![二年級數(shù)學(xué)上冊 四 聯(lián)歡會里的數(shù)學(xué)問題 21《搭配》教材解讀 浙教版 素材_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/9/fc815099-281b-46bd-ab0d-c2f2b2e25760/fc815099-281b-46bd-ab0d-c2f2b2e257601.gif)
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![二年級數(shù)學(xué)上冊 四 聯(lián)歡會里的數(shù)學(xué)問題 21《搭配》教材解讀 浙教版 素材_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/9/fc815099-281b-46bd-ab0d-c2f2b2e25760/fc815099-281b-46bd-ab0d-c2f2b2e257603.gif)
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文檔簡介
?搭配?教材解讀看與問第1題,教材以學(xué)生熟悉的乒乓球比賽為問題情境,在明確“每位學(xué)生和每位教師都打一局含義的根底上,通過圖示,幫助學(xué)生抽象出情境中的數(shù)學(xué)模型:2×48局。同樣的,也可以想,每個學(xué)生都要打2局,4個學(xué)生就是2×48局。強(qiáng)調(diào)有序搭配。第2題,媽媽的服裝有幾種搭配方法。先請學(xué)生自己想一想,畫一畫,算一算,再相互評議。誰的思考方法好?好在哪里?并結(jié)合圖示,概括出:每件上衣可以搭配2種不同的裙子,3件上衣就有2×36種搭配方案?;蛘呙織l裙子可以搭配3件不同的上衣,2條裙子就有2×36種搭配方案。練與用第1題,模仿性練習(xí)。第2題,先想一想,上衣和褲子一共有幾種不同的搭配方案?再分別計(jì)算應(yīng)付的錢。說說媽媽不可能買哪幾種,可能買哪幾種,分別可以找回多少錢。一共有3×39種搭配方案,其中與,與,與搭配超過100元,所以不超過100元的有6種搭配方案。此題雖然使學(xué)生體會到了按照數(shù)學(xué)方法可以有多種搭配方案,但在實(shí)際生活中還需根據(jù)具體情況作處理。
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