創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表

1、精品文檔秀水小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表 培訓(xùn)主題創(chuàng)建綠色學(xué)校資料要求 參加人員全體教師主持人章玲萍時間 20093 地點會議室培訓(xùn)過程和具體內(nèi)容 : 章校長：創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校工作中的一件大事， 也是形成我校辦學(xué)特色的 關(guān)鍵。創(chuàng)造過程非常重要。在創(chuàng)建的過程中，我們可以通過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生 的素養(yǎng)，特別是環(huán)保素養(yǎng)。各分管行政要圍繞學(xué)校這項工作，思考部門工作，思 考活動內(nèi)容。 在這過程中積累有價值的資料， 促進這項工作不斷完善， 并健康發(fā) 展。分 工： 辦公室：綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成及職責(zé)分工及工作情況及會議記錄。注：要說明計劃的完成情況和未完成情況， 每項內(nèi)容計劃和完成情況要一一 對應(yīng)，說明

2、每年綠色學(xué)校創(chuàng)建過程的進展。綠色學(xué)校創(chuàng)建工作檔案文件總目錄及綠色學(xué)校創(chuàng)建大事記 學(xué)校工作的大事記從開始收到文件開始創(chuàng)建起， 目前的環(huán)境教育發(fā)展情況的 大事記，可以附在后。綠色學(xué)?；顒酉嚓P(guān)宣傳報道說明教科室：參加各級綠色學(xué)校校長和教師培訓(xùn)計劃、總結(jié)、記錄 學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展相關(guān)課題少先隊、 環(huán)保主題相關(guān)活動資料教務(wù)處： 有關(guān)綠色學(xué)校創(chuàng)建方面的教案等?？倓?wù)處： 學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其他資源報告學(xué)校的水、電和能源（煤、天然氣）的使用量 校園垃圾分類、衛(wèi)生健康、校園綠化美化情況報告培訓(xùn)效果： 使到全體行政人員認(rèn)識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的深層次的意義， 有助于推動學(xué)校的 可持續(xù)發(fā)展，有利于促進學(xué)校各項教育工

3、作的開展， 提高學(xué)校的管理的序列化和 透明度。秀水小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表培訓(xùn)主題垃圾分類回收藝術(shù) 參加人員全體教師主持人俞國娟時間 20106 地點階梯教室 培訓(xùn)過程和具體內(nèi)容 :一、什么是垃圾分類？1、可回收垃圾：2、廚房垃圾：3、有害垃圾4、其他垃圾：二、為什么要實行垃圾分類 ?1歡迎。下載精品文檔1、減少占地 2 、減少環(huán)境污染 3、變廢為寶三、世界各國的垃圾分類四、中國的垃圾分類 中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)， 我們過去回收廢物， 或許只是受貧困經(jīng)濟制 約的不得已的手段； 在逐漸富裕的今天， 我們回收廢紙， 則是保護環(huán)境的自覺意 識和行動。因為我們清楚的知道， 我們所撿回來的不止

4、是一張張的廢紙， 那是我 們的子孫安身立命的森林和河流。 垃圾， 只有在混在一起的時候才是垃圾， 一旦 分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利 的。在這個不起眼的照相館，我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的 電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬， 這些重金屬如果留在地下就很容易通 過雨水的淋溶，進入到地下水當(dāng)中。你知道什么是生物類垃圾嗎？生物垃圾就是剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉 一類的廚房垃圾。這些看似無奇的廢物可以作什么呢，原來它們卻可以用來制造 很好的有機肥料。像槐柏樹小區(qū)里這臺大納夢生物垃圾處理機，就可以將生物垃 圾烘干，粉碎，制成高效的有機肥料。居

5、民可以用它種花養(yǎng)草。學(xué)?，F(xiàn)有情況 :垃圾房兩間 , 各班可回收站垃圾 (向隊部索數(shù)量、金額 )培訓(xùn)效果：使全校教師對垃圾回收工作有了更加深刻的認(rèn)識，更加明確的方向和目標(biāo)秀水小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表培訓(xùn)主題當(dāng)代中國環(huán)境問題參加人員全體教師 主持人 章玲萍時間 20103 地點階梯教室 培訓(xùn)過程和具體內(nèi)容 : 一、環(huán)境問題的產(chǎn)生和我國環(huán)境問題的現(xiàn)狀及原因分析 (一) 環(huán)境問題的產(chǎn) 生(二)我國環(huán)境問題的現(xiàn)狀及原因分析 1、我國環(huán)境問題的現(xiàn)狀 2、我國環(huán)境 問題的原因分析環(huán)境問題在我國如此的嚴(yán)重， 究其原因應(yīng)該說是多方面的， 既有 自然地理因素，亦有經(jīng)濟、人文社會等因素， 而且我們國家的具體國

