新版部編二年級下冊語文課外閱讀練習題含答案

1、新版部編二年級下冊語文課外閱讀練習題含答案1 .閱讀下文,答復下列問題烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠( goy)唱出那么動聽的歌來.人們一談起百靈鳥,都 會稱贊它.烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓(sang子,那該有多好??！烏鴉實在想不出什么好方法,只好去找百靈鳥請教,求百靈鳥幫它到達目的.百靈鳥告訴烏鴉： 要想有一副好嗓子,唱出美妙( mi a 動聽的歌聲,得每天清早起得 早早的,不管春夏秋冬都要堅持( ch j練習,這樣長期不斷(du an)地練下去,一定會獲 得成功.烏鴉還沒聽完百靈鳥的話,就怏怏地飛走了.害怕困難的人,什么也不會得到.(1)短文一共有 個自然段.

2、(2)怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？(3)烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？(4)這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來,抄在橫線上.【答案】(1)5(2)得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅持練習,這樣長期不斷地練下去,一定 會獲得成功.(3)沒有.由于：害怕困難的人,什么也不會得到.(4)害怕困難的人,什么也不會得到.【解析】2 .閱讀短文,完成練習.我必須去星期日,剛吃過午飯,李丹就忙著打扮起來了.她穿上了漂亮的花裙子,小辮子上扎了 蝴蝶結.她和同學約定好了,要去敬老院為爺爺奶奶們表演節(jié)目,她準備了一曲獨唱.李丹準備完畢,剛要出門, 鈴響起來了.喂,丹丹嗎？ 是爸爸！ 那

3、頭,爸爸的聲音很急促,丹丹,你快點出門,坐 3路汽車到中山路下,我在車站等你.李丹問 什么事這么急我得到了兩張馬戲票,下午兩點開演.你不是想看馬戲,盼了好多天了嗎？是啊,李丹多想親眼看看山羊拉車、小狗算算術、老虎鉆火圈哪！可是一一李丹猶豫了.丹丹,時間快到了.你怎么了？ 爸爸,我和同學約好,今天要去敬老院的.必須去嗎？ "爸爸問.李丹想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶,想起他們每次看表演時的笑臉,想起同學們在集 合地點正等著自己,她對爸爸說：是啊,我必須去！ 爸爸說： 好吧.丹丹,你做得對,以后還有看馬戲的時機,可是你不能對老人、對同學 失信.(1)給第四自然段加上適宜的標點符號.李丹問

4、什么事這么急 (2)李丹去敬老院,為老人準備的節(jié)目是 .(3)李丹想起了什么,決定必須去敬老院？(4)第六自然段中有一個詞語說明剛開始李丹也拿不定主意.(5)文中的李丹是個什么樣的孩子？【答案】(1) :?(2) 一曲獨唱(3)想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶,想起他們每次看表演時的笑臉,想起同學們在集合 地點正等著自己.(4)猶豫(5)她是個守信用的孩子.【解析】3 .閱讀短文,做習題.好事情由工,q早上,小尤拉想：小孩子也應該做點兒什么事情.他坐下來,想：假設我妹妹掉在水里,我就去救她！妹妹恰好走來了,說：跟我去玩呀！走開,別擾亂我想事情！妹妹受了委屈,走開了.于是尤拉又想：假設狼來抓奶奶,我

5、就用槍打它們！"奶奶恰好就在這時候講話了：小尤拉,把碗碟(di e收拾走."您自己收拾吧,我沒有工夫.奶奶搖搖頭.尤拉又往下想：假設小狗掉進井里,我就把它撈起來！小狗恰好跑過來了.它搖搖尾巴：給我喝點兒水吧,尤拉！ 走開,我正在想事情！小狗合上嘴,夾著尾巴跑了.尤拉來到媽媽跟前,說：我能做點兒什么好事情呢？媽媽撫摩(mo)著尤拉的頭,說：跟妹妹去玩,幫奶奶收拾碗碟,給狗喝些水.(1)文中恰好的意思是()A.只好B.正好C.完好(2)短文中尤拉做好事情了嗎？()A.正在做B.已經做了C.想要做(3)選擇說法正確的一項為哪一項()A.短文批評了尤拉不愿做好事的壞思想.B.短文贊

