袁樂(lè)畢業(yè)論文相關(guān)表格

1、畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 題 目青海省茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的防雷技術(shù)探討 學(xué)生姓名 袁 樂(lè) 學(xué) 號(hào) 20061345071 院 系 大氣物理學(xué)院專 業(yè) 雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師 張 其 林 二一年三月十日畢 業(yè) 論 文 開(kāi) 題 報(bào) 告1本課題的目的及研究意義本課題淺析了茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)防雷設(shè)計(jì)，探討了在青藏高原上的防雷技術(shù)，由于風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的容量不斷增加，其離地高度也在不斷增高，茶卡鎮(zhèn)處于青藏高原，雷暴頻繁、凍土土壤電阻率很高，使得風(fēng)力發(fā)電機(jī)遭受雷擊的可能性增大，因此需要采取有效措施減少風(fēng)力發(fā)電機(jī)被雷擊的概率。目前關(guān)于青藏高原上的風(fēng)力發(fā)電機(jī)的防雷研究比較少，由于青藏高原的氣候特征，對(duì)電涌保護(hù)器的選擇應(yīng)當(dāng)

2、給予特殊考慮。由于凍土的存在，對(duì)接地網(wǎng)的設(shè)計(jì)也提出了更高的要求。本課題就這些問(wèn)題對(duì)青藏高原上的風(fēng)力發(fā)電機(jī)防雷進(jìn)行了探討。2本課題的國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀 迄今為止，國(guó)內(nèi)外在風(fēng)力發(fā)電機(jī)組防雷措施的實(shí)施上，尚未形成規(guī)范化的實(shí)施模式，國(guó)際電工委員會(huì)（IEC）雖于2002年頒布了風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的防雷推薦標(biāo)準(zhǔn)（IEC TR 61400-24），但該標(biāo)準(zhǔn)僅制定了一套設(shè)計(jì)導(dǎo)則，沒(méi)有規(guī)定量化的設(shè)計(jì)條款和具體的實(shí)施細(xì)則?，F(xiàn)在的風(fēng)機(jī)防雷設(shè)計(jì)都是參照其他行業(yè)（如建筑、電力和電子）的做法來(lái)進(jìn)行的，且各個(gè)國(guó)家的防雷措施做法有差異。特別是在青藏高原上，雷暴頻繁，土壤為凍土類型，接地問(wèn)題不可忽視，目前很少有關(guān)于這方面的研究。畢 業(yè)

3、 論 文 開(kāi) 題 報(bào) 告3本課題的研究?jī)?nèi)容本課題設(shè)計(jì)了一個(gè)在青藏高原的防雷方案，首先介紹了茶卡風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的工程概況和地理環(huán)境，然后闡述了雷電對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的危害，探討了風(fēng)力發(fā)電機(jī)的外部和內(nèi)部防雷措施。主要有3個(gè)方面的內(nèi)容：1.風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的外部直接雷擊防護(hù)。對(duì)包括槳葉、軸承和機(jī)艙在內(nèi)的部件采取了相應(yīng)的防護(hù)措施。2.風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的內(nèi)部過(guò)電壓防護(hù)及在青藏高原上電涌保護(hù)器的選擇。青藏高原上的氣候特征會(huì)影響電涌保護(hù)器的選擇3.青藏高原上的接地設(shè)計(jì)。由于青藏高原土壤屬于凍土結(jié)構(gòu)，電阻率高，對(duì)接地網(wǎng)的設(shè)計(jì)提出了很高的要求。4本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果實(shí)行方案：總共分為3個(gè)部分進(jìn)行，首先從防直擊雷開(kāi)始，