6、情又使其具 有特殊性，下面筆者將分別進行一下具體的闡述。 (1) 經(jīng)濟因素 目前，我國經(jīng)濟 正處于從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的時期， 同時也是我國經(jīng)濟高速增長的 時期，從發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展的歷史來看， 這個階段正是生態(tài)環(huán)境問題最嚴(yán)重的時 期，因而我國在這一時期承受的生態(tài)環(huán)境壓力會更為沉重。 第一，經(jīng)濟發(fā)展引起 的環(huán)境問題惡化。第二，經(jīng)濟利益與環(huán)境保護的沖突。 (2) 人文社會因素“生態(tài) 學(xué)作為一門科學(xué)， 從它誕生的那一天起， 一直就與人類社會 結(jié)下了不解之緣， 如果說前期的生態(tài)學(xué)更多地顯示了自然屬性的話， 那么現(xiàn)代的生態(tài)學(xué)，則更強烈 地顯示了它的社會屬性這一面。”(3) 環(huán)境問題最明顯的是人

7、文社會的原因， 我國 的環(huán)境問題，從現(xiàn)行的角度看，這方面的因素影響更為巨大。二、對我國環(huán)境法 制建設(shè)的思考環(huán)境法制建設(shè)是一項系統(tǒng)工程， 其包含著社會生活的方方面面， 在 此筆者就對我國的環(huán)境法制建設(shè)作以下幾點探討即對我國環(huán)境問題作幾點法治 化的思考： 立法觀念的轉(zhuǎn)型與立法實踐的加強、 執(zhí)法與司法的改進、 法律監(jiān)督的 強化、公民環(huán)保意識與守法觀念的強化、 對環(huán)境構(gòu)成物的物權(quán)歸屬思考。 我們只2歡迎。下載精品文檔有立足于本國的實際情況，去探索出一條適合我國的切實可行的法治化的道路。 這應(yīng)該說是一個長期而又艱難的過程， 而泱泱大國， 法治先行， 時代賦予我們的 法治保護環(huán)境的重任，我們也必將沿著這條

8、路一直向前。培訓(xùn)效果：使全校教師對學(xué)校創(chuàng)建工作效果的認(rèn)識較為全面，對接下來的創(chuàng)綠工作任務(wù) 有了更明確的職責(zé)。通過對當(dāng)代中國環(huán)境問題的學(xué)習(xí)，明確在教育教學(xué)中實 施環(huán)境教育的內(nèi)容、 方法和途徑。環(huán)境法制建設(shè)是一項系統(tǒng)工程， 并非朝夕而就， 并且，由于我國國情和環(huán)境問題成因的特殊性，因而從國外的治理環(huán)境舉措中（相 對于我國環(huán)境問題的解決）并沒有多少可以值得借鑒的經(jīng)驗。秀水小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表培訓(xùn)主題倡導(dǎo)值樹，提高森林覆蓋率參加人員全體教師主持人徐水琴時間 2009.4 地點階梯教室培訓(xùn)過程和具體內(nèi)容 : 森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)故沙等作用，因此，加強生 態(tài)環(huán)境建設(shè)，必須加

9、快林業(yè)發(fā)展，提高森林覆蓋率。林木覆蓋率=（有林地面積 +灌木林地面積+四旁樹占地面積）/國土面積 X 100% 般認(rèn)為，一個國家（地區(qū)）森林覆蓋率達到 30%以上，而且分布合理， 就可以保持氣候、 水分循環(huán)正常， 形成良好的生態(tài)環(huán)境。提高森林覆蓋率的途徑有五：一是成片造林。 搞好河渠綠化， 搞好高地崗區(qū)和沿湖低洼地造林， 搞好沿路 林帶建設(shè)。二是建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)林網(wǎng)。包括農(nóng)田林網(wǎng)、道路林網(wǎng)、沿水林網(wǎng)。特別是農(nóng)田林 網(wǎng)建設(shè)是為農(nóng)業(yè)提供屏障、 為水利提供舞臺、 為林業(yè)拓展陣地的三贏方式， 農(nóng)田 林網(wǎng)是農(nóng)作物的屏障、 保護傘，是高效農(nóng)業(yè)的重要組成部分。 縮小單塊農(nóng)田面積， 推廣建設(shè)網(wǎng)格小、林帶寬、功能強的

