2015年小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

1、2015年小學(xué)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文緊張而充實的一個學(xué)期結(jié)束了，迎來了一個輕松、愉快的假期。暑假期間，難得靜心思考、細(xì)細(xì)地回顧過去的一個學(xué)期，有成功 之處需沉淀，亦有不足之處需改進。特總結(jié) 一、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作。備課。繼續(xù)堅持集體備課制度和個人備課制度相結(jié)合。集體的智慧是無窮的， 為此我積極組織并參與每周兩次的集體備 課。2、上課。堅持一案四步教學(xué)法，將小組討論合作學(xué)習(xí)法滲透其中，小組合 作學(xué)習(xí)機制逐步走向了成熟。3、作業(yè)。在作業(yè)批改方面，采取有針對性的對個別學(xué)生面批。同時低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅持趣味化批改（批改印章） ，極大的提高了學(xué)生的積極性。同時我們堅持多鼓勵、多表揚，在測試

2、后給優(yōu)秀的、進步的學(xué)生 頒發(fā)表揚信、極大的提高了學(xué)生的積極性。4、輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)課，都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固課。為此我高效利用輔導(dǎo)時間，積極輔導(dǎo)孩子。針對那些后進生，也下了足夠大的功夫。有時我親自給他們講解，有時我安排學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生去幫助其他的孩子，但我都會嚴(yán)格把關(guān)，讓他們真正的學(xué)會。5、考試。堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排。同時結(jié)合課堂，及時進行當(dāng)堂檢測，并且每周適時進行測驗，以 便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果。期中考試四（三）班和一（三）班均獲同年級第一名，期末考試 四（三）班獲四年級第一名。二、教研活動方面積極組織并參加各項教研活動。 作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長，我積極組織并參加學(xué)校、教研組組

3、織的 各項教研活動。2、堅持集體備課，運用集體智慧，發(fā)揮集體力量，互幫互助，共 同進步。3、積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建設(shè)， 工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補差記錄等及時更新到教研博客。4、在聽課中學(xué)習(xí)，在聽課中成長。 雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，但有幸跟隨田校長、白主任到上海參 觀學(xué)習(xí)，受到先進教育理念的洗禮，收獲滿滿。同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機， 在報告廳多次聽 課，也收獲很多。5、堅持獨具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程。 積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，開展獨具特色的思維訓(xùn)練校本課程 三、實行 導(dǎo)師制，踏踏實實做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差工作能否落實好關(guān)系到整個班級水平能否提升。

4、因為班內(nèi)學(xué)生水平存在著這樣或者那樣的差異，采取因材施教的 方法才能針對不同的學(xué)生采取切實有效的解決方法。為此，實行每周我都會根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補差方案，叫部分學(xué)生 去辦公室輔導(dǎo)或接受其他形式的培優(yōu)補差工作。事實證明，培優(yōu)補差工作收到了非常好的效果。四、增補精神食糧，做好讀書工作。書籍是人類進步的階梯，更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己，才能擁有的知識去給予學(xué)生。 我堅持每月有一定的閱讀量，堅持讀書，充實自己，并能夠書寫 讀書筆記。同時堅持理論聯(lián)系實際，把一些理論知識運用到自己的教育教學(xué)中，如讀讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個課堂游戲讓我在課堂上將游戲 加入課堂，極大地提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

5、的興趣；如讀做一個學(xué)生 喜歡的老師讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路；還比如讀王 躍老師的高效課堂的101個細(xì)節(jié)，讀到做指揮而不要做演員這 一章節(jié)，感觸頗深！反思一下自己的教學(xué)，我們往往扮演的就是一個 課堂的演員，而不是課堂的指揮者！ 五、堅持每月進行教學(xué)反思 做12教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進行思考。我是一個喜歡反思教學(xué)的人。每個月都會對自己一個月來的教學(xué)工作進行反思， 優(yōu)點繼續(xù)保持， 發(fā)現(xiàn)不足則會及時改正。六、積極做好微課超市工作 微課是時下比較流行的一個名詞，我 們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念，與時俱進。本學(xué)期我共錄制微課3節(jié)，在微課錄制過程中，鍛煉了自己，既 是對知識的再思考，也是對教育的再認(rèn)識。七、 積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項活動 本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共 組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽，在活動中鍛煉了我們自己的組織能力 和應(yīng)變能力。同時，我積極組織學(xué)生參加活動并獲得較好名次。八、開展了豐富有趣的第二課堂 本學(xué)期，我和楊玉磊老師合作開 展了第二課堂綠茵傳奇 ，利用每周一和周三的下午第四節(jié)，帶孩子 們在綠茵場上活動，使他們一步一步的了解它、學(xué)習(xí)它并愛上它，這 是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端。