教師個(gè)人述職報(bào)告

1、-可編輯修改 -教師個(gè)人述職報(bào)告陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡?近十幾年的工作，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是 我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也 有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽 培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出了新的 改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面 嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校實(shí)際條 件和學(xué)生的實(shí)際情況， 勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃， 有組織， 有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為

2、使今后的工作取得更大的進(jìn)步不 斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi) 容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的 程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備 而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意 力的有趣教具。課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每 課書的知識(shí)要點(diǎn)， 歸納成集。在工作中，“德高為師” 在我心中根深蒂固， “為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以師德規(guī)范這面鏡子來(lái)要求自 己。二、努力增強(qiáng)我的上課技能， 提高教學(xué)質(zhì)量， 使講解清晰化， 條理化，

3、準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線條清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺 出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生 的主體作用，讓學(xué)生-可編輯修改 -學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在 課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都 充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個(gè)層次的學(xué)生都得 到提高。三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè) 內(nèi)容的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽 老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀 請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、完善

4、作業(yè)批改。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次感。 為了做到這一點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩 選，力求每一次的練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、 認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出 分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有 的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生 進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通 過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任 務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺的把身心投放到 學(xué)習(xí)中去。在此

5、基礎(chǔ)上，在交給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn) 真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后 進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們 補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松， 進(jìn)步很快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課標(biāo)提出，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo) 思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的 培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、-可編輯修改 -技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入 了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種 素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，但我深深地懂得：成績(jī)屬于過(guò) 去，明天任重而道遠(yuǎn)，一名新時(shí)期人民教師，人類靈魂的工程師，肩負(fù)著 重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。在今后的工作中，我一定會(huì)繼續(xù) 努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水