2014年初一家長會講稿(20220102162330)

1、2014年初一家長會講稿尊敬的各位家長朋友：大家下午好！首先我代表惠安廣海中學全 體師生對各位今天能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示衷 心的感謝。彈指一揮間，您的孩子已在我校度過了三個多月的學生生活，在 這三個多月的時間里，我們堅持以人為本的人文主義教育，緊緊圍繞 惠安廣海中學的辦學宗旨和育人目標開展工作，現(xiàn)將我們的一些做法 向您通報一下：家長朋友們，我們惠安廣海中學是一所校本特色的現(xiàn) 代化學校，是一個安全、整潔、秩序、美觀的學習化校園。學校秉承追求卓越的教育理念，讓每個學生得到充分的賞識和深 厚的關(guān)愛，讓每個學生在這里獲得扎實的知識與生動的發(fā)展，讓每個 學生在開放、平等、和諧、溫馨的

2、氛圍中學會求知、學會做事、學會 關(guān)心、學會創(chuàng)新。把他們培養(yǎng)成生命成熟、 智慧發(fā)展的21世紀終生自主學習者和創(chuàng) 造者，讓他們在多元、 變化、競爭與合作的未來世界里 -健康、文明、幸福！家長朋友們，初中階段是個人成長的關(guān)鍵時期，我們決不能掉 以輕心?，F(xiàn)就初一年級新學期的主要工作，我講幾點意見，請家長朋友支 持。一、規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習慣。初一年級首先是抓好學生的立規(guī)入軌教育。良好的習慣終身受益。開學以來，我們狠抓了學生早操、早餐、午餐、午睡及集隊等車 等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習慣和作風。狠抓了學生的上課常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學習習慣?，F(xiàn)在，學生的一日常規(guī)得到了強化，學生的精神

3、貌有了更大的起 色。今后，我們還將重點抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活、學 習習慣和遵章守紀的習慣。二、順利過度，不落一人。每一個初一學生都面臨從小學向初中過度的難題。小學的課程門類少，難度??；進入中學后，課程門類增至十門， 難度加大，速度加快。對此，我們將千方百計幫助孩子們度過難關(guān)，我們的口號是：不 讓一個學生掉隊。三、建設(shè)良好的班風學風。我校的班風是：遵守紀律，禮貌熱情，團結(jié)互助，勇于進取。我校的學風是：勤奮、嚴謹、謙虛、創(chuàng)新。每一個廣海學子，必須有明確的學習目的，刻苦的學習態(tài)度，良 好的學習習慣，科學的學習方法。四、形成家校合力。學校、家庭、社會三者必須形成合力，才能有效實現(xiàn)我們的教育

4、目的學校將通過召開家長會、座談會、發(fā)放反饋單及通過電話網(wǎng)絡(luò)等 形式保持與家長的溝通與聯(lián)系，當然，我們更希望家長以主人翁的態(tài) 度與學校密切聯(lián)系。五、提幾點建議和希望。1、疼愛但不溺愛。獨生子女教育是個難題，中國人有句古話叫養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。正因為我們深愛他們，所以精心培養(yǎng)他們良好的修養(yǎng)，博大的胸 襟，高遠的志向，高雅的志趣，淵博的學識，才顯得特別重要。溺愛會害了孩子。2、培養(yǎng)他們良好的思維習慣。建議家長朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習慣。(1)仔細觀察。觀察是啟迪學生思維的最基本途徑，是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。(2)獨立思考，這樣主要訓練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力。(3)好奇好問。偉大的科學

5、家愛因斯坦說： 提出一個問題比解決一個問題更重要(4)善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑，敢懷疑權(quán)威。(5)聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對培養(yǎng)孩子音樂、 美術(shù)、語言等方面的能力尤其重要。(6)勇于實踐。孩子的交際能力， 團隊協(xié)作能力，解決問題的能力， 均源于實踐， 實踐還可以培養(yǎng)勇氣、信心、自制力等。3、全程管理。 建議家長朋友對子女的學習進行全程管理，千萬不要把教育放在 每次家長會后或成績出來后。如果每次成績考差了來一頓訓斥，不僅于事無補，反而挫傷其自 尊心，影響父母同兒女的情感。4、物質(zhì)上適可而止，多在心靈上溝通。 建議家長不要在物質(zhì)方面滿足孩子的過分要求， 特別是無禮要求 多用偉人的事跡

6、， 英雄的業(yè)績， 成功人士的足跡教育、 激勵他們。 精神的力量，才是激勵他們不斷上進，追求卓越的財富。 同時，多與他們溝通，及時了解他們在想什么，需要什么。5、讓他們多讀書。冰心說：好讀書，讀好書，書讀好這是有道理的。 培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書的習慣。6、以身作則。 用行動潛移默化的影響，比說一千句還起作用。 家長朋友們，想說的話還很多，由于時間關(guān)系，就此止住。 為了你們的孩子，我們攜起手來，共同努力。最后，再次感謝大家的關(guān)心和信賴，并祝朋友們節(jié)日快樂，謝謝 大家！探討家庭教育的一些問題學校的教育形式是群體性的教化形式， 它的德智其它教育都是群體性的教化， 主要任務(wù)是以傳授知識為主體， 一個老師負責幾

7、十人的教化任務(wù)，所以學校不可能象父母那樣有足夠 的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的 時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特 殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。 由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不 肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績 卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這 樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應 該一味的責備，更不應該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是 跟他一起努力

8、， 想想怎樣才能把他成績搞上去， 多關(guān)心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書， 我覺得他更喜歡后者。2、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。 這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的 遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的 水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才 能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛 它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕 對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種 傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于 我們班級也是一種傷害， 這是我們不愿意看到的， 也是絕對不允許的3、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是 很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長 和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果