6、揚了尤拉不懂就問的態(tài)度.C.短文告訴我們做好事可以從平凡小事做起.(4)假設奶奶正在掃地,你會怎么做？【答案】(1) BC3 3) C(4)我會馬上去掃地,讓奶奶休息.4 .課外閱讀雨娃娃云媽媽對她的孩子說：孩子,你已經長大了,可以到外面的美麗世界去看一看！ 雨娃娃來到田野,看見土地干旱得裂開了,秧苗聾 (d的著腦袋,一副無精打采的樣子. 他急忙跑過去,對著秧苗下起雨來.秧苗喝足了水 ,挺直了腰,笑著不住地點頭,雨娃娃也 快樂極了.雨娃娃又來到池塘,聽見有聲音在叫他,他轉過身來一看,原來是小魚兒在叫他.雨娃 娃看見池塘里的水很淺,小魚兒在不停地喘著氣,吃力地冒著泡泡.他深深地吸了一口 氣,使勁

7、地把雨灑過去,小雨滴就爭先恐后地向池塘里跑去,池塘里的水漸漸升高了.小 魚兒開心極了,一邊搖著尾巴一邊向雨娃娃表示感謝.雨娃娃想：幫助別人真快樂呀！我以后要多做好事?。?1)根據意思寫出文中的詞語.搶著向前,唯恐落后. 形容精神不振,提不起勁頭.(2)雨娃娃來到了 和 這兩個地方.(3)雨娃娃做了哪些好事 ?()侈選)讓秧苗喝足了水讓樹葉、花朵變得更新鮮了讓小魚喝到了更多的水(4)雨娃娃通過到外面去看一看 ,明白了什么？【答案】(1)爭先恐后；無精打采(2)田野；池塘(3)(4)幫助別人真快樂呀！我以后要多做好事??！【解析】5 .閱讀短文,答復下列問題.鳥島在我國青海湖的西部,有一個中外聞名的

8、青海湖鳥島.每年五月下旬,一批又一批的候 鳥從南方飛來,小島上擠滿了各種各樣的鳥.鳥窩密密麻麻,一個挨一個.窩里窩外,到 處都是鳥蛋,有白色的,也有青綠色的.(1)寫鳥多的詞是 ;寫鳥窩多的詞是 ;寫鳥蛋多的詞是 ;寫鳥 蛋顏色的詞有.(2)這段話中第 句是寫鳥窩多,第 句寫鳥蛋多.(3)鳥島在什么地方？(4)照樣子寫詞語.各種各樣(ABAB) 、密密麻麻(AABB) 、【答案】(1)擠滿；密密麻麻；到處；白色的、青綠色的(2) 3; 4(3)青海湖的西部.(4)有聲有色；全心全意；自由自在；干干凈凈；高快樂興；快快樂樂【解析】6 .閱讀下文,答復下列問題有一只小公雞以為自己沒有耳朵,很難過.

9、雞媽媽對他說：孩子,你是有耳朵的,在你眼睛的后邊,有一小撮突起的毛,毛底下就藏著你的耳朵??！這么小的耳朵有什么好處呢？小公雞這樣問他的媽媽.雞媽媽說： 這樣的耳朵蟲子鉆不進去,雨水淋不著,還不好嗎？ 小公雞聽了很快樂 拍著翅膀說 我的耳朵真好 我的耳朵真好(1)從文中找出兩個關鍵的詞畫八,說明小公雞以為自己沒有耳朵的原因.(2)從文中找出一對反義詞,寫下來：(3)雞耳朵的好處是.(4)小公雞聽了很快樂 拍著翅膀說 我的耳朵真好 我的耳朵真好【答案】(1)藏,小(2)難過一快樂(3)蟲子鉆不進去,雨水淋不著(4) , ; :：!；!【解析】7 .閱讀下面的文章,完成后面的練習.燕子過海一個晴朗的

10、日子,我們的船在藍色的大海上航行.大海呀,水連天,天連水,望也望不到邊.一群從北方飛往南方過冬的燕子,在大海的上空不停地飛呀,飛呀它們一定是太疲倦了,看見我們的船,就像雨點一般落下來,伏在甲板上休息.過了一會兒,有的燕子又起飛了；有的燕子倒在甲板上再也飛不起來了.水手們向遠飛的燕子揮手辭別,又把死去的燕子輕輕放到藍色的大海里.我在船票上畫上一只燕子.我知道燕子是益鳥,更知道小小的燕子并不軟弱.南來北往,不管路途多么遙遠,小燕子總是堅強地飛著,飛著(1)第二自然段有 句話.(2)從哪句話可以看出大海很大？用 “桂文中畫出來.(3)從第二自然段中的 “字可以看出燕子累到了極點.(4)在第五自然段中

