三年級語文上冊 紙的故事 2教案 浙教版 教案

1、紙的故事教學目標：1.知道紙是中國人創(chuàng)造的。外國人懂得造紙比中國人遲一千多年，感受做一個中國人的自豪。2.學會課文生字14個，區(qū)別形近字“導異，“代化；能給生字確定部首，并用部首查字法查字典；理解課文中“異口同聲“自豪“不禁等詞語的意思。3.會按“誰怎么樣地說什么的句式寫句子；學會用“怎么來提問。4.正確，流利地朗讀課文，讀好人物對話，了解紙的創(chuàng)造過程。5.能用學懂課文的根底上，寫一段贊嘆中國人了不起的話。教學重點：確定左右和上下構造生字的部首。教學難點：在字典部首目錄中較快地找到要查的部首。教學準備：課件、錄音機課時安排：2課時教學過程：第一課時一、質疑揭題(5分)1.同學們，你知道書上的紙

2、是怎么來的嗎？誰能說一說？今天我們來學習紙的故事。出示課題2.讀一讀，說一說，你想知道些什么？還想知道些什么？二、學習單元提示3分1.讀一讀，說一說你讀懂了什么？2.交流。教師歸納板書：用部首查字法查字典的步驟：1定：定部首2數(shù)：部首筆畫3找：檢字表中找部首4再數(shù)再找，數(shù)除部首外筆畫，在字典正文中找字。3.教師舉例說明，學生跟著試練。絮系，且|。三、練習查字典10分1.出示課文中的生字。(課件：生字學習)2.讓學生確定生字的部首。綢糹3.分兩組用部首查字法查生字，每組各查7個生字并寫出字典頁碼，比一比哪組快。4.結合完成作業(yè)本第1題。價單人旁異已故父薄草字頭錯金子旁問門5.教師小結：確定字的部

3、首，獨體字一般查起筆，合體字一般查偏旁。6.看課件指名讀生字，齊讀詞語。四、初讀課文，整體感知。10分1.聽課文錄音課件：課文朗讀，思考你知道了什么？2.交流。課件練習3填空：紙是 創(chuàng)造的，他利用 造紙，后來人們就把這種紙稱為 。3.給課后習題1的四幅圖排順序，并講一講紙的創(chuàng)造過程。4、自由讀課文，提出你不懂的問題？交流并梳理。五、學習課文15自然段10分1.用手勢表示課文有幾個自然段？2.自由讀課文，哪幾節(jié)寫了紙創(chuàng)造以前？1-53.輕聲讀一讀這幾節(jié)，思考課后第四題中的1在紙創(chuàng)造以前，書是用什么做的？那樣的書有什么缺點？4.交流。抓住以下句子：1在紙創(chuàng)造以前，書是用竹片做的呢！2人們就把字寫在

4、絲綢上面。課件出示：竹片絲綢做的書。同桌討論各自的缺點：笨重，貴。板書：竹片絲綢笨重貴5.同桌相互說，6.齊讀1-5自然段。7.師生對讀1-5自然段。六、課堂小結2分這節(jié)課你學到了什么？部首查字法等七、作業(yè)：1分1、熟讀課文。2、抄寫生字詞語3遍。3、完成作業(yè)本2、3題。第二課時一、回憶課文第15自然段。10分1.邊讀邊思考，世界上沒有紙以前，書是用什么做的？他們有什么特點？學生脫離課本說一說2.有感情的朗讀課文。二、定向1分所以，人們就想要找到一種材料用來做書，那就是紙。可紙又是怎么創(chuàng)造的呢？你覺得這節(jié)課我們該學點什么？三、學習第6自然段。10分1.你們想了解的正是課文中我與玲玲想問的。請大

5、家自由讀課文第6自然段。2.了解“異口同聲的意思。1用部首查字法查“異，說說字意，理解詞義。2設景說話，加深詞義理解；什么情況下，大家“異口同聲地說過些什么？3讀好問句。四、學習第7自然段15分1.自由朗讀。2.匯報：你學懂了什么？1重點了解紙的創(chuàng)造過程?？凑n件理解2課件練習3。把下面相關的內容填入方框里。世界上最早的紙東漢時代的紙棉絮和麻做成的蔡倫蔡侯紙無法考證具體的人樹皮和破布為原料西漢時代的紙輕薄廉價比擬粗厚價錢有點貴兩千多年前3重點理解：蔡侯紙是什么樣的紙？點擊課件蔡侯紙是東漢時期的蔡倫創(chuàng)造的，它以樹批和破布為原料，又輕又薄，價錢廉價。課件：認識蔡倫、歐洲；理解“又輕又薄。教師提示歸納

6、：用“創(chuàng)造時間、創(chuàng)造者、造紙原料、紙張?zhí)攸c這幾點來答復。3.指導朗讀。1自由讀，想想：你覺得該怎樣讀？為什么？2理解“自豪，思考：為什么是自豪的？3抓關鍵句體會。紙是咱們中國創(chuàng)造的。早在兩千多年前的西漢時代，我國就已經(jīng)有紙了。過了一千多年，中國的造紙方法傳到歐洲，外國人才懂得造紙呢！小組討論：聽了媽媽的介紹，又經(jīng)過你自己的學習，你想說寫什么？4課件：你能用“自豪造句嗎？五、學習第8自然段6分1.自由讀。2.理解“不禁，想想：為什么是“不禁齊聲贊嘆？3.比擬句子。我們的祖先了不起。我們的祖先真了不起。4.討論：你認為我們的祖先“真了不起表達在哪里？早在兩千多年前就創(chuàng)造了紙，使中國成為世界上最早創(chuàng)造紙的國家；比外國人早一千多年用上紙，而且外國造紙的方法是從中國傳出去的；不斷改良造紙技術和方法。5.板書：邊板書邊理解“輕薄棉絮和麻做紙樹皮、破布做紙粗厚輕薄廉價六、拓展說話4分1.學生說說四大創(chuàng)造，進一步體會中國人民的偉大。課外閱讀：“火藥的創(chuàng)造“畢升創(chuàng)造印刷術“指南針“蔡倫造紙術2.看看現(xiàn)在的紙，理解紙在現(xiàn)代社會中的不斷進步。?你知道下面紙的新鮮事嗎？?生活中處處有紙，你相信嗎？?3.寫話練習，把自己最