(八年級(jí)物理教案)磁場(chǎng)教案3

1、 磁場(chǎng)教案3 八年級(jí)物理教案 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 1.簡(jiǎn)述磁現(xiàn)象及磁場(chǎng)的性質(zhì)。 2.說(shuō)出安培定則的內(nèi)容。 3.畫(huà)出常見(jiàn)的幾種磁場(chǎng)的磁感線分布情況。 (二)過(guò)程與方法 1.通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)觀察分析能力和空間想象力。 2.利用前面學(xué)過(guò)的電場(chǎng)進(jìn)行類(lèi)比學(xué)習(xí),培養(yǎng)比較推理能力。 (三)情感態(tài)度價(jià)值觀 1.了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的研究,激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情,樹(shù)立攀登科學(xué)高峰的信心,促使更加刻苦地學(xué)習(xí)。 2.進(jìn)行物理學(xué)方法的教育: (1)利用實(shí)驗(yàn)研究未知的規(guī)律現(xiàn)象。 (2)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)形象直觀地描述概念規(guī)律。 (3)培養(yǎng)利用實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的思維方式。 重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 1.重點(diǎn)是使學(xué)生掌握磁場(chǎng)

2、對(duì)磁體有力作用的性質(zhì),明白磁場(chǎng)的空間分布情況。 2.使學(xué)生能比較熟練地將畫(huà)在平面上的磁感線圖形與磁場(chǎng)的空間分布情況對(duì)應(yīng)起來(lái)。這需要一定的空間想象力,會(huì)有一定的困難。 教具 1.演示磁現(xiàn)象:條形磁鐵,碎鐵屑,大頭針。 2.演示奧斯特實(shí)驗(yàn):通電導(dǎo)線,小磁針。 3.演示磁場(chǎng)性質(zhì):蹄形磁鐵,通電導(dǎo)體,小磁針,鐵架臺(tái),投影幻燈,投影片。 課時(shí)安排 1課時(shí) 主要教學(xué)過(guò)程 (一)引入新課 我國(guó)是最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象、應(yīng)用磁場(chǎng)的國(guó)家之一,指南針的發(fā)明為世界航海做出了巨大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)代,磁已更廣泛地應(yīng)用在我們的生活中,今天我們來(lái)研究磁場(chǎng)。 (二)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 1.有關(guān)磁的幾個(gè)問(wèn)題 請(qǐng)同學(xué)們思考并回答:你知道哪些磁現(xiàn)象?

3、根據(jù)回答,演示磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn):磁鐵吸引鐵屑;磁極間的相互作用;磁化現(xiàn)象。 歸納總結(jié): (1)物體有吸引鐵一類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。 (2)具有磁性的物體叫磁體。 (3)磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。 (4)同名磁極相斥,異名磁極相吸。 (5)變無(wú)磁性物體為有磁性物體叫磁化,變有磁性物體為無(wú)磁性物體叫退磁。磁體是通過(guò)什么對(duì)鐵一類(lèi)物質(zhì)發(fā)生作用的? 2.磁場(chǎng) 說(shuō)明:磁體是通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)鐵一類(lèi)物質(zhì)發(fā)生作用的,磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣,是物質(zhì)存在的另一種形式,是客觀存在。小磁針的指南指北性表明地球是一個(gè)大磁體。 磁場(chǎng)是一種物質(zhì)存在,存在于何處? (1)磁體周?chē)臻g存在磁場(chǎng);(2)電流周?chē)臻g存在磁場(chǎng)。 演示實(shí)驗(yàn):磁體對(duì)小磁針的

4、作用;電流對(duì)小磁針的作用。 推理分析:電流周?chē)臻g存在磁場(chǎng),電流是大量運(yùn)動(dòng)電荷形成的,所以運(yùn)動(dòng)電荷周?chē)臻g也有磁場(chǎng)。靜止電荷周?chē)臻g沒(méi)有磁場(chǎng)。 小結(jié):磁場(chǎng)存在于磁體、電流、運(yùn)動(dòng)電荷周?chē)目臻g。 (3)磁場(chǎng)是物質(zhì)存在的一種形式 設(shè)問(wèn):怎樣知道磁場(chǎng)的存在? 方法是檢驗(yàn)。如果檢驗(yàn),應(yīng)知道磁場(chǎng)對(duì)什么有作用。 (4)磁場(chǎng)對(duì)磁體、電流有磁力作用 演示:磁場(chǎng)對(duì)磁體、電流的作用。 與用檢驗(yàn)電荷檢驗(yàn)電場(chǎng)存在一樣,可以用小磁針來(lái)檢驗(yàn)磁場(chǎng)的存在。 演示:檢驗(yàn)磁場(chǎng)。 方法:把小磁針?lè)旁诖艌?chǎng)中被檢驗(yàn)點(diǎn)A處,如果看到小磁針擺動(dòng)后靜止,磁針不再指向南北方向,而指向一個(gè)別的方向,說(shuō)明A點(diǎn)有磁場(chǎng)。檢驗(yàn)B點(diǎn)磁場(chǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣現(xiàn)象,說(shuō)

5、明B點(diǎn)也有磁場(chǎng)。同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)A、B兩點(diǎn)小磁針靜止時(shí)的指向也不相同,這說(shuō)明小磁針在A、B處受磁場(chǎng)力方向不同,顯然磁場(chǎng)是有方向的。 3.磁場(chǎng)的方向 復(fù)習(xí):在電場(chǎng)中,電場(chǎng)方向是人們規(guī)定的,同理,人們也規(guī)定了磁場(chǎng)的方向。 (1)規(guī)定:在磁場(chǎng)中的任意一點(diǎn),小磁針北極受力的方向就是那一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。 確定磁場(chǎng)方向的方法是:將一不受外力的小磁針?lè)湃氪艌?chǎng)中需測(cè)定的位置,當(dāng)小磁針在該位置靜止時(shí),小磁針N級(jí)的指向即為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。 (2)磁場(chǎng)方向的判定 磁體磁場(chǎng):可以利用同名磁極相斥,異名磁極相吸的方法來(lái)判定磁場(chǎng)方向。 電流磁場(chǎng):利用安培定則判定磁場(chǎng)方向。 復(fù)習(xí):在電場(chǎng)中,用電場(chǎng)線來(lái)描述電場(chǎng),幫助我們形象理解各

6、點(diǎn)的電場(chǎng)方向。同理,在磁場(chǎng)中我們用磁感線來(lái)幫助我們形象描述理解各點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。 4.磁感線 對(duì)比理解:在電場(chǎng)中畫(huà)出一系列從正電荷出發(fā)至負(fù)電荷終止的曲線,使曲線上每一點(diǎn)的切線方向跟該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一致,這些曲線叫電場(chǎng)線。 在磁場(chǎng)中畫(huà)出一些有方向的曲線,在這些曲線上,每一點(diǎn)的切線方向都跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相同。 明確: (1)磁感線上每一點(diǎn)切線方向跟該點(diǎn)磁場(chǎng)方向相同。 投影典型磁場(chǎng)的分布情況圖示: (2)磁感線特點(diǎn) 磁感線從N極指向S極(內(nèi)部從S指向N); 磁感線是閉合曲線,且任意兩條磁感線不相交; 磁感線的疏密表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱。 (三)課堂小結(jié) 1.磁場(chǎng)是物質(zhì)存在的一種形式,磁場(chǎng)的性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體、電流、運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用。 2.磁感線是形象描述磁場(chǎng)的幾何方法。 3.會(huì)用磁感線畫(huà)出各種磁場(chǎng)的分布情況。 ? 五、說(shuō)明