11、找出 軟弱的反義詞.【答案】(1)2(2)大海呀,水連天,天連水,望也望不到邊.(3)伏(4)堅強【解析】8 .課外閱讀新奇的屋頂屋頂有什么新奇的？星期天,爸爸帶我參觀了一個科研區(qū)的屋頂,那兒可真有趣！爬上一號樓樓頂,我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下,數不清的魚兒在游動.爸爸說：屋頂養(yǎng)魚, 能使居民吃上鮮魚, 能使屋子變得更涼爽.二號樓樓頂是一片菜園,種著西紅柿、豆角、黃瓜,這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方,每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！我還看到有的樓頂上種著花草,有的樓頂是游泳池,有的樓頂是小公園,小朋友們正在 公園里做體操、看畫報.這些屋頂真有用,它們使城

12、市變得更加漂亮啦！(1)在短文中的橫線上填上適宜的關聯詞語. 、(2)短文介紹了幾種樓頂？(3)找出文中的中央句.【答案】(1)不僅；而且(2)兩種(3)這些屋頂真有用,它們使城市變得更加漂亮啦！【解析】 【分析】(1)屋頂養(yǎng)魚,不僅能使居民吃上鮮魚,而且能使屋子變得更涼爽.(2)短文介紹了兩種樓頂；(3)文中的中央句：這些屋頂真有用,它們使城市變得更加漂亮啦！【點評】做好每一個小題,都是基于讀懂課文的根底之上,此題考查學生對課文內容的理解程度,鍛煉了學生閱讀和運用水平,特別是語言表達水平.9 .讀文段,答復括號里的問題.在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物.一只狐貍從老虎身邊竄過.老虎撲過去

13、,把狐 貍逮住了.狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉,扯著嗓子問老虎：你敢吃我？ 為什么不敢？ 老虎一愣.老天爺派我來管你們百獸,你吃了我,就是違抗了老天爺的命令.我看你有多大的膽子！老虎被蒙住了,松開了爪子.狐貍搖了搖尾巴,說：我?guī)愕桨佾F面前走一趟,讓你看看我的威風.老虎跟著狐貍朝森林深處走去.狐貍神氣活現,搖頭擺尾；老虎半信半疑,東張西 望.森林里的野豬啦,小鹿啦,兔子啦,看見狐貍大搖大擺地走過來,跟往常很不一樣,都很納悶.再往狐貍身后一看,呀,一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑.原來,狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的.(1)課文的第一自然段里寫出了 很厲害,你是從哪些詞讀懂的？請你在下面的橫

14、 線上寫出兩個詞. .竄過說的是狐貍很 .(2)眼珠子一轉說明狐貍 ,正在想鬼主意. 扯著嗓子是說狐貍心里很怕,但 它裝成 的樣子.狐貍第一次使鬼主意后,老虎 了.狐貍說自己是老天爺 派去管百獸的,老虎被 了.(3)這個故事告訴我們()A.狐貍挺厲害的B.老虎挺厲害的C.我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實自己并沒有本領.挖苦了仗勢欺人者的 狡猾.【答案】(1)老虎；撲、逮;靈活(2)狡猾；威風；愣住；蒙住(3) C【解析】 【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的賞析.第一題考查學生對文段 的賞析,撲、逮字表達了老虎的威風；第二題考查學生對文章內容的掌握,需要學生揣摩 人物(動物)

15、的心里；第三題考查學生對中央思想的掌握,這篇文章告訴我們我們生活中 有些人借著別人的力量嚇唬人,其實自己并沒有本領.挖苦了仗勢欺人者的狡猾.【點評】此題考查學生對課文內容的賞析,學生需要細心理解課文內容.10 .閱讀短文,答復下列問題.誰的媽媽本領大大樹下,種子娃娃們?yōu)?誰的媽媽本領大而爭論.鳳仙花寶寶夸媽媽：媽媽給我們穿了一件容易破碎的衣裳,輕輕一碰,骨碌一聲滾到泥土里.阿嚏！ 噴瓜打了一個噴嚏,噴出好遠.得意地說：長見識了吧,我媽媽給了我們噴射的本領,可以射出 5米以外！ 野果們異口同聲地說：我們的媽媽本領大,香噴噴的果肉吸引著小鳥,種子隨小鳥的糞便四海為家！ 秋風姐姐笑著說： 你們的媽媽真是八仙過海,各顯神通.但是我們更應該感謝祖國大地媽媽,是她給了我們生根發(fā)芽的土壤呀！對,我們更應該感謝祖國大地媽媽！植物寶寶們開心地在大地媽媽懷里打滾,盡情地撒嬌.大地媽