公開(kāi)課詩(shī)歌鑒賞

1、1、檔（）次、檔（）次 掛（掛（dang） 嘩（）眾取寵嘩（）眾取寵 混淆（）混淆（） 崤（）山崤（）山 佳（佳（yao） 2、 ?。ǎ┕呛。ǎ┕?踝（）骨踝（）骨 挑（）大梁挑（）大梁 挑（）水挑（）水 單挑（）單挑（） （）薄之力（）薄之力 3、憤世嫉（）俗、憤世嫉（）俗 震（震（she） （hong）篇巨制）篇巨制 （hong）運(yùn)當(dāng)頭）運(yùn)當(dāng)頭 大展（大展（hong）圖）圖 （zhi）高點(diǎn)）高點(diǎn) 4、 別出（別出（xin）裁）裁 （bi）絕風(fēng)清）絕風(fēng)清 敲竹（敲竹（gang） 因噎（因噎（ye）食）食 捅（捅（lou）子）子 1、研究高考詩(shī)歌鑒賞中對(duì)寫(xiě)景句子的考查類型，、研究高考詩(shī)歌鑒賞中

2、對(duì)寫(xiě)景句子的考查類型，總結(jié)做題方法；總結(jié)做題方法； 2、通過(guò)同類題目的練習(xí)，提升詩(shī)歌鑒賞的能力。、通過(guò)同類題目的練習(xí)，提升詩(shī)歌鑒賞的能力。2008-2013年詩(shī)歌鑒賞中對(duì)寫(xiě)景句子的考查年詩(shī)歌鑒賞中對(duì)寫(xiě)景句子的考查 年份年份題號(hào)題號(hào)20082009201120122013 14 秦觀詞秦觀詞畫(huà)堂春畫(huà)堂春 寫(xiě)景詞寫(xiě)景詞 杜牧詩(shī)杜牧詩(shī)寄遠(yuǎn)寄遠(yuǎn) 寫(xiě)景詩(shī)寫(xiě)景詩(shī) 儲(chǔ)光曦詩(shī)儲(chǔ)光曦詩(shī)詠山泉詠山泉 詠物詩(shī)詠物詩(shī) 晁補(bǔ)之詩(shī)晁補(bǔ)之詩(shī)吳松道中吳松道中 二首二首 寫(xiě)景詩(shī)寫(xiě)景詩(shī) 江湜江湜山寺夜山寺夜起起 寫(xiě)景詩(shī)寫(xiě)景詩(shī) 考查點(diǎn)考查點(diǎn)寫(xiě)景句子寫(xiě)景句子的表現(xiàn)手的表現(xiàn)手法法 寫(xiě)景句子寫(xiě)景句子中詞語(yǔ)的中詞語(yǔ)的作用作用煉句題煉句題描

3、寫(xiě)景色，描寫(xiě)景色，營(yíng)造意境營(yíng)造意境總結(jié)景物總結(jié)景物特點(diǎn)特點(diǎn)2011年山東高考年山東高考詠山泉詠山泉 儲(chǔ)光羲儲(chǔ)光羲山中有流水，借問(wèn)不知名。山中有流水，借問(wèn)不知名。映地為天色，飛空作雨聲。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平。轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平。恬澹無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清。恬澹無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清。 （1）結(jié)合全詩(shī)，分析）結(jié)合全詩(shī)，分析“映地為天色，飛空映地為天色，飛空作雨聲作雨聲”的妙處。（的妙處。（4分）分）首先確定作者的感情，其次找出句子中的手法。首先確定作者的感情，其次找出句子中的手法。參考答案：參考答案： 頷聯(lián)寫(xiě)山泉平緩流淌時(shí)，清澈見(jiàn)底，水面頷聯(lián)寫(xiě)山泉平緩流淌時(shí)，清澈見(jiàn)底，水面映

4、照天光云色；凌空而下時(shí)，水石相激，作映照天光云色；凌空而下時(shí)，水石相激，作風(fēng)雨之聲。這兩句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)（聲與色）風(fēng)雨之聲。這兩句從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)（聲與色）的角度描寫(xiě)了山泉的情態(tài)。表現(xiàn)出山泉雖然的角度描寫(xiě)了山泉的情態(tài)。表現(xiàn)出山泉雖然無(wú)名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的特點(diǎn)。無(wú)名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的特點(diǎn)。2011年山東高考年山東高考 寄遠(yuǎn)寄遠(yuǎn) 杜牧杜牧南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤迥處，誰(shuí)家紅袖憑江樓？正是客心孤迥處，誰(shuí)家紅袖憑江樓？（1） 首句中首句中“悠悠悠悠”在詩(shī)中有何作用？（在詩(shī)中有何作用？（3分）分）作用題方法：作用題方法：1、確定作者的感情；、確

