男女生正常交往主題班會匯編

1、學習-好資料?男女生正常交往?主題班會活動目標1、使學生正確熟悉男女生在性格、水平等方面上的差異；2、引導學生正確對待異性交往活動準備1、放音樂?對面的女孩看過來?伴著這首阿牛的?對面的女孩看過來?,我們開始今天的講座,在正式開始之前,我們先來 做一張卷子,看看自己對異性同學了解多少.2、男女同學分別做卷子?你對異性同學了解多少？?在以下詞語中請做出你的選擇：愛哭、勇敢、攻擊性強、丟三落四、斯文、愛笑、不拘小節(jié)、細膩敏感、急躁、順從、想象活 躍刺激、想象具體多情、觀察敏感細致、觀察注重整體、語言運用流暢、語言注重理解推理、形象思維、邏輯思維、踢足球、寫作、玩 電腦、做手工藝、逛街、攝影.女生卷

2、：你印象中什么樣的人比擬像男子漢？在哪些方面男生比女生強？男生卷：你印象中什么樣的人比擬像女孩子？在哪些方面女生比男生強？活動過程一、心理劇?離家出走?1、情境：兩個同學在學習上交往時,結(jié)果被另外一個同學看到后告知同班同學和老師,老師處理不當,導致那位女同學離家出 走.2、提問：1心理劇中說明一個什么敏感的話題？2你愿意與異性交往嗎？憑心而論,我們是愿意與異性同學交往的,這是我們許多心理學家對我們這個年齡段青少年進行研究、 分析、調(diào)查的結(jié)果,可能有些同學不好意思成認.我們已經(jīng)初二年級,同學們由于生理、心理發(fā)育日漸成熟,異性同學之間彼此渴望接 近,這是正常的心理狀態(tài).當男女同學在一起學習、交談、

3、勞動、交往時,雙方擁有一種愉悅的心理感受.有些同學就要問,這是不是 品德或心理不健康呢？不是,這恰恰符合我們中學生的心理、生理特點的,是正常的.這是由于你們現(xiàn)在正處于異性接近期.二、異性接近期1、異性交往經(jīng)歷階段：心理學認為,兒童與青少年時期男女之間的交往大抵經(jīng)歷了4個開展階段.a男女混玩期學齡前,即 8歲以前這時候,幼童還沒有完整的男女性別概念,大家在一起玩,根本上是中性的,也沒有分 什么特別的男孩子游戲,女孩子游戲.b男女疏遠期小學階段,即 8-13、14歲這時候,兒童已經(jīng)有了完整的男女性別概念,并且,男女生開始分開活動,各玩?zhèn)€的.有時還會互相敵視對方.這時期有個更形象的名字,叫“三八線時

4、期-男女同桌為了做到互不侵犯,會在桌上畫條三八線.c男女接近期中學階段,即 13、14歲-18、19歲這階段是我們進入初二后,同學們的生理心理發(fā)育成熟,女同學會顯得多 愁善感,男同學顯得強壯有力,信心十足.也就是在這個時期,處于異性接近期,雙方在一起時有一種愉悅的心情.d男女戀愛期20歲以后 這是同學們讀大學和參加工作后的事,是同學們現(xiàn)在不能進入的階段.2、異性交往的具體表現(xiàn)：1親身經(jīng)歷的體驗我在初中時,坐前面的女同學總是要與我比成績,剛開始,我們很敵視對方,為一點小事就爭吵.后來,大 家逐漸改變態(tài)度,一起討論題目,互相幫助,取長補短,成了挺好的朋友.現(xiàn)在,雖然我們在不同的地方工作,但還保持聯(lián)

5、系.男女生 之間完全可以建立很好的友誼.2學生異性同學交往可能遇到的問題1劇中的“長舌婆指捕風捉影、無中生有的人,做法好嗎？答案是否認的,對于這種無中生有的做法我們是不提倡的, 甚至是反對的.有些同學受封建思想的影響,一看到男女生在一起就喜歡捕風捉影,向老師瞎打小報告,或在班上造不良的輿論,這些 言行不但對當事人不利,而且還使集體中原來男女生之間交往不能、不敢進行.2我們的老師會怎樣對待這樣的事？略三、如何正確的交往1、否認兩種交往方式：渴望、喜歡與異性同學交往,這是青春期學生心理開展的必然.然而,由于受各種因素的影響,學生在異 性交往反面卻出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象.比方：a有些同學由于受傳統(tǒng)“男女

6、授受不親的思想影響,或個人早期生活中不良傳統(tǒng)的影響,或個性的內(nèi)向、膽小、缺乏自信等影響,表現(xiàn)為異性交往是過分害怕、緊張、甚至恐懼.更多精品文檔學習-好資料b還有些同學那么受西方文化或現(xiàn)代社會風氣影響而表現(xiàn)為異性交往過分隨便,沒有分寸、甚至放縱不羈.這兩種情況都不利于學生的健康成長.下面我們來討論一下應該以什么樣的方式與異性同學交往？2、中學生戀愛的利與弊：1、可以滿足自己情感的需要 2、使自己的情感陷入兩個人世界的狹小圈子 3、可以預防人際的孤獨 4、在某種意義上使人際 關(guān)系更加疏遠5、可以幫助雙方提升更多見的是帶來更多的煩惱,影響學習6、可以有助于對異性的了解 7、限制了與更多異性的交往,并

