2020新教科版四年級上冊《科學(xué)》2-1《感受我們的呼吸》教學(xué)設(shè)計

1、教科版科學(xué)四年級上冊第二單元感受我們的呼吸教學(xué)設(shè)計授課時間2020. 10. 15授課班級四（1）班授課教師俸智楠課題感受我們的呼吸課型新授課聽課教師【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1 .學(xué)生通過自主感受，知道呼吸是人體的重要活動。2 .學(xué)生通過觀察呼吸模擬器和人體呼吸器官圖，能說出鼻腔、口腔、氣管、肺等器官共同參與呼 吸活動。3 .學(xué)生通過觀察人體呼吸器官圖和小組討論，了解呼吸是氣體交換的過程，氧氣和二氧化碳兩種 氣體對生命具有重要意義。科學(xué)探窕目標(biāo)1 .學(xué)生通過自主體驗和觀察，感受到呼吸時身體各部分的變化。2 .學(xué)生通過進行人體呼吸的模擬實驗，了解呼吸器官在呼吸過程中的協(xié)同合作?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1 .

2、學(xué)生通過呼吸體驗活動，對探究自己的身體感興趣。2 .學(xué)生通過進行人體呼吸的模擬實驗，愿意傾聽別人的觀點，樂于表達自己的想法?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)學(xué)生通過討論，認識到氧氣與人體生命活動的聯(lián)系?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：學(xué)生經(jīng)歷自身體驗觀察與模擬實驗了解呼吸的過程是氣體交換的過程，鼻腔、口腔、 氣管、肺等器官共同參與呼吸活動。教學(xué)難點：學(xué)生在呼吸過程中體會呼吸器官在呼吸過程中的協(xié)同作用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)單、筆、呼吸過程模擬裝置。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、班級記錄表?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準(zhǔn)備：人體呼吸器官示意圖、班級記錄表1 .圖片導(dǎo)入（兒童水下

3、捏鼻子）（1）提問：同學(xué)們，圖片中的小朋友在做什么？（2）提問：如果你是他，你會有怎樣的感受？（預(yù)設(shè)：難以呼吸）（3）提問：說明我們每時每刻都需要呼吸，呼吸是我們的重要活動，這是為什么呢？（預(yù)設(shè): 為了吸收氧氣或空氣）（4）小結(jié)：氧氣是維持生命所必須的物質(zhì)。2 .揭示課題：感受我們的呼吸。3 .初始概念暴露：（1）提問：你對呼吸有哪些了解？請說一說。（2）教師一一記錄到班級記錄表上。二、探索1：感受呼吸過程（預(yù)設(shè)10分鐘）材料準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)單、呼吸過程模擬裝置1 .推測呼吸器官（1）提問：你知道參與呼吸的器官有哪些？（2）提問：你在呼吸的時候，身體的哪些變化可以支持你的觀點？（聚焦至胸部和腹部）2

4、 .呼吸體驗活動。結(jié)合人體輪廓圖或者自身進行指導(dǎo)并記錄。（1）說明胸部位置，雙手放在胸部，感受吸氣和呼氣時胸的變化；說明腹部位置，雙手放在腹 部，感受呼吸時腹部變化。先自己感受再同桌之間面對面互相觀察，并完成下列表格。提醒：一呼一 吸算一次呼吸。身體部位吸氣呼氣胸部收縮口擴張收縮擴張腹部收縮口放松收縮放松3 .小結(jié)（1）提問：通過剛才的活動，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（2）學(xué)生回答：吸氣胸部擴張，腹部收縮，呼氣時，胸部收縮，腹部放松。三、探索2：模擬人體呼吸（預(yù)設(shè)15分鐘）過渡語那么到底哪些器官參與了我們的呼吸，它們是怎么工作的呢？1 .認識裝置（1）出示人體呼吸模擬器，提問：各部分結(jié)構(gòu)分別模擬人體的哪

5、些部位？（2）學(xué)生思考并回答，教師小結(jié)：塑料管模擬氣管，兩個氣球模擬兩個肺，塑料瓶模擬胸廓， 底下的橡膠膜模擬膈肌。2 .學(xué)生活動提問：怎樣用這個裝置來模擬吸氣和呼氣？學(xué)生以小組為單位嘗試使裝置模擬吸氣和呼氣。3 .教師引導(dǎo)（1）請兩個典型的小組上來展示操作方法。提問：兩種方法都正確嗎？提問：能用嘴巴去吹氣和吸氣嗎？提問：呼吸時外力促使還是人體自主呼吸？提問：人體哪個部位是“呼吸的開關(guān)”呢？（2）學(xué)生再次嘗試用橡膠膜來控制呼吸。提問：仔細觀察人體呼吸模擬器，你發(fā)現(xiàn)了什么？提問：哪種情況模擬吸氣？哪種情況模擬呼氣？四、研討（預(yù)設(shè)10分鐘）1 .交流討論一：請結(jié)合呼吸模擬器和人體呼吸器官圖，說一說

6、參與呼吸的器官有哪些？吸氣時, 他們是怎么配合的？呼氣時他們是怎么配合的？2 .小結(jié)：吸氣時，含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺，肺變大。呼氣時，是含有 二氧化碳的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出，肺變小。二氧化碳也是植物制造養(yǎng)料所必須的 原料哦！3 .交流討論二：吸氣和呼氣時膈肌和胸腔分別是怎么運動的呢？4 .小結(jié)：吸氣時膈肌向下，胸腔擴張；呼氣時膈肌向上，胸腔收縮。5 .提問：關(guān)于呼吸，你還想了解哪些事情？【板書設(shè)計】1.感受我們的呼吸鼻腔/口腔吸氣：胸腔擴張，腹部收縮，膈肌向上呼氣 管 氣 吸氣呼氣：胸腔收縮，腹部放松，膈肌向下【作業(yè)設(shè)計】1.呼氣的過程是 OA.鼻子/口腔氣管肺B.肺氣管一鼻子/口腔C.膈肌一肺氣管2 .下列說法不正確的是。A.長時間用口腔呼吸會對身體不利B.氧氣是維持生命所必須的物質(zhì)，二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必須的原料C.白天