5、定作者的感情；2、內(nèi)容方面：淺層、內(nèi)容方面：淺層+深層；深層；3、結(jié)構(gòu)上的作用、結(jié)構(gòu)上的作用參考答案：參考答案： “悠悠悠悠”，一方面寫(xiě)出了水面的平和、水，一方面寫(xiě)出了水面的平和、水流的悠長(zhǎng)、也透露出江上的清寂。另一方面流的悠長(zhǎng)、也透露出江上的清寂。另一方面顯出舟行者的心情比較平靜容與，也暗透出顯出舟行者的心情比較平靜容與，也暗透出他一絲羈旅的孤獨(dú)。為第三句的他一絲羈旅的孤獨(dú)。為第三句的“客心孤迥客心孤迥”作了準(zhǔn)備，打下了鋪墊。作了準(zhǔn)備，打下了鋪墊。 長(zhǎng)安秋望長(zhǎng)安秋望趙嘏趙嘏云物凄清拂曙流，云物凄清拂曙流， 漢家宮闕動(dòng)高秋。漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，殘星幾點(diǎn)雁橫塞， 長(zhǎng)笛一聲人倚樓。長(zhǎng)笛

6、一聲人倚樓。紫艷半開(kāi)籬菊靜，紫艷半開(kāi)籬菊靜， 紅衣落盡渚蓮愁。紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚(yú)正美不歸去，鱸魚(yú)正美不歸去， 空戴南冠學(xué)楚囚?？沾髂瞎趯W(xué)楚囚。（1 1）賞析）賞析“紫艷半開(kāi)籬菊靜，紫艷半開(kāi)籬菊靜， 紅衣落盡渚蓮紅衣落盡渚蓮愁愁”。（2 2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“凄清凄清”二字的作用。二字的作用。參考答案參考答案1、竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開(kāi)未開(kāi)，儀態(tài)、竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開(kāi)未開(kāi)，儀態(tài)十分閑雅靜穆；水塘里面的蓮花，一朵朵紅衣脫十分閑雅靜穆；水塘里面的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，滿面愁容。（落，只留下枯荷敗葉，滿面愁容。（2分）詩(shī)人運(yùn)分）詩(shī)人運(yùn)用比喻與擬人的手法，

7、抒發(fā)好景無(wú)常的傷感，表用比喻與擬人的手法，抒發(fā)好景無(wú)常的傷感，表達(dá)了歸隱之心。（達(dá)了歸隱之心。（2分）分）2、詩(shī)中、詩(shī)中“凄清凄清”二字，表面上寫(xiě)出了秋意的清冷，二字，表面上寫(xiě)出了秋意的清冷，實(shí)際襯托出了心境的凄涼。（實(shí)際襯托出了心境的凄涼。（2分）分）“凄清凄清”二字二字緊扣題目，為全詩(shī)定下了基調(diào)，統(tǒng)領(lǐng)全篇。（緊扣題目，為全詩(shī)定下了基調(diào)，統(tǒng)領(lǐng)全篇。（2分）分）2011年天津卷年天津卷 驟雨驟雨宋宋華岳華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑。怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢(shì)驟晴山又綠?；琶γ坝昙倍上?，雨勢(shì)驟晴山又綠。（1）第三、四句中）第三、四句中“卷卷”“”“吼吼”兩個(gè)詞有什么表兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。 （2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析“雨勢(shì)驟晴山又綠雨勢(shì)驟晴山又綠”一句。一句。（1）“卷卷”從視覺(jué)角度，寫(xiě)出了驟雨襲來(lái)時(shí)的迅從視覺(jué)角度，寫(xiě)出了驟雨襲來(lái)時(shí)的迅猛態(tài)勢(shì)。猛態(tài)勢(shì)?！昂鸷稹睆穆?tīng)覺(jué)角度，寫(xiě)出驟雨聲勢(shì)之大。從聽(tīng)覺(jué)角度，寫(xiě)出驟雨聲勢(shì)之大。 （2）雨勢(shì)突然停住，天氣放晴，遠(yuǎn)處的山又恢復(fù)）雨勢(shì)突然停住，天氣放晴，遠(yuǎn)處的山又