學校學困生幫扶工作實施方案

1、學校學困生幫扶工作實施方案學校學困生幫扶工作實施方案學校學困生幫扶工作實施方案 一、總體要求 以全面貫徹教育方針、全面實施 素質(zhì)教育、全面提升教育教學質(zhì)量為指導思想,進一步探索教育教學工作的針對性 和實效性,樹立以人為本的思想,面向全體學生,最大限度地發(fā)揮每一個學生的潛能, 尤其是開發(fā)學困生的潛能,努力教育和幫扶“學困生,使其得到轉(zhuǎn)化.二、具體做法,一,建立制度,明確責任.根據(jù)上級有關(guān)文件要求,結(jié)合我校實 際,在原有的“學困生檔案建立的根底上,進一步強化機制,建立健全有效的教育 和幫扶學困生工作制度.1、建立“學困生個人檔案.以班級為單位,對學生進行全面調(diào)查,認真排查 “學困生現(xiàn)狀,按學習、行

2、為標準等學困狀況排查分類,建立個人檔案.2、制定“學困生結(jié)對幫扶制度.對已確認的“學困生 ,學校分類組織安排 教師結(jié)對幫扶,實行包抓責任制,學校中層以上干部、中級以上職稱教師每人包抓兩 名學困生,其他教師每人包抓1名學困生.做到明確轉(zhuǎn)化目標,責任落實到人.第1頁3、強化跟蹤流程治理.對于“學困生的轉(zhuǎn)化工作 ,各班級要實行跟蹤調(diào)查反 饋制度,建立“學困生轉(zhuǎn)化情況記錄冊,建立學困生幫扶流程記錄記錄,對其在家 庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調(diào)查,及時鼓勵與引導學困生揚長避短,努力向 上.,二,注重方法,開展活動.在轉(zhuǎn)化“學困生工作中,幫扶教師要注重方法,開 展形式多樣的幫扶活動,對“學困生,幫扶教

3、師要真心保護,要與之“心連心,交 朋友.充分尊重“學困生的人格,堅持多鼓勵、多正面引導,切忌歧視、放棄.對學困生、教師念好“三字經(jīng),即,立足于“鼓,著眼于“拉,著手于“幫,建 立融洽、民主的師生關(guān)系,消除“學困生的恐懼心理或逆反心理.1、因材施教,重視學習輔導.在轉(zhuǎn)化“學困生工作中,幫扶教師要更新觀念, 注意方法,有針對性的教育和幫扶.幫扶教師要深入了解學生 ,用生動靈活的教育教 學方法吸引“學困生,并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶,缺鈣補鈣,缺鐵補鐵,著力提 高“學困生學習興趣和成績.2、增強班集體凝聚力,開展學生互助活動.良好的班集體,和諧的學習環(huán)境,往 往對“學困生能產(chǎn)生較大的吸引力.各班級要

4、以建立良好的班風為突破口 ,通過 建立“幫扶對子和幫扶小組,努力形成學生之第2頁問親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氣氛,減輕“學困生的心理壓力,確 ?！皩W困生能得到及時而真誠的幫助,使他們能有所提升,獲得成功,增強自信.3、發(fā)現(xiàn)閃光點,讓學困生嘗試成功的喜悅.在轉(zhuǎn)化學困生工作中,幫扶教師要 善于捕作“學困生身上的閃光點,堅持“五個一點,即,多一點愛心,多一點鼓勵, 多一點點撥,多一點表現(xiàn)時機,多一點思想交流.在轉(zhuǎn)化過程中要實事求是地提出分 階段的要求,對“學困生中進步快,某一方面表現(xiàn)突出者要及時表揚鼓勵,期中、 期末評選“進步學生,予以表彰獎勵,讓“學困生從中獲得積極的情緒體驗,使 學困生深

5、信人人都是成功者,嘗試成功的喜悅,讓更多的“學困生學有典范,趕有 目標交流總結(jié),評選考核.建立“學困生轉(zhuǎn)化研討制度.學校將每學期召開一次 教育和轉(zhuǎn)化“學困生的交流會,及時掌握各班級教育對象的動態(tài),研究教育手段和 方法,做細幫扶工作,并在此根底上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗,及時交流推廣,將學困生轉(zhuǎn)化 工作納入教師專業(yè)技術(shù)職務考核指標體系,與教師評模樹優(yōu)、職稱晉升掛鉤,對轉(zhuǎn)化“學困生工作實績突出的教師進行表彰獎勵.切實保證教育和轉(zhuǎn)化學困生工作落 到實處,收到實效.三、20*學年度第二學期學困生幫扶教師安排表 幫扶教師姓名專業(yè)技術(shù)職 稱 學困生 姓名 所在 班級 學困類型 幫扶目標xx鎮(zhèn)中央學?！皩W困生登記表

6、 姓名性別班級班主任任課教師家庭住址聯(lián)系 上學期檢測成績語文數(shù) 學 英語,學生存在的問題 導致學困的原因 需要采取的幫扶舉措 備注,此表由班 主任據(jù)實填寫.xx鎮(zhèn)中央學?！皩W困生幫扶記錄表 學生姓名性別班級上學 期檢測成績語文數(shù)學英語,幫扶教師姓名專業(yè)技術(shù)職稱專業(yè)特長學生存在的 問題幫扶舉措幫扶目標幫扶記錄學生簽名,年月日學生簽名,年月日學 生簽名,年月日 學生簽名,年月日 學生簽名,年月日 幫扶效果 學業(yè)成績 語文, 數(shù)學,英語,綜合,思想表現(xiàn)xx鎮(zhèn)中央學?！皩W困生幫扶教師工作責任 1、幫 扶教師必須樹立全心全意為學生效勞的思想,從學生終身開展、成為有用人才的高 度熟悉幫扶工作的重要性.2、幫扶教師對待學生必須有愛心、誠信、細心、耐心 ,不得歧視或侮辱學生.3、幫扶教師要深入了解學生思想、行為、學習及家庭狀況 ,對癥下藥的進行幫 扶,促進學生逐步轉(zhuǎn)變幫扶教師在做好學生思想工作的同時 ,對其學業(yè)進行輔導,尤 其要重視教給學生適合自身實際的學習方法.第