋找更光滑的行駛路面等等。18.拉長(zhǎng)的橡皮筋具有能量，釋放后可以產(chǎn)生動(dòng)力。19.像橡皮筋這種物體，在受到外力作用時(shí)形狀容易改變，去掉外力后它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。20.橡皮筋小車(chē)的動(dòng)力是由橡皮筋提供的。21.組裝橡皮筋小車(chē)時(shí)，橡皮筋的一端固定在車(chē)架上，另一端固定在車(chē)軸中心位置（車(chē)軸中心位置的固定環(huán)有個(gè)缺口，用來(lái)固定橡皮筋）。22.組裝好的橡皮筋小車(chē)

18、，轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪，讓橡皮筋在車(chē)軸上纏繞，松開(kāi)手后，橡皮筋就會(huì)回縮并帶動(dòng)車(chē)輪滾動(dòng)，從而使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。23.橡皮筋小車(chē)的行駛方向與小車(chē)車(chē)軸上橡皮筋纏繞的方向有關(guān)。24.橡皮筋小車(chē)的行駛距離與小車(chē)車(chē)軸上橡皮筋的彈力大小和橡皮筋纏繞的圈數(shù)有關(guān)（彈力越大、圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的距離就越遠(yuǎn)）。25.彈簧測(cè)力計(jì)是一種測(cè)量力的大小的工具。26.彈簧測(cè)力計(jì)主要由提環(huán)、指針、刻度板、掛鉤和彈簧五部分組成。27.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)；受力越小，伸長(zhǎng)越短”的原理來(lái)測(cè)量力的大小的。28.彈簧測(cè)力計(jì)都有一個(gè)最大測(cè)量值，我們?cè)谑褂脧椈蓽y(cè)力計(jì)時(shí)，被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值，以免損壞彈簧測(cè)力計(jì)。

19、29.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是由刻度板上大格表示的力和小格表示的力加起來(lái)的和。30.不同的彈簧測(cè)力計(jì)刻度板上一大格和一小格表示的力可能不同。31.力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用符號(hào)N表示，它是以英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓的名字命名的。質(zhì)量為100克的物體，它的重力約為1N。32.使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)：從拉環(huán)位置提起彈簧測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置，如果不是，要調(diào)零；使用前要輕輕地來(lái)回拉動(dòng)幾下掛鉤，檢查彈簧測(cè)力計(jì)是否靈活；使用前要先估值，被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值；測(cè)量力時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)方向跟所測(cè)力的方向在同一條直線(xiàn)上；讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與指針相平。33.一個(gè)物體在另一個(gè)

20、物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體往往會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。34.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，這兩個(gè)物體的接觸面上產(chǎn)生的阻礙作用叫滑動(dòng)摩擦力。35.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí)，這兩個(gè)物體的接觸面上產(chǎn)生的阻礙作用叫滾動(dòng)摩擦力。36.測(cè)量摩擦力：我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力就等于它受到的摩擦力。37.在相同條件下，同一個(gè)物體滑動(dòng)時(shí)摩擦力大，滾動(dòng)時(shí)摩擦力小。38.在其他條件相同的情況下，物體間接觸面光滑，摩擦力?。晃矬w間接觸面粗糙，摩擦力大。39.摩擦力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。在其他條件相同的情況下，物體越重，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力越大；物體越輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力小。40.增大或減小摩擦力：鞋底的花紋使接觸面更粗糙，增大了摩擦力，防止人滑到；車(chē)輪與軸之間的滾珠軸承使滑到變?yōu)闈L動(dòng)，減小了摩擦力，使自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的更快；輪胎上的花紋和掛上的鐵鏈?zhǔn)菇佑|面更粗糙，增大了摩擦力，防止車(chē)輪打滑。41.人類(lèi)在搬運(yùn)重物時(shí)，使用圓木頭代替物體滑動(dòng)，也是減小摩擦力的方法。42.快速敲擊音叉，聲音高，能量大；緩慢敲擊音叉，聲音低，能量小。43.物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)具有能量：飛行的子彈可以把物體擊穿；踢飛的足球可以把玻璃打碎；狂風(fēng)可以