中學規(guī)范教育典型經驗亮點做法

1、中學規(guī)范教育典型經驗亮點做法 中學規(guī)范教育典型經驗亮點做法 加強對青少年學生進行良好道德規(guī)范和文明行為習慣的教育，不但是學校德育工作的重要組成部分，也是實施素養(yǎng)教育的基本要求。幾年來，我們在這方面進行了實踐、探索，現(xiàn)匯報如下： 一、堅持德育為先，優(yōu)化育人氛圍。 我校堅持正確的辦學方面，全面貫徹黨的教育方針，以德育為首位，以教育為中心，以心理健康教育為切入點，以檢查評比為手段，狠抓學生養(yǎng)成教育，堅持求真務實，構建德育工作新局面。 多年來，我們非常重視學生的日常行為規(guī)范和基本道德教育，依據不同年齡學生的特點，提出以“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）為目標，以中學德育大綱為依據，

2、以中學生守則、中學生日常行為規(guī)范等為內容，以“四有”（有抱負、有道德、有文化、有紀律）為要求，初步構建行為規(guī)范教育的基本框架。如對起始年段的新生，著重抓愛祖國、愛集體、愛勞動、講節(jié)儉、講禮貌及日常行為規(guī)范訓練；對畢業(yè)班年段的學生，著重進行四項基本原則教育、遵紀守法教育、人生觀教育和前途抱負教育等等。 在致力于鑄造一支高素養(yǎng)的教師隊伍的同時，要求每位教師發(fā)揮師表育人作用，寓教育于學科教學和各項活動之中，做到系統(tǒng)性和針對性、經常性和階段性的有機結合，使教育達最佳效果。 另一方面，學校注意校園文化建設。幾年來，投入一百多萬元綠化、美化、優(yōu)化校園，建筑花園式學校，校園文化建設布局錯落有致，規(guī)范設施逐步

3、完善。班級教室內外的環(huán)境布置，做到科學支配，規(guī)范有序，置學生于優(yōu)良文化氛圍之中。 二、多種形式結合，強化常規(guī)管理 學：組織師生學習有關文件、法規(guī)，重點學習中學德育大綱、中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見中學生守則、中學生日常行為規(guī)范等，并開展學雷鋒、學先進、學英模等多種類型的活動，學習人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風；學習革命前輩及古今中外名家偉人的優(yōu)秀事跡和崇高品行；學習徐洪剛見義勇為的先進事跡；學習劉志珊同學舍己救人的優(yōu)秀品行等等。幫助學生提高思想熟悉，樹立正義感，激勵上進心。 聽：舉辦全校性“道德規(guī)范”演講比賽；舉辦“少年模擬法庭”等法制現(xiàn)場會；建立少年團校，定期開展團課教育活動

4、；創(chuàng)建好學生廣播站，定時播送革命歌曲，表揚好人好事。創(chuàng)造養(yǎng)成教育的良好氛圍，培育情感，陶冶情操。 看：組織觀看有教育意義的電影、錄像，如包場看焦裕祿、雷鋒、大決戰(zhàn)、張思德等影片；充分利用條件，添置電教器材，發(fā)揮音像直觀教育作用，幾年來，組織學生觀看升旗儀式、規(guī)范、憲法、交通安全規(guī)則、治安管理懲罰條例及愛國主義教育影視等錄像幾十場次；經常性結合節(jié)日慶?；顒?，舉辦郵展、書畫展、圖片展、攝影展、習作展；有計劃有目的組織春游、秋游；組織參觀岳飛廟、羑里城、殷墟、袁墳等德育教育基地參觀學習；組織參與法制教育的現(xiàn)場宣判會。這些形象直觀的教育手段使學生耳濡目染，更易為學生所接受。 講：講形勢，講民族傳統(tǒng)美德

5、，講新人新事，弘揚民族精神，樹正氣。學校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風是新生入學訓練的必修課。此外，有針對性地進行專題演講比賽（如“黨在我心中”、“祖國在我心中”、文明禮貌用語等）及導向性的名言名句座右銘交流。規(guī)范內容一周一條一講，讓學生嫻熟把握。 唱：堅持每天課前唱歌活動，每學期開展班班有歌聲比賽、文娛會演及節(jié)假日的文娛晚會活動，優(yōu)化校園文藝生活，寓教于樂。 讀：，以學校圖書館為陣地，廣泛組織學生讀書讀報活動，師生自覺訂閱報刊風氣深厚，并建立班級圖書角，廣辟閱覽空間，培育好學風。在引導學生獲取學問的同時得到精神境界的升華，凈化了精神文化生活，避免黃色書刊的精神污染。 練：每年組織入學新生規(guī)范訓練，明確

6、一日常規(guī)、學習和生活常規(guī)。進行軍訓，增加組織紀律性，熬煉意志和毅力。舉辦學生干部訓練班，發(fā)揮骨干作用，提高學生的自治自理能力。有計劃地支配勞動熬煉，培育勞動習慣和勞動觀念。實踐告知我們：從小嚴格有序的訓練是良好習慣養(yǎng)成的重要保證。 比：指建立各種評比制度。如衛(wèi)生、出勤、黑板報、唱歌、儀表、廣播操、教室布置等評比制度。依據學生的心理規(guī)律和個性發(fā)展特點，通過評比，激勵奮勉向上，培育進取精神和集體觀念。 查：通過座談，測試普查及組織經常性和突擊性儀容儀表檢查，多側面了解學生中普遍存在的思想熟悉問題、行為習慣規(guī)范問題，努力幫助學生自查自糾，端正是非觀念。 獎：指建立獎懲制度。正面鼓舞，是培育學生向良性方向發(fā)展的重要手段。幾年來，我們從出勤、紀律、拾物交公、做好事、儀容儀表等項目，留意跟蹤，做到日有記載，階段有統(tǒng)計公布，專項活動有總結，對違反者賜予通報批評等，作