10、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田林網(wǎng)是平原地區(qū)改善生態(tài)環(huán)境、 提高森林覆蓋率的重要措施。三是綠化莊臺。 村莊綠化， 是改善村居面貌的基礎(chǔ)工作， 是新農(nóng)村建設(shè)的重 點工作，事實上，每一個村莊都可以建成一個成片林。四是擴大經(jīng)濟林。發(fā)展干果、小雜果，無疑是崗區(qū)坡地綠化造林的方向，關(guān) 鍵在于選擇什么樹種、什么品種，必須尊重科學(xué)。五是發(fā)展城市林業(yè)。 隨著城市化步伐的加快， 城市森林建設(shè)必須與城市發(fā)展 協(xié)調(diào)、同步，同時，要建設(shè)“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的綠化新鎮(zhèn)?，F(xiàn)在，大范圍、大規(guī)模、大投入、大力度、全方位植樹造林，會涉及到敏感 的土地政策問題。 國家考慮糧食安全， 執(zhí)行嚴(yán)格的土地政策， 這無疑是英明的決 策。目的是保

11、證糧食產(chǎn)量，手段是穩(wěn)定耕地面積，但這與植樹造林并不對立。崗 區(qū)坡地、二級提水農(nóng)田、滯洪區(qū)農(nóng)田、沿湖低洼地農(nóng)田應(yīng)從“基本農(nóng)田”陣營中 退出，作為造林綠化的主戰(zhàn)場。 可以不造防護林、 用材林，專門用來發(fā)展經(jīng)濟林， 包括果樹、蠶桑、苗圃、花灌木。造林后，實行林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營，以短養(yǎng)長，提高 效益。3歡迎。下載精品文檔同時，要增加森林保護投入，擴大林地監(jiān)管的覆蓋面，確保造好一片，保存 一片。培訓(xùn)效果：使全校教師認(rèn)識到綠色學(xué)校創(chuàng)建的意義秀水小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校教育培訓(xùn)記錄表培訓(xùn)主題水資源與節(jié)水活動參加人員全體教師主持人章玲萍時間 2009.3 地點階梯教室培訓(xùn)過程和具體內(nèi)容 :1、要有惜水意識，長期以來，人們普

12、遍認(rèn)為水“取之不盡，用之不竭” ，不知道愛惜， 有的甚至將水白白浪費。 應(yīng)當(dāng)知道我國水資源人均量并不豐富， 地 區(qū)分布也不均勻，而且年際差別很大，年內(nèi)也變化莫測，再加上污染，使水資源 緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識到“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節(jié)水。 2 、養(yǎng)成好習(xí)慣，據(jù)分析，家庭只要注 意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水 70%左右。 3、使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意 養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。 4、查漏塞流，在 家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽 視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人

13、或自己動手修理， 堵塞流水。 一時修不了的漏水， 干脆用總開關(guān)暫時控制水流也好。 管好水龍頭， 把水龍頭的 水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。 就 生產(chǎn)而言， 特別對一些高消耗水的行業(yè)， 我們要圍繞如何優(yōu)化水系統(tǒng)的運行， 如 何提高循環(huán)水的濃縮倍數(shù)，如何提高水資源的循環(huán)利用等作為節(jié)水工作的重點， 積極組織技術(shù)攻關(guān)， 提高水的綜合利用率； 同時制定切實可行的操作制度， 對產(chǎn) 品水消耗實行定額管理， 并作為一項技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)進行考核， 減少浪費現(xiàn)象。 長 期以來， 大多數(shù)人有節(jié)約用水的理念， 但缺少具體的行動， 大手大腳的現(xiàn)象還比 較普遍。一些人認(rèn)為家大業(yè)大，再加上身處長江邊，總認(rèn)為這源泉