初中美術(shù)《裝點(diǎn)居室1》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 2 課 裝點(diǎn)居室學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合、探索 課時(shí)： 1 課時(shí)教材分析：本課是八年級(jí)下冊(cè)，第四單元第 2 課裝點(diǎn)居室，學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)椤熬C合、探索”。課時(shí)為 1 課時(shí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求也在不斷提高。漂亮的居室離不開(kāi)細(xì)節(jié)的裝飾，室內(nèi)裝飾的目的就是造就一個(gè)自然、和諧、舒適而整潔的環(huán)境。家居飾物不僅能增添家居的內(nèi)涵與情韻，同時(shí)也體現(xiàn)了個(gè)人獨(dú)特的審美情趣與品位。本課將引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作有趣的手工靠墊、裝飾擺盤(pán)等裝飾物品，也可以利用廢舊布料等材料對(duì)家中現(xiàn)有物品進(jìn)行裝飾、美化。引導(dǎo)學(xué)生了解各種裝飾材料的色彩、質(zhì)感等，體會(huì)細(xì)節(jié)裝飾與居室整體環(huán)境 的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)裝飾物品的制作方法，綜合運(yùn)

2、用圖案及色彩知識(shí)， 合理改造、美化我們的居室環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：初步掌握室內(nèi)裝飾物品的制作方法。過(guò)程與方法：通過(guò)師生共同欣賞相關(guān)的圖例，分析總結(jié)家居裝飾物品在美化居室方面的作用，并運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法，對(duì)現(xiàn)有的室內(nèi)物品進(jìn)行裝飾，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、審美能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活、美化生活的能力。能夠主動(dòng)、創(chuàng)造性地改造居住條件，激發(fā)熱愛(ài)生活、美化生活的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握室內(nèi)裝飾物品的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：合理巧妙地利用廢舊物品裝飾美化家中現(xiàn)有物品。教學(xué)思路：1：在欣賞室內(nèi)裝飾物品的同時(shí)，感受裝飾物品在現(xiàn)代居室中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)裝點(diǎn)居室的熱情。2：通過(guò)老師示范靠

3、墊的制作步驟及方法這種直觀地教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)裝飾物品的制作。3：一小段用碟子裝飾墻面視頻更進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作裝飾物品的熱情。4：最后通過(guò)“師生情誼 ” 這個(gè)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生參與到利用廢舊材料為老師的室內(nèi)裝飾物品改頭換面，進(jìn)行裝飾美化，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。教學(xué)方法：欣賞法、講授法、討論法、示范法、練習(xí)法。教學(xué)過(guò)程：聲、導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入，課件出示幾張帶有裝飾物品的的居室圖，讓學(xué)生對(duì)比兩張圖片，一張沒(méi)有裝飾物，一張有裝飾物的，問(wèn)學(xué)生：你喜歡哪一種？為什么？學(xué)生表述自己的觀點(diǎn)。師：大家觀察的非常仔細(xì)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生了解裝飾物在現(xiàn)代居室中的重要作用）請(qǐng)大家思考：家中什么物品

4、可以起到裝飾作用？生答：師：這些物品體積雖小，但在裝點(diǎn)居室中有著“虎龍點(diǎn)睛 ” 的作用。）老師進(jìn)行情感引導(dǎo)： “都說(shuō)家是溫馨的港灣，可以拂去心靈的疲憊，家是每個(gè)人汲取溫暖享受呵護(hù)的地方，家是承載愛(ài)的地方，那我們?cè)鯓硬趴梢园盐覀兊募已b飾的更溫馨、漂亮呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)裝點(diǎn)居室”。守、講授新課1、播放居室中的裝飾物的圖片，學(xué)習(xí)室內(nèi)裝飾品的特點(diǎn)，作用和設(shè)計(jì)原則,讓學(xué)生起來(lái)回答。2、欣賞靠墊圖片，想一想：你平時(shí)見(jiàn)到的靠墊都有什么造型的？什么材料的？有什么圖案？什么表現(xiàn)方法？靠墊的造型：方形、圓形、三角形、不規(guī)則形等靠墊的材料：棉、麻、絲、毛及人造材料等靠墊的圖案：植物、動(dòng)物、風(fēng)景、幾何圖案等靠墊的表

5、現(xiàn)方法：印染、手繪、編織、繡花、拼接縫制或增加點(diǎn)綴物的方法。3、大家看老師手里這個(gè)靠墊有點(diǎn)單調(diào)，你有什么好的創(chuàng)意方法進(jìn)行裝飾？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意方法。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生剛學(xué)完表現(xiàn)技法，說(shuō)出創(chuàng)意可以增強(qiáng)知識(shí)的理解和運(yùn)用）4、師生合作：我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)幫我一起制作，老師展示課前設(shè)計(jì)好的一張圖 紙，并且展示一些廢舊的布料給大家看，選取合適的顏色在布上畫(huà) 出圖案，用剪刀剪下來(lái)，在靠墊上拼圖案，請(qǐng)這位同學(xué)貼上雙面膠， 為了節(jié)約課上時(shí)間我們采取粘貼的方法制作，課下在進(jìn)行縫制。這樣一個(gè)廢舊的靠墊經(jīng)過(guò)裝飾美化，又可以裝飾我們的家了。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師的示范，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)利用粘貼和增加點(diǎn)綴物的方法進(jìn)行裝飾

6、）5、讓我們來(lái)欣賞一段創(chuàng)意視頻，用碟子裝飾墻面，看完有沒(méi)有帶給你靈感？（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)意視頻可以更進(jìn)一步的拓寬學(xué)生的思路）6、舊物改造圖片欣賞。參、 作業(yè)設(shè)置：師生情誼接下來(lái)我請(qǐng)我們班的同學(xué)們給老師幫個(gè)忙，今天我從家里帶來(lái)的這些廢舊的裝飾物品和材料，請(qǐng)大家為我這些物品改頭換面，創(chuàng)意美化一下，讓他們重新發(fā)揮裝飾作用。我們每個(gè)小組的任務(wù)都不一樣，分別有靠墊組、座墊組、花瓶組、燈罩組、裝飾擺盤(pán)組（播放圖片和音樂(lè)伴奏讓愛(ài)住我家，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍里設(shè)計(jì)制作）（設(shè)計(jì)意圖：不同的任務(wù)，讓學(xué)生嘗試綜合運(yùn)用多種創(chuàng)作方法完成制作。）四、 炫出我的創(chuàng)意小組代表到講臺(tái)展示小組成果，并說(shuō)出創(chuàng)意。讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)你最滿意哪方面的設(shè)計(jì)？圍繞造型、色彩和圖案進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師給與肯定性的評(píng)價(jià)。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生展示自己的勞動(dòng)成果，增加學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的審美能力） 伍、 總結(jié)：