202X秋五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)積累與運(yùn)用專項(xiàng)測(cè)試卷新人教版

1、精選積累與運(yùn)用 一、日積月累。1故人西辭黃鶴樓， 。2莫等閑， ，空悲切。3 ，一寸光陰不可輕。4多少事，從來(lái)急； ， 。 ，只爭(zhēng)朝夕。5盛年不重來(lái)， 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)， 。6七夕今宵看碧霄， 。7欲窮千里目， 。8夫君子之行， ， ，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。9 ，戒奢以儉。10由儉入奢易， 。11一粥一飯， ； ，恒念物力維艱。12西塞山前白鷺飛， 。13問(wèn)渠那得清如許？ 。14 ，此日中流自在行。二、根據(jù)課文填空。1美哉，我少年中國(guó)， ！壯哉， ，與國(guó)無(wú)疆！2敏而好學(xué)， 。3知之為知之， ，是知也。4默而識(shí)之， ， 。5余嘗謂：讀書有三到， ， ， 。6少年智則 ，少年富則 ，少年強(qiáng)則

2、 ，少年獨(dú)立則 ， 則國(guó)自由， 則國(guó)進(jìn)步， 則國(guó)勝于歐洲， 則國(guó)雄于地球。7 ，家祭無(wú)忘告乃翁。8 ，西湖歌舞幾時(shí)休？9我勸天公重抖擻， 。10明月松間照， 。11姑蘇城外寒山寺， 。12 ， ，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。13白鷺實(shí)在是一首詩(shī)， 。14夕陽(yáng)斜照西山時(shí)， 。成群結(jié)隊(duì)的大雁， 。15蓋士人讀書，第一要有 ，第二要有 ，第三要有 。三、根據(jù)要求回答。1. 對(duì)白鷺內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項(xiàng)是（ ）。A本文通過(guò)贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B作者開頭說(shuō)“白鷺是一首精巧的詩(shī)”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。C作者在文章最后又說(shuō)白鷺是“韻在骨子里的散文詩(shī)”，寫出了白鷺易被人忽

3、視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。2. “黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠?！睘槭裁凑f(shuō)黃昏低飛的白鷺是鄉(xiāng)居生活的恩惠？ 。3. “它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！边@句話的意思是？ 。 4. “全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！睂?duì)這句話正確的理解是（ ）。A桂花一年四季散發(fā)著迷人的香氣。B桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。5. “但悲不見九洲同”的含義是（ ）。A但是我因?yàn)榭床坏絿?guó)家的統(tǒng)一而悲哀。B我僅僅因?yàn)榭床坏絿?guó)家的統(tǒng)一而悲哀。C我僅僅因?yàn)榭床坏街袊?guó)九個(gè)洲有相同的地位而悲哀。6少年

4、中國(guó)說(shuō)點(diǎn)明本文中心的句子是（）。A故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。B少年雄于地球則國(guó)雄于地球。C美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。7“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌”從母親四個(gè)“立刻”的動(dòng)作中，可以體會(huì)到母親 。8“江楓漁火對(duì)愁眠?！敝械摹俺睢庇泻巫饔茫?。 9“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？ 。10“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”的正確譯文是（）。A默默地把學(xué)過(guò)的東西記下來(lái)，自己學(xué)習(xí)不感到滿足，教誨別人不感到疲倦，哪一樣我能有呢！B默默地識(shí)字，不厭煩地學(xué)習(xí)，不疲倦地教人，

5、這幾種我怎能有呢！C默不作聲地記錄，學(xué)習(xí)永不滿足，教人感到愉快，哪一樣我能有呢！D默默地識(shí)字，永不厭煩學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，對(duì)于我，能有哪樣呢！10“夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來(lái)也叫人心曠神怡?！钡囊馑际?？ 。四、聯(lián)系課文，回答問(wèn)題。1.將相和一文中，“藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗很受震動(dòng)，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。”廉頗的這一舉動(dòng)表現(xiàn)了廉頗什么樣的品質(zhì)？ 。 。2.讀了 珍珠鳥一課，告訴我們了： 。 3.“園中不僅有民族建筑，還有西洋金光?！边@句話在文中起什么作用？ 。 4.落花生這篇課文讓你明白了什么？ 。5.

6、 慈母情深一文，采用什么手法來(lái)表現(xiàn)慈母情深的呢？ 。參考答案一、1 煙花三月下?lián)P州。2 白了少年頭 ， 3 少年易老學(xué)難成 ，4 天地轉(zhuǎn) ， 光陰迫 。 一萬(wàn)年太久 ，5一日難再晨。歲月不待人。6 牽?？椗珊訕?。7 更上一層樓 。8靜以修身，儉以養(yǎng)德， 9居安思危，10由奢入儉難。11當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，12 桃花流水鱖魚肥 。13 為有源頭活水來(lái) 。14向來(lái)枉費(fèi)推移力 ，二、1與天不老！ 我中國(guó)少年2不恥下問(wèn)。3不知為不知4學(xué)而不厭，誨人不倦。5謂心到，眼到，口到。6國(guó)智，國(guó)富，國(guó)強(qiáng)，國(guó)獨(dú)立，少年自由 少年進(jìn)步 少年勝于歐洲 少年雄于地球7 王師北定中原日 ， 8 山外青山樓外樓 ，

7、9不拘一格降人才 。10 清泉石上流。11夜半鐘聲到客船。2 風(fēng)一更，雪一更，13一首韻在骨子里的散文詩(shī)。14動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。在高空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動(dòng)。15志，識(shí)，恒。三、1. C 2.借對(duì)白鷺平凡樸素美的謳歌，委婉地表達(dá)了對(duì)平凡、質(zhì)樸的勞苦大眾贊美的真情。3. 他把花生和桃子、石榴、蘋果相比，表現(xiàn)出花生內(nèi)在的可貴之處?！磅r紅嫩綠”“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長(zhǎng)在地上”形成了鮮明的對(duì)比，寫出了花生即使成熟了，也無(wú)聲無(wú)息、不急于表露的可貴品質(zhì)。4. A 5. A 6 A7 工作的忙碌、辛苦 。8一個(gè)“愁”字讓寒霜籠罩，寒氣襲人；一個(gè)“愁”字讓詩(shī)人難以入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。一種凄涼之美躍然紙上。 9落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。10 A11這句寫出了夕陽(yáng)西下的動(dòng)態(tài)，秋天的黃昏，感人的是夕陽(yáng)照山時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)歸鴉和 比翼聯(lián)飛的雁字，還有風(fēng)聲蟲鳴的合唱。四、1.廉頗的這一舉動(dòng)既表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重的思想，也從側(cè)面突出了他博大的胸懷和高尚的品質(zhì)。廉頗的這一舉動(dòng)既表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重的思想，也從側(cè)面突出了他博大的胸懷和高尚的品質(zhì)。 2.信賴，可以創(chuàng)造美好的境界。無(wú)論是人與動(dòng)物，還是人與人之間，都需要真誠(chéng)的信賴。 3.起承上啟下的作用。 4. 人要做有用的人，不要做只講