6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指引模擬試題與答案五

1、精品文檔3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南模擬試題與答案 （五）一、填空：（ 60 分）1、指南在社會領(lǐng)域中分為（ 2）個子領(lǐng)域，分別是（ 1. 人際交往）、（ 2.社會適應(yīng) ）。指 南中關(guān)于人際交往的目標(biāo)有 （4 條），分別是（1.愿意與人交往） ，（2、能與同伴友好相處） ， （3. 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)） ，（4. 關(guān)心尊重他人 ）。2、指南中關(guān)于社會適應(yīng)的目標(biāo)有（ 3 條），分別是（ 1.喜歡并適應(yīng)群體生活） ，（2. 遵 守基本的行為規(guī)范） ，（3. 具有初步的歸屬感 ）。3 、幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是（ 其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程 ）。 （ 人際交往和社會適應(yīng)

2、）是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。4 、幼兒在與成人和同伴交往的作用是（ 不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自 己、對待他人， 不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。 良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各 方面的發(fā)展都具有重要影響。 ）5 、幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過（觀察 ）和（ 模仿潛移默化 ）地發(fā)展起來的。成人應(yīng)（ 注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教）。6、在社會領(lǐng)域“遵守基本的行為”目標(biāo)中，3 4 歲年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是（ 在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。 2 、知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西 要歸還。 3 、在成人的體

3、現(xiàn)下，愛護玩具和其他物品。 ）7、在社會領(lǐng)域“遵守基本的行為”目標(biāo)中， 56 歲年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是（ 1、理解 規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。2、愛惜物品，用別人的東西時也知道愛護。 3、做了錯事敢于承認(rèn)，不說謊。 4、能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己所接受的任務(wù)。 5、愛護身 邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。 ）8、3 4 歲幼兒具有歸屬感的典型型表現(xiàn)是（ 1 、知道和自己一起生活的家庭成員及自己 的關(guān)系，體會到自己是家庭的一員。 2 、能感受到家庭生活的溫暖，愛父母、親近與信賴長 輩。）9.4 5歲幼兒具有歸屬感的典型型表現(xiàn)是 （ 1、喜歡自己所在的幼兒園和班級， 積極參加 集體活動。 2

4、 、能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當(dāng)?shù)赜写硇缘漠a(chǎn)物和 景觀。）10 、5 6 歲幼兒具有歸屬感的典型型表現(xiàn)是（1 、愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。 2 、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。3、知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團結(jié)友愛。 ）二、判斷題1. 在社會領(lǐng)域“愿意愿意與人交往”目標(biāo)中，5 6 歲幼兒的典型性表現(xiàn)有兩條，分別是喜歡喝小朋友一起游戲， 有經(jīng)常一起玩的小伙伴， 喜歡喝長輩交談， 有事愿意告訴家長。 （錯， 4 5 歲）2. 指南指出鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心，要支持按自己的想 法做事；或提供

5、必要的條件，幫助他實現(xiàn)自己的想法。 （ 錯，在保證安全的情況下， ）3. 教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕 懲罰而 說謊。小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實，成人不要誤認(rèn)為他是在說謊。（對 ）4、結(jié)合圖片在集體教育活動中，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會規(guī)則的 重要性， 學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則。 鼓勵幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字。 提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。 （錯，結(jié)合社會生活實際）5、引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。（ 正確 ）三、問答題1. 家庭、幼兒園和社會應(yīng)如何做，共同促進幼兒的社會性發(fā)展？家庭、 幼兒園和社會應(yīng)為幼兒創(chuàng)

6、設(shè)溫暖、 關(guān)愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親 子關(guān)系、 師生關(guān)系和同伴關(guān)系， 讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感， 發(fā)展 自信和自尊， 在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會遵守規(guī)則， 形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。2、在社會領(lǐng)域“能與同伴友好相處”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么？34 歲 1. 想加入同伴的游戲 時，能友好地提出請求。 2. 在成人指導(dǎo)下，不爭 搶、 不獨霸玩具。 3. 與同伴發(fā)生沖突時， 能聽從成人的勸解。45 歲 1. 會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。2.對大家都喜歡的東西 能輪流、分享。 3. 與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平

7、解決。4. 活動時愿意接受同伴 的意見和建議。 5. 不欺負(fù)弱小。56 歲 1. 能想辦法吸引同伴和 自己一起游戲。 2. 活動時能與同伴分工 合作，遇到困 難能一起克服。 3. 與同伴發(fā)生沖突時能 自己協(xié)商解決。 4. 知道別人的想法有時 和自己 不一樣，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時會說明理由。5. 不欺負(fù)別人，也不允 許別人欺負(fù)自己。3. 在社會領(lǐng)域“具有自尊自信自主的表現(xiàn)” 目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么？34 歲 1. 能根據(jù)自己的興趣選 擇游戲或其它活動。 2. 為自己的好行為或活 動成果感到高 興。 3.自己能做的事情愿意 自己做。 4. 喜歡承擔(dān)一些小任 務(wù)。4.

8、敢于嘗試有一定難度的活動和45 歲 1. 能按自己的想法進行 游戲或其他活動。 2. 知道自己的一些優(yōu)點 和長處，并對此 感到滿意。 3. 自己的事情盡量自己 做，不愿意依賴別人。任務(wù)。56 歲 1 能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、 想辦法。2做了好事或取得了成功后隨意編輯4主動承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能想做得更好。 3自己的事情自己做，不會的愿意學(xué)。夠堅持而不輕易求助。 5 與別人的看法不同時，敢 于堅持自己的意見并說出理由。4. 在社會領(lǐng)域“關(guān)心尊重他人”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么？34 歲 1 長輩講話時能認(rèn)真聽，并能聽從長輩的要求。2身邊的人生病或不開心時表示同情。 3 在提醒

9、下能做到不打擾別人。45 歲 1 會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。2能注意到別人的情緒， 并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。 3 知道父母的職業(yè)，能體 會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。56 歲 1. 能有禮貌地與人交往。 2.能關(guān)注別人的情緒和需 要，并能給予力所能及的幫助。3. 尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動成果。4.接納、尊重與自己的生 活方式或習(xí)慣不同的人。5、如何結(jié)合具體情境，知道幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能？答：當(dāng)幼兒不知怎樣加入同伴游戲， 或提出請求不被接受時， 建議他拿出玩具邀請大家一起對幼兒與別人分享玩具、 圖書等行為給予肯定，當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時，指導(dǎo)他嘗試用協(xié)利用相關(guān)的圖書、故事，結(jié)合幼兒的交往經(jīng)想