4、對(duì)槳葉、軸承和機(jī)艙設(shè)置防護(hù)措施，然后是對(duì)內(nèi)部過(guò)電壓的防護(hù)，在風(fēng)力發(fā)電機(jī)組內(nèi)的電源和信號(hào)線路都要設(shè)置電涌保護(hù)器，以及在高原上選擇電涌保護(hù)器應(yīng)注意一些問(wèn)題。最后是接地部分，由于土壤電阻率高，必須采取有效措施減小接地電阻達(dá)到要求的范圍。進(jìn)度：3月5日-4月5日 搜索查詢并整理相關(guān)資料。4月6日-5月15日 完成論文的初稿，把大致框架寫(xiě)出來(lái)。5月16日-6月1日 與指導(dǎo)老師交流論文，并改正論文中的問(wèn)題。6月2日-6月4日 完成論文相關(guān)工作準(zhǔn)備答辯。預(yù)期效果：通過(guò)改善在青藏高原上風(fēng)力發(fā)電機(jī)防雷方案的設(shè)計(jì)，能相對(duì)減小風(fēng)力發(fā)電機(jī)被雷擊的概率，減少財(cái)產(chǎn)的損失。畢 業(yè) 論 文 開(kāi) 題 報(bào) 告5、已查閱參考文獻(xiàn)：

5、1張小青.風(fēng)電機(jī)組防雷與接地.M.北京：中國(guó)電力出版社，2009.2王麗廣.風(fēng)電機(jī)組的防雷保護(hù)D.湖南：中國(guó)南車(chē)集團(tuán)株洲電力機(jī)車(chē)研究所,2008.3康春華，張小青，王芳.風(fēng)電機(jī)組的防雷問(wèn)題D.北京：北京交通大學(xué)新能源研究所,2006.4林志遠(yuǎn)，黃聰.風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的防雷問(wèn)題D.廣東電力，2001,14(5):15-18.5李景祿.關(guān)于降阻劑在接地工程應(yīng)用方面的探討D.湖南：長(zhǎng)沙電力學(xué)院，2002.6李亦倫.荷蘭VESTAS風(fēng)機(jī)的防雷保護(hù)D.內(nèi)蒙古：內(nèi)蒙古風(fēng)力發(fā)電總公司，1999.7IEC TR 61400-24:2002,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組第24部分雷電防護(hù)S.8 GB/T18802.12-2006,

6、低壓配電系統(tǒng)的電涌保護(hù)器(SPD)第12部分選擇和使用導(dǎo)則S.9Wind turbine operation:causes for failureZ.http:/euwinet.iset.uikassel.de.10IEC1024-1,1990-03:Lightning protection of structures.Part1:GeneralPrinciplesR.11Vestas風(fēng)電集團(tuán)（Vesta Total Lightning Protection）.風(fēng)電場(chǎng)與防雷保護(hù)（Windfarm and lightning protection）J.風(fēng)力發(fā)電（WindPower）2000，(1

7、):35-40指導(dǎo)教師意見(jiàn)  論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，具有一定實(shí)際意義，研究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的防雷對(duì)降低雷擊風(fēng)力發(fā)電機(jī)的概率有幫助，該同學(xué)積極搜索有關(guān)資料，具有一定的分析問(wèn)題的能力，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解，需要加強(qiáng)。同意開(kāi)題。指導(dǎo)教師：                年   月   日院（系）審查意見(jiàn)    學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（公章）：    &

8、#160;                                                 &

9、#160;            年   月   日南京信息工程大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)所在院、系大氣物理學(xué)院專業(yè)雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)學(xué)生姓名袁樂(lè)學(xué)號(hào)20061345071班級(jí)06防雷2班論文時(shí)間2010年3月1 日 至 2010年6月2日提交論文時(shí)間2010年6月1日指導(dǎo)教師張 其 林論文題目青海省茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的防雷技術(shù)探討題目性質(zhì)及來(lái)源 性質(zhì)理論研究 應(yīng)用研究 技術(shù)開(kāi)發(fā) 其他來(lái)源 項(xiàng)目名稱任務(wù)下達(dá)部門(mén)項(xiàng)目編號(hào)主要內(nèi)容本文探討了青藏高

10、原茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的防雷設(shè)計(jì)，從雷擊對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的危害、防直擊雷、防浪涌過(guò)電壓和接地等方面淺析了青藏高原上風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的防雷方案設(shè)計(jì)。由于青藏高原上的氣候特征和平原不一樣，設(shè)計(jì)方案也和在平原的有所差異，青藏高原上電涌保護(hù)器的選用以及凍土的高電阻率，對(duì)電涌過(guò)電壓的防護(hù)及降低接地電阻到合理的阻值都有很大的影響。論文目標(biāo)充分了解雷電對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的危害作用，探討青藏高原茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的防雷技術(shù)，熟悉風(fēng)力發(fā)電機(jī)的防雷方案，特別是在青藏高原上的防雷方案和在平原上的防雷方案有差異，認(rèn)真做好分析工作，更好的指導(dǎo)今后從事風(fēng)力發(fā)電機(jī)的防雷工作。指定參考文獻(xiàn) 1張小青.風(fēng)電機(jī)組防雷與接地.M.北京：中國(guó)電力出版

