中班第一學(xué)期家長工作計劃

1、中班第一學(xué)期家長工作方案【導(dǎo)語】方案本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),對大家有較強的 約束和催促作用.所以方案對工作既有指導(dǎo)作用,又有推動作用,搞 好工作方案,是建立正常的工作秩序,提升工作效率的重要手段.下 面是為您整理的?中班第一學(xué)期家長工作方案?,僅供大家查閱.一、根本情況分析：中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園,因此他們的家長對幼兒園的情 況有了一定的了解.這些家長都很年輕,育兒經(jīng)驗缺乏,由于獨生子 女的特殊性,又使他們對孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳. 在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛孩子的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重,對孩 子的一切都包辦代替.因此本班所有的家長中,存在著很大的差異性. 我們同

2、時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別淘氣、霸道、喜歡打人,每 天他們家長接送孩子時來去匆匆, 甚至從不和老師打招呼,導(dǎo)致我們 很少有時機和他們交流.針對這些情況,本學(xué)期我們重點增強以各種 形式與家長進行交流與溝通.如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、 家園之窗、家長會等形式和活動,家園合作,與家長交流經(jīng)驗,協(xié)商 一致的教育理念,傳遞正確的教養(yǎng)方式,促進幼兒身心和諧開展,健 康快樂的成長.二、工作要求：一家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作.積極緩解幼兒 的心理焦慮,使孩子能高快樂興的入園.在進行家園對話的過程中, 以交流、溝通為前提,抓住與每個家長的交流時機,幫助家長解決困 難,共同參與到解決具體教

3、育問題的實踐過程中；經(jīng)常與家長換位而 思,贏得家長的理解、支持和幫助.二引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,既不能溺愛孩子, 也不能過高要求孩子.定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章. 讓家長更多的育兒知識.三引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長的資源,共 同做好孩子的教育工作.三、針對舉措：1 .召開班級家長會,與家長交流信息,挖掘家長中的教育資源和 社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中, 使家長與教師間、 家長與家長形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛.2 .開辟家園聯(lián)系專欄.利用門口的家園宣傳櫥窗,定期在家園聯(lián) 系欄中向家長介紹幼教好文章.讓家長獲得更多的育兒知識.

4、堅持寫 好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真 實地反應(yīng)給家長 使家園共育到達應(yīng)有的效果.3 .舉行家長半日助教活動,使家長更加了解幼兒的活動情況,提 出自己的意見和建議.4 .開展家訪活動.利用雙休日、節(jié)假日的時間,對新生進行一次 家訪活動,了解孩子在家的表現(xiàn).5 .組織開展親子活動.在元旦的日子里,邀請家長參加幼兒園的 親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,同時鍛煉身體,增強體質(zhì).家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容無視的問題, 本 學(xué)期我們將進一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo), 逐步改良、完善家長工作, 使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達成共識,形成教育合

5、力.工作方向：家長的放心滿意一直是我們的工作方向. 本學(xué)期我們將在日常生 活中本著£切為了孩子的宗旨,盡心盡力為幼兒效勞,從每個細節(jié) 上去切實照顧好他們.工作目標(biāo)：1、熱情接待家長和幼兒,了解幼兒的假期生活情況.2、做好每天的早晚接待工作,及時了解各幼兒的情況,做到家 園教育一致.3、家長放手培養(yǎng)幼兒的動手水平,努力保持家園一致.4、家長宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法.5、對于家長提出的合理化建議,我們將積極采納.工作舉措：在注重保教工作的同時,我們還將多形式、多途徑地開展家園工 作.通過 、便條、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反應(yīng)幼兒 在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系.

6、1、堅持每天笑臉相迎相送.2、設(shè)立溫馨提示專欄,將家長對老師要照顧的話語用小紙條的 形式提醒老師,使我們的工作更加細致化.3 .定期、隨機家訪、 等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解 幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及 對我們工作的支持.4 .在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的 文章,與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議.5 .隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參 加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材 料,為搞好幼兒的教育盡心盡力.6 、利用 家長半日開放工讓家長進一步了解幼兒的在園情況.7

7、.同時利用網(wǎng)絡(luò),建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情 況即使上傳,使家長們即使了解孩子的在園情況.8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還將舉行一些有意義的 家園合作活動,如：家園親子游、家園同樂運動會等.使家長在注 意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時,為增強親子關(guān)系,形成和睦、幸福的 家庭氣氛,為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境 ！家長工作是幼兒園工作的重要組成局部,做好家長工作是提升辦 園水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)開展的重要保證.本學(xué)期我們將繼續(xù)努 力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循尊重、平等、合作的原那么,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與.一、注重早入園和離園兩

8、大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時總是匆匆地離去,但有時也有家長逗留在幼 兒園門口.這給了我們一個訊號：有事要交代老師.碰到類似情況時, 我們會主動迎上前詢問,讓家長感到老師的一種主動負責(zé)和關(guān)心, 也 會拉進我們之間的距離.孩子進教室以后,我們可以親親孩子的臉, 主動地向他問早,那么孩子一天的心情會由于我們的一聲問候而快樂 一天.然后放一些優(yōu)美的音樂,教師主動地招呼孩子做做值日生、參 與自然角的治理、整理物品.在勞動的過程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩 子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗與教師、同伴共 同勞動的快樂.總之,教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感 和一天的精神,反射出教師對工作的態(tài)度

9、和責(zé)任心和對孩子的愛.如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端, 那么 離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù),起著承上啟下的作用.離園前, 我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點,我們微笑著迎接每 一位家長,主動、熱情地和他們打招呼,向家長反應(yīng)孩子一天的學(xué)習(xí)、 游戲情況,和家長探討他們感興趣的問題.并主動和家長孩子再見. 另外組織好晚離園幼兒的活動,使幼兒在高快樂興的度過一天,在離 園的整個過程中,我們始終把平安放在首位,樹立平安意識.二、本學(xué)期家長工作安排九月份：1、新生及個別幼兒家訪工作.2、接待新生及家長來園,熟悉環(huán)境.3、開展家庭教育情況調(diào)查、 新生健康情況調(diào)查.4、召開期初家長會,更換家教宣傳櫥窗.5、填 寫?成長紀(jì)念冊?十月份：1、召開家委會每班選出1-2名家長為幼兒園家委會人 員,它的責(zé)任就是參與討論審定幼兒園的一些工作方案和一些大活動 的制定,同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支.2、填