小心陌生人安全教案

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考小心陌生人安全教案小心陌生人安全教案一：活動目標(biāo)：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。2、通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和 能力。活動準(zhǔn)備：故事白雪公主vcd; “陌生人”的胸貼?；顒舆^程：一、觀看錄像，組織討論。（1）回顧童話內(nèi)容師：“小朋友們，你們是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主為什么會昏倒?（因為她吃了有毒的蘋果，那是“老 巫婆”騙她的，是要毒害她的）。4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法 ）。教師小結(jié)

2、：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時 不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識的人的話， 不認(rèn)識的人叫“陌 生人”，對“陌生人”要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保護意識（1）角色扮演，鞏固安全知識。師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的時候遇到了 陌生人你會怎么辦？（情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生 人”的胸貼）。a、情景表演：郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略：1、不答應(yīng)陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個表演中，*小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認(rèn)識的人開門，說什么也 不開，自我防范意識很強哦。

3、b、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親應(yīng)對策略：1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明c、情景表演：公園里碰見陌生人應(yīng)對策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你 們要自己注意安全，要學(xué)會自我保護不可以輕易的相信陌生人的 話，不能隨便的將門打開。三、知識搶答，加強安全常識（教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼 兒從多角度想辦法）師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴 我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競

4、賽， 它送來了幾道題目, 想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可 以去參加安全知識搶答競賽了：1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，弁常同“陌生人”外出玩 耍。4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“陌生人”就嚷著讓 人帶他找爸爸。四，觀看錄象，鞏固安全知識小心陌生人安全教案二：活動目標(biāo)：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。2、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和 能力?；顒訙?zhǔn)備：故事白雪公主vcd; “陌生人”的胸貼?；顒舆^程:一、觀看錄像，組織討論。（1

5、）回顧童話內(nèi)容師：“小朋友們，你們是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主為什么會昏倒?（因為她吃了有毒的蘋果，那是“老 巫婆”騙她的，是要毒害她的）。4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法 ）。教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時 不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識的人的話， 不認(rèn)識的人叫“陌 生人”，對“陌生人”要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保護意識（1）角色扮演，鞏固安全知識。師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的時候遇到了 陌生人你會怎么辦？（情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生 人”的胸貼）。a、情景表演：郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略：1、不答應(yīng)陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕?；顒臃此迹侯C發(fā)“安全”