電子電工實習(xí)心得體會

1、電子電工實習(xí)心得體會電子電工實習(xí)心得體會（一）時間說快也快說慢也慢，一轉(zhuǎn)眼間二周的電工電子實習(xí)就圓滿結(jié)束了。昔日對 實習(xí)的興奮依然回蕩在腦海中。 雖然這只是一次簡單的電工電子實習(xí)， 但在此之 中讓我學(xué)到了許多知識， 不僅使我對電工電子技術(shù)知識有了初步的掌握， 了解了 普通元件與電路元件的結(jié)構(gòu)， 工作原理與組成元件的作用等， 而且通過這次實習(xí) 對我自己的動手能力也是一個很大的鍛煉， 雖然只是在實驗室里做了四個簡單的 實驗，但這些足以讓自己懂得沒有足夠的動手能力， 就很難在未來的科研尤其是 實驗研究中有所成就。更值得一提的是在實習(xí)期間所參觀的大慶煉化公司和大慶油田歷史陳列館中同 樣讓自己學(xué)到的了許

2、多東西。 在參觀大慶煉化公司的聚丙烯成產(chǎn)儲存車間時， 沿 著溫家寶總理參觀的路線不僅讓自己感受到一位偉大的國家領(lǐng)導(dǎo)人對普通崗位 的重視，更讓自己感受到作為一個二十一世紀的青年所要面臨的重大責(zé)任和偉大 的使命; 在參觀大慶油田歷史陳列館時，看著陳列館中一件件充滿滄桑的珍藏品 讓自己感受到了一代代石油人為了祖國的繁榮和發(fā)展所做出的巨大貢獻， 也讓自 己從心底里流露出作為未來石油人的一種崇高的自豪感。昔日休閑而又刺激的美好時光已經(jīng)過去了，但能在此之中學(xué)到知識，本領(lǐng)和能 力才是最重要的。 總的來說， 首先，通過實踐讓自己真正的覺得自己可以真實的 動手去做 ; 其次，通過此次電工電子實習(xí)，加強了我的動手

3、實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新 精神。作為一名生存在信息時代的大學(xué)生的基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的 基礎(chǔ)和必要條件。 最后，在電工實習(xí)的這些日子里， 讓我感受到了大家的團隊精 神得到了很大的加強。 我們現(xiàn)在是一個整體。 大家都深深的感受到在大一軍訓(xùn)時 所唱的“團結(jié)就是力量”， 這不再是一句空話， 我們是集體， 團結(jié)合作永遠是我 們完成任務(wù)的首要指導(dǎo)方針 !兩周的實習(xí)時間很短， 很短暫 ,但它讓我的毅力得到了磨練， 讓我改變了很多不 良的習(xí)慣。而且給我以后的人生道路指出一條明路 ,那就是在思考中做事 , 在做事 中思考! 加油!電子電工實習(xí)心得體會（二） 最近我們到吉太公司進行了一個星期的實習(xí)，時間過得

4、真快，忙碌的一個星期 就這么過去了?；叵脒@一個星期，實習(xí)期間的快樂和苦澀仿佛就在昨天。其實這回實習(xí)相比上次的金工實習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實習(xí) 時間提前了， 所以天氣就沒暑假那么恐怖了。 第一天上午由張老師給我們上理論 課，在老師聲情并茂的講解和生動的舉例說明下， 我對低壓配電有了初步的認識。 我知道了變、 配電所的任務(wù)就是接受電能、 分配電能和變換電能， 同時對下一級 負荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護作用。 如下一級負荷出現(xiàn)短路或過載， 該級 變、配電所會迅速動作， 切斷對下一級負荷的供電。 常用于一半小型車間或工段 的車間配電房就擔負著對該車間或工段動力及照明設(shè)備的配電盒保護作

5、用。 到了 下午，張老師就給我們分配任務(wù)了： 設(shè)計并裝配一個車間配電柜的模型， 從低壓 電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備， 且具有簡單的短路、 過載及欠壓保護。 老師還告訴我們評分的標準是線路的正確性和安裝的工藝性。 開工前看著前面一 組完成的作品， 大家都覺得兩天的工作時間會比較寬裕， 我也暗自下決心要比前 面一組做個更好。 但是事實并沒有我想象的那么簡單。 第一次看到這么粗這么硬 的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的， 所以一個下午下來同學(xué)們 一個個都在叫手疼了， 我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。 最后由于我太 過注重工藝導(dǎo)致我沒能在規(guī)定時間里完成電路， 大概又加班了一