7、不能真正了解異性 8、可以令人沖動更多使人沖動,不能理智、冷靜處理一些事情9、戀愛是浪漫的10中學生的戀愛是隨意的,以產(chǎn)生摩擦和挫折.3、美文欣賞下面這篇文章是心理學家岳曉東在?莫名我就喜歡你?中的一篇心理分析：希望大家通過對這篇文章的閱讀對傾慕(admiration )和早戀(premature love )之間的本質(zhì)區(qū)別有個更清楚的了解：男女之間傾慕相互是文學與藝術(shù)的永恒主題.在青少年 時期,這份傾慕又多了幾分神秘,幾分盲動,幾分含蓄,幾分可愛.青少年有這種情感體驗,是必然的,也是自然的；是不可限制的,也是限制不了的 就心理學而言,傾慕( admiration )和早戀(premature

8、 love )有著本質(zhì)的區(qū)別.傾慕一個異性是青少年 成長中的必然表現(xiàn),這是人性的本能,也是人生的樂趣.而早戀那么是將此付諸行動,具體的去追求一個目標,領(lǐng)受其中的苦與樂.但是,“愛這個字其實是好辛苦的.哎,絕不僅 是甜蜜與歡樂的同義詞,它還有許許多多其他的意思.更重要的是,傾慕一個異性可能會升華一個人的情感,而早戀那么可能會給人帶來許多的幻覺,從這層意義上講,傾慕猶如品茶,可明人眼目,沁人心脾；而早戀卻如飲酒,即可令人興奮,又會眩人眼目.青少 年時期,人人都正當花蕾的季節(jié),有許多人生的樂趣等著他們?nèi)プ非?去體驗,不要過早的背上愛情的負擔.有個15歲的香港男孩,由于早戀而決意去死,結(jié)果摔斷了兩條腿

9、,實屬不值.這,恰恰是早戀幻覺的破滅給某些人帶來的傷害.那個香港仔的余生該怎么過？他是不是每天都在想那個曾令他心儀又拒絕他的女孩子？他要想她多少天？多少年？他是不是也要 來個“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期？既然是愛,為什么要這么苦？人們不僅要問.真的,愛情好似一壺陳酒.年少時期,那壺 酒剛陳了不久,還沒有陳出什么沉香來.而等步入成年之后,再將它翻開慢慢享用,你就會品嘗到那沉郁的醇香.更重要的是,此時之 飲酒,你已經(jīng)清楚多少為宜,不至于一飲即醉,昏沉不醒.愛,應該在成熟時節(jié).摘自?少年我心? 岳曉東4、異性交往要限制在友誼、愛慕的范圍內(nèi),要堅持一個適度原那么.怎樣才能做到適度呢？對于中學男女生

10、交往,有 “六提倡和“六不提倡：從交往對象來說,提倡校內(nèi)同學多交往,不提倡與校外有劣跡的人交往；從 交往范圍來說,提倡男女生集體交往,不提倡男女生單個過密交往；從交往場合來說,提倡男女生在集體活動場合交往,不提倡男女生 在青少年不適宜的場合交往；從交往舉止來說,提倡男女生交往講究文明、舉止得體,不提倡“動手動腳；從交往指導來說,提倡男 女生主動聽取老師、長輩的指導,不提倡自作主張,隨便交往；從交往環(huán)境來說,提倡男女生在現(xiàn)實生活中進行,不提倡在網(wǎng)上交往. 在現(xiàn)實生活中,不少中學生面對青春的沖動,不懂正確區(qū)分友誼和愛情,不知怎樣掌握交往的分寸,很多時候跟著感覺走,最終給自己 的成長和生活帶來不必要

11、的麻煩甚至是痛苦.(1)交往方式. 交往方式應與同性交往有區(qū)別.如不能手拉手、擁抱,不能無拘無束地瘋打.(2)注意交往場合.應該在公共場合進行.如在教室、公共場所、操場等,而不能在偏僻的河邊、樹林、電影院,否那么,容易引 起別人的猜疑.(3)注意交往時間.特別不要在晚上去約見某位異性同學.(4)注意交往情感限制.要理智,不要說過頭的話,做過頭的事等.有了上面的學習,我們來看一下下面的幾個情境中的同學做法正確嗎？5、設(shè)置情境1、為了討論工作,一位男生班長約見女生干部晚上商量班級工作？2、全班一起郊游,有個男生和女生總是單獨一塊活動.更多精品文檔學習-好資料3、在體育課上,一個女生摔傷了腳,一個男同學視而不見,走了過去4、總結(jié)從上面的幾種情境中,我們應該正確對待男女生交往中的兩個問題：1、