五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 難忘的時(shí)光教案 龍教版

1、第四課 難忘的時(shí)光一、教材分析本課主要介紹如何插入文件中的聲音、錄制聲音、插入文件中的影片、設(shè)置聲音和影片的播放四個(gè)教學(xué)內(nèi)容。PowerPoint多媒體幻燈片中的“多媒體”在本課中有具體的體現(xiàn)，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上要突出學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，可以設(shè)計(jì)一些研究性環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己去探求新知，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，從而使學(xué)生技能都得到發(fā)展與提高。本課是以母親節(jié)的賀卡為例，也可以按照書上的例子進(jìn)行教學(xué)，還可以結(jié)合學(xué)生感興趣的主題，總之主題一定要開放，學(xué)生要感興趣。重點(diǎn)：介紹插入聲音和錄制聲音難點(diǎn)：設(shè)置影片和聲音播放方式二、學(xué)生分析影片與聲音的插入是新的知識(shí)，學(xué)生一定感興趣，所以教師在課前要讓學(xué)生充分做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備

2、一些影片和聲音素材，讓學(xué)生在尋找素材的同時(shí)聲音和影片的格式也有了了解，拓寬了他們的知識(shí)空間。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)在PowerPoint中如何插入文件中的聲音、錄制聲音、插入文件中的影片、設(shè)置聲音和影片的播放方式。過程與方法目標(biāo)：通過在教學(xué)過程中，學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)尋找合作伙伴拓展思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作的能力、創(chuàng)新能力以及觀察應(yīng)用的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過制作有聲音、影視的作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)媽媽的熱愛以及愛國(guó)主義情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備 硬件資源：最好是可以上網(wǎng)的多媒體教室，學(xué)生機(jī)要求有聲卡，音箱和話筒。軟件資源：Powerpoint2000，看圖軟件素材資源

3、：收集關(guān)于“母親節(jié)”的資料、圖片和文字，制作一張帶有動(dòng)畫效果的賀卡。教師提供一些圖片、文字存在教師機(jī)中通過局域網(wǎng)共享資源。五、教學(xué)過程教學(xué)模式：情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自學(xué)探究、合作學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)交流，總結(jié)反饋。 （一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題播放教師制作的優(yōu)美的文稿，并配以媽媽的吻音樂。師：在母親節(jié)，除了要給媽媽送禮物之外，你還做什么呢？同學(xué)們自由發(fā)言，說要獻(xiàn)給媽媽一首歌，從而導(dǎo)入新課。出示本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)：1.制作獻(xiàn)給母親的演示文稿，最好以小組為單位進(jìn)行分工和合作2.學(xué)習(xí)在PowerPoint中如何插入文件中的聲音。3.自主學(xué)習(xí)如何錄制聲音。4.小組合作研究如何插入文件中的影片、設(shè)置聲音和影片的播放。制

4、作作品，展開討論評(píng)價(jià)。（二）自學(xué)探究，交流學(xué)習(xí)1.交流一下學(xué)生課下收集的資料，看看都找到了哪些有價(jià)值的資料，如果有好的可以通過局域網(wǎng)互相借鑒。同時(shí)注意觀察，聲音文件的類型都有哪幾種？你能了解幾種？同學(xué)之間可以互相交流。2.思考怎樣將同學(xué)們收集到的聲音插入到作品當(dāng)中。學(xué)生自己學(xué)習(xí)，然后匯報(bào)研究的結(jié)果。（學(xué)生上機(jī)操作）這個(gè)環(huán)節(jié)教師一定要看學(xué)生自學(xué)的效果如何，如果大部分學(xué)生不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師一定要講解操作過程，如果學(xué)生自學(xué)效果好，可以鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試幾種聲音文件的插入。3.教師可以用語言或其它一些方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情師：“剛才我聽到有的同學(xué)還想獻(xiàn)給媽媽一聲自己唱的歌曲，你們嘗試一下如何錄下來

5、，而且插入到文件中，試試吧！”學(xué)生上機(jī)自學(xué)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師適當(dāng)點(diǎn)撥，要適時(shí)地將技巧介紹給學(xué)生。然后請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)匯報(bào)自己學(xué)習(xí)的結(jié)果和出現(xiàn)的問題。老師和同學(xué)們互相探討將問題解決。（三）合作學(xué)習(xí)、研究交流師：老師有個(gè)問題希望同學(xué)們幫助解決（激發(fā)他們的求知欲）作品中有聲音、文字、圖片，可是想要插入我家一起出去玩的影片，該怎么設(shè)置呢？而且能不能設(shè)置影片與聲音的播放次序？小組合作研究、探討一下，用集體的力量與智慧幫助老師尋找到答案。學(xué)生小組合作研究，教師引導(dǎo)。如果學(xué)生要插入MP3，可以適當(dāng)介紹一些，在PowerPoint 2000中，插入MP3歌曲的方法與插入CD樂曲或WAV聲音文件的方法是一樣的：選擇“

6、插入”菜單下“影片和聲音”項(xiàng)中的“文件中的聲音”命令即可。如果你安裝的是PowerPoint 97，就無法完成同樣的操作，PowerPoint 97不支持MP3格式的聲音文件。學(xué)生匯報(bào)研究結(jié)果，匯報(bào)時(shí)學(xué)生邊演示邊操作，其他同學(xué)觀看，提出自己不同的意見與看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。盡量讓學(xué)生作品百花齊放，學(xué)生與教師互相研究學(xué)習(xí)的氣氛可以濃一些，讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)的過程中共同進(jìn)步。學(xué)生上機(jī)制作作品，將獻(xiàn)給媽媽的禮物更完美、更豐富。（四）評(píng)價(jià)交流、總結(jié)反饋通過教學(xué)網(wǎng)展示學(xué)生的作品，學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，互相借鑒，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。學(xué)生制作好以后，要求學(xué)生將作品拷回家，請(qǐng)家長(zhǎng)給作品評(píng)價(jià)，并提出修改建議。六、小結(jié)評(píng)價(jià)交流時(shí)，通過各小組的比賽，培養(yǎng)了他們協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，認(rèn)識(shí)到人與人之間相互合作才能共同發(fā)展。用記分表的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，公平、合理，學(xué)生接受的比較好。（表如下）建議：因課容量大，對(duì)設(shè)備要求高，學(xué)生在實(shí)踐過程中會(huì)出現(xiàn)許多問題，教師在課前做好思想準(zhǔn)備。此部分不僅要生評(píng)、師評(píng)、再加上家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，也可多增加一些主題和情境教學(xué)，讓學(xué)生融入其境。另外學(xué)生對(duì)錄制音樂感興趣，課時(shí)可以適當(dāng)增加。項(xiàng) 目自 評(píng) 互 評(píng) 師 評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)聲音和影片的格式你能了解幾種，是通過何種方式獲得的能否結(jié)合任務(wù)確定合