6、個小時， 不過因 為我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個不錯的成績。接下來就是這次實習(xí)的第二部分電子實習(xí)。還是像電工實習(xí)那樣，先由一 位老師給我們介紹的電子實習(xí)的相關(guān)知識。 下午就是實戰(zhàn)了， 這次我吸取了上次 的教訓(xùn)，從一開始就趕在了大家的前面， 剪線都是好幾根一起來， 所以節(jié)省了很 多時間。畢竟以前都沒有接觸過電焊， 所以一開始動作還是有點笨拙， 不過焊多 了就熟練了，還是滿有趣的一次經(jīng)歷。 最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來完 成了，在電路板上焊一個汽車倒車警示電路。 這個工作最大的難度就是要在電路 板上設(shè)計一個正確合理的電路， 焊接反而只是用了很少的時間。 但是焊接同樣也 是非常重要的，

7、就像我這次，線路怎么檢查都是正確的， 卻不能達到最終的效果， 估計就是焊接出了問題， 而焊接問題是很難檢查出來的， 最后我也只能無果而終 了。由此我總結(jié)了一個教訓(xùn)，在焊接的時候一定要保證焊接的成功率，否則會給檢 查工作帶來很多難以預(yù)測的麻煩。電子電工實習(xí)心得體會（三）通過近兩月來的電工實習(xí)教學(xué)，使自己深深剛，感到過去的教學(xué)模式已不能適 應(yīng)當今的社會需求 . 過去我們培養(yǎng)的學(xué)生主要去向是我們本廠，我的實習(xí)教學(xué)模 式也主要是針對本廠實際需要，進行有的放失的教學(xué) . 現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生最終走向 社會，如果仍按老的教學(xué)模式進行教學(xué)，就很難滿足千變?nèi)f化的社會要求 . 我們 現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對較高， 主要因素

8、之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動手能力比其他技 校相對而言要強 . 我校的實習(xí)教師水平占了較大優(yōu)勢，在當前形勢下，如何把技 校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進一步做大做強， 在競爭中求發(fā)展效益， 關(guān)鍵是抓好實習(xí)教育 這一塊，因為所有技校就目前形勢而言， 每個技校的理論教師師資量水平可以說 是相差無幾，比高低的是看各技校的實習(xí)教師水平如何，所以我建議 ;一，對理論這一快， 有些課程設(shè)置該取消的就取消 .如非電工專業(yè)， 可以取消電 工有關(guān)方面知識， 因為近幾年招近來的學(xué)生素質(zhì)本來就不高 （文化素質(zhì) ），高深的 理論教育對他們而言，用學(xué)生自己的話來講，就像是講故事，聽天書 . 有的學(xué)生 直言不諱的講 . 半年的理論可他們不

9、知道學(xué)到了什么， 某些理論課堂紀律亂哄哄， 講話，睡覺隨處可見 . 壓縮理論時間，加強實習(xí)時間勢在必行，這樣一改，勢必 會增加學(xué)校辦學(xué)成本， 但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨厚的， 強大的工廠是我們的 后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實習(xí)空間， 只要合理安排， 適當調(diào)整就一定會取 得較大成果 .二，理論教師建議他們先下實習(xí)工廠跟班勞動 . 并不是要求他們天天都下來， 至 少實習(xí)新課題時一定下來看一看， 親自實踐一下，這樣通過一個學(xué)期的下廠實踐， 他們舊知道理論課上哪些該重點介紹， 重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過， 少講， 有的甚至不講 . 現(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學(xué)生又很難 理解，教與學(xué)嚴重脫離 . 我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去， 沒有實踐經(jīng)驗的理論老師先下 來進行實踐 .三， 電工實習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進行新的實習(xí)課題 . 因為從這幾年畢 業(yè)出去的學(xué)生回校講