幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域需要掌握的知識

1、精品文檔綱要：藝術(shù) 豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力（一）目標(biāo)1能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗；3樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。（二）教育要求1引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗；2引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣；3提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受 和體驗；4指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品， 體驗創(chuàng)造的樂趣；5為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。（三）指導(dǎo)要點

2、1藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識和情感的“語言 ”。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中的各種美好事物與現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗。2藝術(shù)活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術(shù)活動過程應(yīng)有愉悅感和 個性化的表現(xiàn)。 教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式， 注意不要把藝 術(shù)教育變成機械的技能訓(xùn)練。指南：藝術(shù)藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界 的認(rèn)識和情緒態(tài)度的特有方式。每個幼兒的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造 條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美， 用自己

3、的方式去表現(xiàn)和創(chuàng) 丄土辛幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識和情感的方式也有 別于成人。幼兒稚嫩的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應(yīng) 對幼兒獨特的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重， 不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼 兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想 象與創(chuàng)造的萌芽。（一）感受與欣賞目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物34歲45歲56歲1.喜歡觀看花草樹木、1.在欣賞自然界和生活1.樂于收集美的物品或日月星空等大自然中環(huán)境中美的事物時，向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。關(guān)注其色彩、形態(tài)等美的事物。2.容易被自然界中的鳥特征。2.喜歡模仿自然界和生

4、鳴、風(fēng)聲、雨聲等好2.喜歡傾聽各種好聽的活環(huán)境中有特點的聲聽的聲音所吸引。聲音，感知聲音的高音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)低、長短、強弱等變想?；！窘逃ㄗh】1. 和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。如：讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音。經(jīng)常帶幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀，講講有關(guān)的歷史故事、傳 說，與幼兒一起討論和交流對美的感受。2. 和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。如：讓幼兒觀察常見動植物以及其他物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動作等 描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對音色、 強弱、快慢

5、的感受。支持幼兒收集生活和自然中喜歡的物品并和他們一起欣賞。目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品34歲45歲56歲1.喜歡聽音樂或觀看舞 蹈、戲劇等表演。2 喜歡觀看繪畫、泥塑 或其他藝術(shù)形式的作 品。1. 能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己 喜歡的文藝演出或藝 術(shù)品，有模仿和參與 的愿望。2. 欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn) 生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒 反應(yīng)。1.藝術(shù)欣賞時常常用表 情、動作、語言等方 式表達(dá)自己的理解。2 愿意和別人分享、交 流自己喜愛的藝術(shù)作 品和美感體驗?！窘逃ㄗh】1. 創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。如：經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受 和體驗。和幼兒一起用圖畫、

6、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。禾U用傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機會，帶幼兒幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間 藝術(shù)和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等。有條件的情況下，帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等欣賞文藝表演和藝 術(shù)作品。2. 尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。如：理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。 當(dāng)幼兒主動介紹自己看過的或喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時，要 耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵。（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)34歲45歲56歲1.經(jīng)常自哼自唱，喜歡1.經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參1.積極參與藝術(shù)活動，模仿有趣的動作、表加歌唱、律動、舞蹈、有

7、自己比較喜歡的情和聲調(diào)。表演等活動。活動形式。2.經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。2.喜歡用繪畫、捏泥、手2. 能用多種工具、材料 或不同的表現(xiàn)手法 表達(dá)自己的感受和 想象。3. 藝術(shù)活動中能與別 人相互配合，也能獨 立表現(xiàn)。工制作等方式表現(xiàn)自 己的所見所想?！窘逃ㄗh】1. 創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪 畫、手工、唱歌、表演等藝術(shù)活動。經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術(shù)活動的樂趣。2. 營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。如：欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動，贊賞他獨特

8、的表現(xiàn)方式。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強加給幼 兒,在幼兒需要時候再給予具體的幫助。了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖， 不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來評價。展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力34歲45歲56歲1.能模仿學(xué)唱短小歌1.能用自然的、音量適1.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏曲。中的聲音基本準(zhǔn)確地和音調(diào)唱歌。2.能跟隨熟悉的音樂做唱歌。2.能用律動或簡單的舞身體動作。2.能通過即興哼唱、即蹈動作表現(xiàn)自己的情3.能用聲音、動作、姿興表演或給熟悉的歌緒或自然界的情景。態(tài)模擬自然界的事

9、物曲編詞來表達(dá)自己的3.能自編自演故事，并和生活情景。心情。為表演制作簡單的服4.能用簡單的線條和色3.能用拍手、踏腳等身飾、道具或布景。彩大體畫出自己想畫體動作或可敲擊的物4.能用自己制作的美術(shù)的人或事物。品敲打節(jié)拍和基本節(jié)作品布置環(huán)境、美化奏。生活。4.能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。【教育建議】尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如：鼓勵幼兒在生活中仔細(xì)觀察、體驗，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材。如， 觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等。提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選 擇，用適宜自己表現(xiàn)的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒 圍繞主題展開想象，進(jìn)行