云南省建水縣建民中學九年級化學下冊 課題3 金屬資源的利用和保護教案2 新人教版

1、云南省建水縣建民中學九年級化學下冊 課題3 金屬資源的利用和保護教案2 新人教版教學目的要求：1知道一些常見金屬如鐵、鋁、銅等的礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。 2會根據(jù)化學方程式對含有某些雜質的反應物或生成物進行有關計算。 3了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。 4知道廢舊金屬對環(huán)境的污染，認識回收利用廢舊金屬等金屬資源保護的重要性。重點：鐵的冶煉，根據(jù)化學方程式對含有某些雜質的反應物或生成物進行有關計算。難點：鐵的冶煉，根據(jù)化學方程式對含有某些雜質的反應物或生成物進行有關計算。教學過程：本課題涉及面很廣，包括地球上及我國的金屬資源情況、鐵的冶煉、有關化學方程式計算中的雜質

2、問題計算、金屬的腐蝕和防護，以及金屬資源的保護等，既有知識、技能方面的內容，又有環(huán)境意識和資源意識等情感領域的內容。 本課題由常見金屬礦物的照片以及資料“金屬元素在地殼中的含量”表引入，簡單介紹了地球上及我國的金屬資源情況。人類對地球上金屬礦物資源的利用主要是用來冶煉金屬，而其中冶煉量最大的是鐵。因此，教材很自然地轉入到對鐵的冶煉的討論。 第一部分“鐵的冶煉”是本課題教學的重點。教材除簡要地介紹了我國冶煉鐵的歷史外，主要是通過實驗，說明從鐵礦石中將鐵還原出來的化學反應原理，并結合煉鐵的實際情況，以例題的方式介紹了化學方程式計算中有關雜質問題的計算。這樣，把化學原理、計算和生產實際緊密地結合在一

3、起，使學習活動成為有機的整體，有利于學生主動參與學習。 第二部分“金屬資源的保護”，重點是有關鐵的銹蝕以及防護的“活動與探究”內容。該活動與探究內容包括提出問題、設計實驗并實施、討論、得出結論、對結論進行應用等多個步驟，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力具有較大的價值。關于金屬資源的保護，教材中首先以圖示的方法給出了一些礦物可供開采的年限，形象他說明了金屬礦物資源是有限的，以及金屬資源保護的重要性。教材中簡要地介紹了廢舊金屬的回收利用、合理開采礦物等保護金屬資源的措施。1關于地球上及我國的金屬資源情況的教學，可以結合地理課的有關內容，利用礦物標本或實物照片、圖表等進行教學，應鼓勵學生主動

4、查找有關資料，并在課內外進行交流。我國冶煉鐵的歷史及解放前后我國鋼鐵工業(yè)的發(fā)展等內容的教學，也可以采用相似的教學方法。 2做好【實驗8-23】，并將它與煉鐵生產的主要化學反應原理結合起來，使學生認識化學原理對實際生產的指導作用。生鐵的冶煉原料：鐵礦石、焦炭、石灰石 設備：高爐【提問】 煉鐵的原料主要有哪些?這些原料屬于哪類物質?寫出煉鐵的反應原理.【講解】 我們知識鐵礦石是混石物，而其主要成分-鐵的氧化物才是能煉出鐵的物質，根據(jù)：純凈物的質量分數(shù)=純凈物的質量/不純凈物的質量，可知純凈物的質量=不純物的質量×純凈物的質量分數(shù)合可以計算出一定質量的鐵礦石中含鐵的氧化物的質量. 3化學方

5、程式計算中的雜質問題計算是一類在實際生產中具有重要意義的計算，關鍵是歸納出解題思路：即有關化學方程式的計算都是純物質的計算，要把含雜質物質的質量換算成純物質的質量。例1.現(xiàn)有含F(xiàn)e2O335%的赤鐵礦1000噸,其中含F(xiàn)e2O多少噸? 例2. 含F(xiàn)e2O385%的赤鐵礦1000噸,可以煉出多少噸鐵?分析:根據(jù)前面分析,要根據(jù)化學議程式進行計算.要將赤鐵礦石中Fe2O3的質量(即純物質的質量)計算出來, 課堂練習 （1）.某赤鐵礦含雜質25%，那么400噸赤鐵礦中含三氧化二鐵多少噸？ （2）.含碳酸鈣75%的石灰石100噸，高溫煅燒后，可得氧化鈣多少噸。 （3）.實驗室欲制6克氫氣，需含鋅97.

6、5%的不純鋅多少克？ （4）.含三氧化二鐵的質量分數(shù)為80%的鐵礦石1000噸，可煉出含雜質5%的生鐵多少噸？ （5）：要生產5.6噸氧化鈣，需含雜質20%的石灰石多少噸？ 4精心策劃和組織好有關金屬的腐蝕和防護的“活動與探究”內容。 常用的防止鐵生銹的方法有： (1)在鐵制品表面涂礦物性油、油漆或覆蓋搪瓷、塑料等物質。例如，車廂、水桶等常涂油漆；機器常涂礦物性油等。(2)在鋼鐵制品表面用電鍍、熱鍍等方法鍍上一層不易生銹的金屬。 (3)用化學方法使鐵制品表面生成一層致密而穩(wěn)定的氧化膜以防止鐵制品生銹。C保持鐵制品表面的潔凈和干燥也是防止鐵制品生銹的一種很好方法。鐵礦石的種類和特征 

7、鐵礦石的種類很多，最重要的鐵礦石有磁鐵礦、赤鐵礦、褐鐵礦和菱鐵礦等。鐵礦石常按其含鐵量的高低分為富礦（含鐵量高于50以上）和貧礦（含鐵量在4550以下），在評定鐵礦石的品位和質量時，除看這種鐵礦石里的含鐵量以外，還要看它的脈石的成分和有害雜質（硫、磷）的含量的多少。    我們可以根據(jù)鐵礦石的顏色、光澤、密度、磁性、條痕等性質來識別它們。金屬的腐蝕與防護金屬和周圍介質接觸時，由于發(fā)生化學和電化學作用而引起的破壞叫做金屬的腐蝕。    金屬防腐蝕的方法很多，主要有改善金屬的本質，把被保護金屬與腐蝕介質隔開，或對金屬進行表面處理，改善腐蝕環(huán)境以及電化學保護等。（1）改善金屬的本質（2）形成保護層 (3）改善腐蝕環(huán)境 (4）電化學保護法   一氧化碳還原氧化鐵的問題研究根據(jù)右下圖所示一氧化碳還原氧化鐵的實驗實驗，回答下列問題。（1）請你寫出有關化學反應方程式 （2）將產物通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。說明生成了什么氣體？（3）把得到的黑色粉未倒在白紙上觀察，用磁鐵試驗它，黑色粉未能被磁鐵吸起。判斷固體是什么物質？（4）一氧化碳與木炭有相似之處，都有還原性。能否用木炭還原氧化鐵？請推測出反應的產物？(5）分別寫