11、社，2009.2李景祿.關(guān)于降阻劑在接地工程應(yīng)用方面的探討D.湖南：長(zhǎng)沙電力學(xué)院，2002.3 IEC TR 61400-24:2002,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組第24部分雷電防護(hù)S4IEC1024-1,1990-03:Lightning protection of structures.Part1:General principlesR.備注無(wú)南京信息工程大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄指導(dǎo)記錄：由于工作單位要求我寫(xiě)關(guān)于風(fēng)力發(fā)電機(jī)防雷的課題，當(dāng)我向張老師提出該課題時(shí)，張老師也支持我寫(xiě)這個(gè)課題，讓我收集整理關(guān)于風(fēng)力發(fā)電機(jī)防雷方面的資料。指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)記錄：當(dāng)我告知張老

12、師我的課題是風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的防雷方案與接地設(shè)計(jì)時(shí)，張老師說(shuō)題目定的太廣泛了，應(yīng)該寫(xiě)一個(gè)具體地方的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的防雷方案，題目應(yīng)該進(jìn)一步細(xì)化。指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)記錄：通過(guò)和工作單位的交流溝通，我定了青海省茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的防雷方案與接地設(shè)計(jì)，張老師要求我將題目改為青海省茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的防雷技術(shù)探討，而且要把該風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的工程概況以及所處地理環(huán)境等勘察清楚，最后同意我開(kāi)題。指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)記錄：張老師對(duì)我論文的工程概況不太滿意，需要加強(qiáng)工程勘察的工作。指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)記錄： 在寫(xiě)雷電對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的危

13、害時(shí)，我寫(xiě)了雷電對(duì)輸電線路的危害，和風(fēng)力發(fā)電機(jī)的防雷沒(méi)有聯(lián)系。張老師教導(dǎo)我不要為了湊字?jǐn)?shù)而加些無(wú)關(guān)的內(nèi)容，應(yīng)緊扣課題開(kāi)展寫(xiě)作。指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)記錄： 在寫(xiě)初稿即將完成時(shí)，張老師指出論文的格式一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定來(lái)執(zhí)行，而我的字體間距、段落行距都不符合要求。指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)記錄： 初稿完成后，張老師指出了我其中存在的小問(wèn)題，主要論文內(nèi)容寫(xiě)的太多，且比較散亂，張老師要求我整理好各版塊內(nèi)容。還有就是一些小細(xì)節(jié)不符合格式要求。指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)記錄：經(jīng)過(guò)仔細(xì)認(rèn)真的修改，對(duì)摘要、結(jié)束語(yǔ)等進(jìn)行了完善，加

14、上封面目錄等后，張老師認(rèn)為基本沒(méi)有大問(wèn)題，回去再檢查修改的論文錯(cuò)誤，然后就可以定稿了。 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 日期： 年 月 日南京信息工程大學(xué) 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）小結(jié)表學(xué)生姓名袁樂(lè)學(xué) 號(hào)20061345071院、系大氣物理學(xué)院專業(yè)、班級(jí)雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)（2）班(目標(biāo)完成情況，業(yè)務(wù)能力，工作態(tài)度，遵守紀(jì)律，存在不足等) 我論文的題目是青海省茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的防雷技術(shù)探討。由于畢業(yè)后我將從事風(fēng)力發(fā)電機(jī)的防雷工作，而且工作單位也要求我寫(xiě)關(guān)于風(fēng)力發(fā)電機(jī)防雷方面的論文。然后我開(kāi)始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及進(jìn)度規(guī)劃，開(kāi)題報(bào)告完成之后隨即進(jìn)入緊張而有序的論文撰寫(xiě)

