人教版語文一年級下冊第七單元十七課《動物王國開大會》說課稿

1、人教版語文一年級下冊第七單元十七課動物王國開大會說課稿各位評委、各位領導、各位老師：今天我說課的課題是動物王國開大會，我將按照說教材、說目標、說重難點、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計幾個 步驟來說一說這篇課文。一、教材分析：動物王國開大會是教育部統(tǒng)一編寫全國通用的人教版語 文課本一年級下冊第七單元十七課。 這是一篇童話，故事情節(jié)生動有 趣。課文主要講了動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知，狗熊在狐貍、 大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。通過狗熊四 次通知，讓學生明白發(fā)布通知要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整。全文 篇幅很長，共有18個自然段，這是學生第一次接觸篇幅那么長的課 文。

2、二，根據(jù)新課標的三維目標設計體系，結(jié)合課文內(nèi)容，和學生的學情，我把教學目標分成下面三點1、知識與技能：認識本科的13個生字，會寫6個生字。2、過程與方法：能正確流利有感情的朗讀課文，讀準文中的疑問句 和祈使句，能分角色朗讀課文。3、情感態(tài)度和價值觀：通過本文告訴孩子們通知一定要把時間、地 點說清楚，培養(yǎng)孩子們做事要嚴謹、思考要全面。教學重點：識字寫字，并能正確流利的朗讀課文，讀準文中的疑問句和祈使句。教學難點：通過理解課文以后，明白通知要說清楚時間地點等要素。三、這篇課文，我安排了兩個學時，進行教學。四、接著，我來說一說教法與學法。為了突出重點 , 化解難點 , 完成教學目標， 根據(jù)新課標的具

3、體要求 ,結(jié)合本節(jié)課的特點。這篇課文的生字學習，我使用學生自由拼讀，小能手領讀、指名讀，全班齊讀，并書空、描紅的形式進行學習。在學習生字的過程中， 我從一些幾個方面進行了學習， （字音、 形， 結(jié)構(gòu)，組詞以及造句使用，在這一個環(huán)節(jié)的學習上我借助PPT進行演示）。在課文學習的過程中，使用圈點勾畫、小組交流討論、自主學習的形式進行學習，把學習的主動權(quán)都交給學生。五、教學過程第一課時教學目標： 1、認識本課的 13個生字，會寫 6個生字。2 、 能正確流利有感情的朗讀課文。教學重點：生字的學習 。難點：課文的朗讀。（一）、圖片導入（ 3 分鐘）上課開始以后，我會在PP碾示，動物園的圖片，然后讓學生來

4、說一說自己看到的小動物， 并且在說一說圖片上沒有的小動物， 今天動物王國發(fā)生了一件事，小動物們要干嘛呢？讓我們?nèi)フn文中看一看吧。 板書課題讓學生書空并整齊的朗讀課題?！驹O計意圖：利用多媒體出示動物的圖片，有助于激發(fā)學生的學習興 趣。再讀課題讓學生質(zhì)疑，便于激起學生參與學習活動的欲望?！浚ǘ?、初讀課文（10分鐘）首先讓學生用自己喜歡的方式初讀課文， 初步理解課文大意。并且 在讀課文的同時安排，學生標注段落，圈出生字新詞，不認識的字借 助拼音，或者求助同學來進行學習?！驹O計意圖：語文課程標準指出：語文教學應激發(fā)學生的學習興 趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。因此，此環(huán)節(jié)把學習的主動權(quán) 還給學生，

5、讓他們選擇自己喜歡的方式自讀課文，通過多種學習活動， 學習生字詞，大大調(diào)動了學生學習的積極性?！浚ㄈ?、指導書寫，并培養(yǎng)學生的書寫習慣。（20分鐘）1、接下來出示要求會寫的字。一個一個生字分析如本課的生字：“連” 先讓同學們舉手來讀，而后點名基礎較弱的 同學來讀，最后全班齊讀，讀完之后讓生觀察，字的組成是不是我們 學過的字加起來的，從而記住字的寫法，分析字的結(jié)構(gòu)，接下來是生 字的書寫，我會在PPT出示字的筆順，而后由同學們一起書空，在 接下來是生字的組詞，這個可以讓學生回到課文中進行勾畫， 最后一 個是造句運用，結(jié)合生字旁邊的圖片來進行，或者有學生自己造句。2、所有的生字學習完畢以后，我們就進

6、行生字書寫，從而加深記憶。 并且在書寫的過程中培養(yǎng)學生良好的書寫習慣?！驹O計意圖：書寫是小學生必須掌握的一項重要的能力。 寫字教學貫穿整個義務教育階段，教師有意識地在低年級培養(yǎng)學生自主觀察與書寫的能力，塑造良好的寫字習慣，為學生的終身發(fā)展奠基?！浚ㄋ模?、帶上生字再讀課文（7分鐘）此次課文的朗讀由學生合作進行，同桌或者前后桌一起讀并討論（PPT出示問題）這篇課文講了了一回什么事？文中出現(xiàn)了哪些動物？誰在發(fā)布通知？ 一共發(fā)布了幾次通知？【設計意圖：讓學生反復朗讀課文，有助于他們整體感知課文內(nèi)容。給學生提出閱讀要求，讓他們邊讀書邊思考，結(jié)合板書和插圖，教會學生讀書，培養(yǎng)他們自主探究的能力?！浚ǖ谝徽n

7、時結(jié)束）第二課時教學目標：1、能正確流利有感情的朗讀課文，讀準文中的疑問句和祈使句，能 分角色朗讀課文。2、通過本文告訴孩子們通知一定要把時間、地點說清楚，培養(yǎng)孩子們做事要嚴謹、思考要全面。重點：讀準文中的疑問句和祈使句，能分角色朗讀課文。難點：培養(yǎng)孩子們做事要嚴謹、思考要全面。通知一定要把時間、地點說清楚，一、生字詞復習導入（3）指名基礎弱的同學讀，而后全班齊讀已經(jīng)學過的生字，（PPT展示）二、課文詳解（20）1、播放課文朗讀錄音，讓同學們認真聽，注意文中小動物們說的話 是什么樣的語氣。而后回到課文中，讓同學們以小組的形式來進行分 角色朗讀。邊度邊思考，狗熊遇到了誰，沒有成功的原因是什么？2

8、、引導學生們進行分析，分析之前，先讓學生進行分角色朗讀，同 時指導學生讀好文中的祈使句和疑問句。 然后再把一次通知的具體情 況依次分析。把每一次沒有成功的原因板書在黑板上， 其他三次依此 類推，讓同學們更容易理解。三、拓展提升 （5）動物王國呀終于要開完大會了，你能幫助狗熊記錄下這次開大會的情 況嗎？（提前準備好的練習卡片發(fā)給學生由學生獨立完成）時間： 地點：參加人： 事情：通知人：四、分角色表演課本劇，提高學生表達能力。（10）帶領學生們觀看插圖，分角色表演課本劇，注意孩子們讀小動物 說的話時候的語氣，進行最后的鞏固，鍛煉孩子們的語言能力加深對 課文的理解。五、總結(jié)全文（2）1、學了這一課，你懂得了什么？2、總結(jié)：通知一定要交代清楚地點和具體時間，我們要做一個思維嚴謹