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文檔簡介
1、愛的回音壁閱讀答案愛的回音壁畢淑敏現(xiàn)今中年以下的夫妻,幾乎都是一個孩子,關愛之心.大概達到中國有史 以來的最高值,家的感情像個蘋果,姐妹兄弟多了,就會分成好幾瓣。若是千畝 一苗。孩子在父母的乾坤里。便獨步天下了。在前所未有的愛意中浸泡的孩子,是否物有所值,感到莫大的幸福 ?我好奇 地問過。孩子們撇嘴說:“不。沒覺著誰愛我們?!蔽掖篌@,循循善誘道:“你看,媽媽工作那么忙,還要給你洗衣服做飯, 爸爸在外面掙錢養(yǎng)家,多不容易?他們多么愛你啊”孩子很漠然地說:“那算什么呀!誰讓他們當了爸爸媽媽呢?也不能白當啊 他們應該的。我以后做了爸爸媽媽也會這樣的。這難道就是愛嗎?愛也太平常 了 !”我震住了。一個
2、不懂得愛的孩子,就像是不會呼吸的魚,出了家族的水箱, 在干燥的社會上,他不愛人,也不自愛.必將焦渴而死。可是,你怎樣讓由你一 手哺育長大的孩子,懂得什么是愛呢?從他的眼睛接受第一縷光線時,已被無微 不至的呵護包繞,早已對關照體貼熟視無睹。生物學上有一條規(guī)律,當某種物質 過于濃烈時.感覺迅速遲鈍麻痹。如果把愛定位于關懷,隨著孩子年齡的增長,對他的看顧漸次減少,孩子 就會抱怨愛的衰減。“愛就是照料”這個簡陋的命題,把許多成人和孩子一同領 入誤區(qū)。寒霜陡降也能使人感悟幸福,比如父母離異或是早逝。但它是災變的副產(chǎn) 品,帶著天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中,明白什幺是被愛,那卻是- 間正常人家不愿走
3、進的課堂。孩子降生人間,原應一手承接愛的乳汁,一手播灑愛的甘霖.愛是一本收 支平衡的賬簿.可惜從一開始,成人就刻不容緩地傾注了所有愛的儲備, 劈頭蓋 臉砸下,把孩子的一只手塞得太滿。全是收入,沒有支出,愛沉淀著,淤積著, 從神奇化為腐朽,反讓孩子成了無法感知愛意的精神殘疾。我又問一群孩子:“那你們什么時候感到別人是愛你的呢 ?”沒指望得到像樣的回答。一個成人都爭執(zhí)不休的問題,孩子能懂多少沒想到孩子的答案晴朗堅定?!拔?guī)蛬寢屬I醋來著。她看我沒打了瓶子,也沒灑了醋,就說,閨女能幫 媽媽干活了,我特高興,從那兒,我知道她是愛我的?!甭N翹辮的女孩說。“我爸下班回來,我給他倒了一杯水,因為我們剛在幼兒園
4、里學了一首歌, 詞里說的是給媽媽倒水,可我媽還沒回來呢,我就先給我爸倒了,我爸只說了一 句,好兒子就流淚了,從那次起,我知道他是愛我的?!惫忸^小男孩說?!拔医o我奶奶耳朵上夾了一朵花,要是別人,她才不讓呢.馬上就得揪下 來??晌也宓?,她一直帶著,見著人就說,看,這是我孫女打扮我呢我知道 她最愛我了”另一個女孩說。我大大地驚異了。訝然這些事的碎小和孩子鐵的邏輯,更感動他們談論時 的鄭重神氣和結論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡化了,統(tǒng)一了。孩子在被他人需 要時,感覺到了一個幼小生命的意義。 成人注視并強調了這種價值,他們就感悟 到深深的愛意,在嘗試給予的同時,我們懂得了什么是接受。愛是一面寬闊光滑 的回
5、音壁,微小的愛意反復回響著,折射著,變成巨大的轟鳴。當付出的愛被隆 重接受并珍藏時,孩子終于強烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。被太多的愛壓得麻木,騰不出左手的孩子,只得用右手,完成給予和領悟 愛的雙重任務。天下的父母,如果你愛孩子,一定讓他從力所能及的時候,開始愛你和周 圍的人。這絕非成人的自私,而是為孩子一世著想的遠見。不要抱怨孩子天生無 愛,愛與被愛是鐵杵成針百年樹人的本領,就像走路一樣,需反復練習,才會舉 步如飛。如果把孩子在無邊無際的愛里泡得口眼翻白,早早剝奪了他感知愛的能力,育出一個愛的低能兒,即使不算彌天大錯,也是成人權力的濫施?;蛟S要遭天譴 的。在愛中領略被愛,會有加倍的豐收。孩子
6、漸漸長大,一個愛自己愛世界愛 人類也愛自然的青年,便噴薄欲出了。1. 作者在第六段中說“這個簡陋的命題,把許多成人和孩子一同領入誤 區(qū)”,句中“誤區(qū)”具體指什么?答:2 .作者通過具體轉述三個孩子對于“什么時候感到別人是愛你的”的回 答,想說明什么問題?答:3. “愛是一面寬闊光滑的回音壁” 一句的含義是什么?它在表達上有什么 特點和作用?答:4.從全文來看,作者認為大人們怎樣才能使孩子富有愛心答:參考答案:1.大人們把愛定位于關懷。孩子們認為大人對自己的關愛是理所當然的。評分標準:共2分,從兩個角度來回答,意思對即可。2. 說明孩子們渴望大人們給他們懂得愛、付出愛、感受愛的機會。孩子們缺少愛
7、,不懂得愛的責任在大人。評分標準:共4分,分兩個層次談,各占2分,意思對即可。3. 含義:愛不僅僅是接受,也是需要付出的。特點:用了生動的比喻,揭示出愛與被愛的內涵。作用:照應題目,表達作者對現(xiàn)代的孩子們應該學會愛、懂得愛的呼喚和 期望。評分標準:共5分,含義2分,特點1分,作用2分,意思對即可。4. 成人要有意識地給孩子表達的機會,讓孩子有愛的支出,感到自己是被 他人需要的。成人應該接受并珍藏孩子的愛意,注視并強調愛的價值?孩子就會感悟到深 深的愛意。應該在生活中盡早地培養(yǎng)愛心并持之以恒,反復練習。評分標準:共4分,答對任意兩點即給全分,意思對即可。笆二;二三先汪三三機師結卩以師的教案n改:
8、一考業(yè)關首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔::二我們一繼續(xù):二致研勤主溝”二+_«”. .出色-各項任"校Rib組織全組 教師進一步;習熟sn教材的體系和特"索新教材教”*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎教程改革*核心,以研 9學重*促進教師伍G根本.以提高教*二運®i龍團iHyUm"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效 性語-I教高照文lvs»,科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=三三=遷要煉耳=壬=5;體求多培的22x5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部找方fl" 的方)還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* "7 變動的問I就處理不了。個 別學生老師 怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹奈師師評 .再進行個別指導 后進行*最后進行展示與學生的綜合評 2 合的方 式方法 = 學生的良好的”習山初級二;發(fā)與;g “:奧與會/小的互學習.相互討論互究的功提升”的效率
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