15、工作之中。然后我撰寫(xiě)了初稿，在此期間，我多次與張老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師好的建議，積極采納。從論文材料的收集整理到論文的撰寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一次次的修改，再到定稿，都得到了張老師的耐心指導(dǎo)和幫助。自己也收獲了很多，對(duì)大學(xué)幾年學(xué)的專業(yè)知識(shí)都復(fù)習(xí)鞏固了，培養(yǎng)了分析處理問(wèn)題的能力。在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。當(dāng)然，也存在許多不足，論文寫(xiě)的不夠深入，防雷措施不夠全面，分析問(wèn)題不夠客觀。此次撰寫(xiě)

16、論文的積累的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我以后的工作有很大幫助。學(xué)生簽名： 年 月 日 南京信息工程大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)表學(xué)生姓名袁樂(lè)學(xué) 號(hào)20061345071院、系大氣物理學(xué)院專 業(yè)雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)班 級(jí)2指導(dǎo)教師張其林職 稱副教授論文題目青海省茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的防雷技術(shù)探討建議成績(jī)對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成情況及質(zhì)量、工作能力及態(tài)度、思想表現(xiàn)、論文學(xué)術(shù)水平等進(jìn)行總體評(píng)價(jià)：該生通過(guò)幾個(gè)月的論文撰寫(xiě)，很好的完成了畢業(yè)論文工作。該生大量查閱文獻(xiàn)資料，積極與老師溝通聯(lián)系，討論論文出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后能積極快速的改正。態(tài)度端正，謙虛求學(xué)，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，領(lǐng)悟能力強(qiáng)。在論文的撰寫(xiě)工作中，表現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)

17、理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)踐工作能力，有一定的思考和分析問(wèn)題的能力。該學(xué)生的畢業(yè)論文探討了在青藏高原上的風(fēng)力發(fā)電機(jī)的防雷技術(shù)，有一定的創(chuàng)新，分析了在青藏高原和普通平原之間的防雷方案的差異，提出了在青藏高原上電涌保護(hù)器的選擇要求和接地網(wǎng)的設(shè)計(jì)以及如何將接地電阻降到很低。但也存在許多不足之處，內(nèi)容不夠深入，總體來(lái)說(shuō)一般。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 實(shí)習(xí)單位（蓋章）： 年 月 日南京信息工程大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱教師意見(jiàn)表學(xué)生姓名袁樂(lè)學(xué) 號(hào)20061345071指導(dǎo)教師張其林院、系大氣物理學(xué)院專業(yè)、班級(jí)雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)2班畢業(yè)論文性質(zhì)論文 設(shè)計(jì)讀書(shū)報(bào)告 總結(jié)題 目青海省茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的防雷技術(shù)探

18、討對(duì)論文評(píng)閱的意見(jiàn)： 該論文探討了青藏高原茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的防雷技術(shù)，從雷擊對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的危害、防直擊雷、浪涌過(guò)電壓防護(hù)和接地等方面淺析了青藏高原上風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的防雷方案設(shè)計(jì)。由于青藏高原上的氣候特征和平原不一樣，設(shè)計(jì)方案也和在平原的有所差異，青藏高原上電涌保護(hù)器的選用以及凍土的高電阻率，對(duì)電涌過(guò)電壓的防護(hù)及降低接地電阻到合理的阻值都有很大的影響。該論文通過(guò)對(duì)青藏高原上防雷技術(shù)的探討，能有效的降低風(fēng)力發(fā)電機(jī)被雷擊的概率，從而減小了經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的損失。 該論文所研究的內(nèi)容比較有實(shí)際意義，風(fēng)力發(fā)電機(jī)非常高，容易遭受雷擊，因此有必要探討研究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的防雷技術(shù)，尤其在青藏高原，環(huán)境和平原不同，防雷方案也有差異，通過(guò)分析研究，提出青藏高原上的防雷方案?？傮w來(lái)說(shuō)該論文思路比較清晰，語(yǔ)言描述準(zhǔn)確，邏輯關(guān)系也很清楚，但分析內(nèi)容不夠深入，一些防雷措施不夠完善，有待提高，總體一般。建議成績(jī)： 評(píng)閱教師簽名： 年 月 日南京信息工程大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯結(jié)果表學(xué)生姓名袁樂(lè)學(xué)號(hào)20061345071專業(yè)、班級(jí)雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)2班論文題目青海省茶卡鎮(zhèn)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的防雷技術(shù)探討院、系大氣物理學(xué)院答辯記錄： 1.梅老師問(wèn)：論文5