人教部編版四年級道德與法治下冊第1課我們的好朋友教案

1、我們的好朋友學校班級四執(zhí)教者課題我們的好朋友課時第一課時日期教學目標1 .情感與態(tài)度：感受與朋友和諧相處帶來的樂趣。2 .行為與習慣：通過探究，初步掌握化解沖突和矛盾的方法。3 .知識與技能：懂得在與同伴發(fā)生分歧時，要善于溝通，并學習以平和的態(tài)度 解決分歧。4 .情感態(tài)度價值觀：懂得設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感受是與人和諧 相處的首要原則，懂得與人交往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，懂得“己所不欲， 勿施于人”的道理。教學重難點重點：感受與朋友和諧相處帶來的樂趣，懂得與人交往時發(fā)生沖突和摩擦是不 可避免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并學會在實際生活中運用這一道 理。難點：掌握化解沖

2、突和矛盾的方法。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動導入：繞 口令基本操作步驟：師：孩子們，還記得語文課里學的繞口令小華和胖娃嗎？我們一起來說一說吧。齊讀繞口令：小華和胖娃，種花乂種瓜。小華會種花/、會種瓜，胖娃會種瓜不會種花。小華教胖娃種花，胖娃教小華種瓜。小華學會了種瓜，胖娃學會了種花。師：小華和胖娃真是一對好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助。一個真正 這好朋友就是這樣的，他能夠在你最困難的時候給你關(guān)懷，給你溫暖， 能夠在你最開心的時候分享你的快樂?；顒右唬毫奶焓夷銈冇凶约旱暮门笥褑幔吭敢獍涯愕暮门笥呀榻B給大家嗎？太好了！下面,知心姐姐就邀請大家到這環(huán)境幽雅的聊天室來坐坐,（課件展示）談?wù)勀愕暮门笥咽钦l？

3、你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?？好朋友在這兒還可以走到他（她）身邊去，互相給大家介紹介紹。（孩子們自由介紹好朋友和成為好朋友的原因）小結(jié)：在聊天室里，從一對對好朋友的談話中，我們了解到你們是在學 習上、活動里成為好朋友的，老師也感受到你們在T的快樂。活動二：游樂場你們平常喜歡和好朋友怎么玩呢？（自由發(fā)言）今天，想和朋友們T 到游樂場去玩玩嗎？讓我們T進入游樂場。1 .考考你考什么呢？考你對朋友有多了解？老師這個百寶箱里裝著你好朋友的資料卡，抽到誰，他的好朋友就要接受我的提問，如果回答的問題和資 料卡上的一樣，他就是最了解自己朋友的人。2、你說我猜來玩?zhèn)€新鮮的游戲吧！ “你說我猜”，你們絕對喜歡，游戲規(guī)

4、則：向同 學描述好友的特點，但不要說出他名字，請大家猜猜他是誰？（邀請幾對好朋友進入游戲）師：老師想問問剛才參加游戲的孩子：（1）你們現(xiàn)在心情怎樣？（2）你對好朋友剛才的配合滿意嗎？（3）如果在游戲中你們沒能過關(guān)，你們會怪好朋友嗎？為什么？活動三： 明鏡臺能做到互相理解、寬容，不想到埋怨，真是一對好朋友！在游戲中，我 們進一步感受到了快樂，增進了了解。讓我們來看看有些人為什么難以 交到朋友？（第91頁）（課件展示圖一：同學獲獎后，玲玲有些不服氣。）問：作為她的同學， 玲玲這樣做好嗎？為什么？問：凱凱做得怎么樣呢呢？（課件展示圖二：舍不得讓同學踢新買的足球。）（課件展示圖三：雅麗覺得新來的同學又

5、土又笨）問：應(yīng)該怎么對待新來的同學呢？師：你們愿意表演表演嗎？（孩子通過自己的體驗、排練，表演）（課件展示圖四：張猛經(jīng)常欺負班上弱小的同學）問：同學之間應(yīng)該怎么相處？小結(jié)：剛才你們的發(fā)言精彩，表演得更出色！大家知道了真正的好朋友 應(yīng)該互相尊重、信任、幫助，彼此間友好相處。學校班級執(zhí)教者課題我們的好朋友課時第二課時日期教學目標1 .行為習慣：與同學相處能寬于待人，嚴于律己，不包庇，不嫌棄。2 .知識技能：懂得同學之間的友誼是十分珍貴的，知道同學之間怎樣才建立 和發(fā)展友誼。3 .過程方法：在活動中體驗同學間的友誼，能知道與朋友相處的方法。4 .情感態(tài)度價值觀：愿意與同學建立真正的友誼，珍視同學之間

6、的友誼。教學重難點重點：懂得同學之間的友誼是十分珍貴的，知道同學之間怎樣才正建立和發(fā)展 友誼。難點：與同學相處能寬于待人，嚴于律己，不包庇，不嫌棄。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動引入：出示名百1:（出示）真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而相互要 求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。一一別林斯基請你們自己讀讀。2 .你覺得什么才是真正的友誼？活動一：議一議1倩：（請學生根據(jù)書上內(nèi)容演一演）提問：張華為什么會想要不要請大家吃頓大餐？2 .，情景二：為什么陳誠會想：要不要把答案給李浩看？如果不給他看 的話，是不是不夠朋友？如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎么做？3 .總結(jié)：好朋

7、友應(yīng)該相互幫助，有好東西能與朋友分享，處處為朋友 著想，相互埋解，相互尊重活動二：聽一聽1,請學生講一講“故事屋”中的故事益友。2 .問一問：呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？3 .小結(jié)：有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這 些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。活動三：辯一辨1 .出示圖片1:選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。子晴的生氣有道理嗎？你想對他說什么？2 .出示圖片2:李強和王贊因為小事吵了起來，好友張帥勸李強不要沖 動。李強的抱怨有道理嗎？你想對他說什么？3 .小結(jié)：真正的友誼應(yīng)該建立在公正、公平的基礎(chǔ)上，不包庇，不吵 鬧?；顒铀模赫f1.友誼來之不易，需要珍惜，學會與朋友相處，友誼才方長長久。一說2.當你遇到這些情況時，你會怎么做？當朋友肩困又t時，我會當朋友犯錯誤時，我當朋友幫助我時，我當朋友時，我當朋友時，我活動五：畫 一畫、寫一 寫