2021物理中考高頻考點訓(xùn)練,(探究電流與電壓電阻關(guān)系)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯2021物理中考高頻考點訓(xùn)練,(探究電流與電壓電阻關(guān)系) 探究電流與電壓電阻關(guān)系 1 在探究"電壓肯定時，電流跟電阻的關(guān)系'的試驗中，設(shè)計電路圖如圖甲所示。 （1）請依據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將答題卡中圖示實物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）； （2）在圖乙中，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到_（選填"A'或"B'）端； （3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)覺電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的緣由可能是_ A電流表壞了 B滑動變阻器短路 C電阻處接觸不良 D電阻

2、短路 （4）排解電路故障進行試驗，多次轉(zhuǎn)變 R 的阻值，并調(diào)整滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，試驗數(shù)據(jù)記錄如下表。其中第 5 次試驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_； 試驗次數(shù) 1 2 3 4 5 電阻 R/ 5 10 15 20 25 電流 I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 （5）分析試驗數(shù)據(jù)可得試驗結(jié)論：_； （6）本試驗采納的方法是掌握變量法，在探究"焦耳定律"的試驗時也采納了這個方法，即：在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時間的關(guān)系時，就應(yīng)當(dāng)掌握_ 和電流不變。 2 某同學(xué)根據(jù)如圖所示的電路測量某電阻 Rx 阻值，試驗室供應(yīng)的器材有：2 節(jié)新干電池（電壓為

3、3V）、電流表電壓表、滑動變阻器（最大阻值 R50）開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。 （1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時電壓表示數(shù)變大）。 （2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，是為了防止因電路_（選填"短路'或"斷路'）造成電流過大而損壞電路元件，某同學(xué)按電路圖連接好實物圖后，發(fā)覺電壓表指針偏轉(zhuǎn)消失如圖乙所示狀況，他測量 前應(yīng)進行的操作是_。 （3）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片 P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 2.4V 時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為_A，則電阻 Rx 的阻值為_。 （4）在試驗過程中，小明發(fā)覺

4、電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度太小，他想了想，覺得不需要轉(zhuǎn)變電路的連接方式，且不用讀出電流表的示數(shù)，也能較精確地求出 Rx 的阻值。他的做法是：將滑動變阻器的滑片移到_（選填"A'或"B"）端讀出電壓表的示數(shù)為 U，則 Rx_（用字母表示，不用帶單位）。 3 曉彤和小雪在"探究電流跟電阻關(guān)系'的試驗中，從試驗室領(lǐng)到如下器材：幾節(jié)干電池，抱負電流表和電壓表、滑動變阻器（規(guī)格為"501A'）、開關(guān)各一只，5、10、15定值電阻各一只。進行了如下探究。 一、小雪的部分試驗過程如下： （1）小雪設(shè)計的電路如圖甲所示。請你將電路中沒有連接完成

5、的部分連接完成，要求滑動變阻器的滑動滑片向右移動過程中，電流表的示數(shù)變小。 （2）小雪先將 5的電阻接在 R0 處，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為 3V，記錄此時電壓表、電流表的示數(shù)。 斷開開關(guān)，分別將 10、15的電阻接在 R 處，然后_（填寫詳細操作過程），記錄此時對應(yīng)的電流表示數(shù)。 二、曉彤的部分試驗過程如下： （3）曉彤認為將電路簡化為如圖乙所示，也能進行試驗，試驗中在A、B 之間接入阻值不同的定值電阻，在試驗器材完好，操作過程無誤的狀況下獲得的試驗數(shù)據(jù)如下表所示。曉彤分析數(shù)據(jù)發(fā)覺無法得出相應(yīng)的試驗結(jié)論。 試驗次數(shù) 1 2 3 電阻 R/ 5 10 15 電流 I/A 0.24

6、0.20 0.18 請你通過分析論證說明曉彤無法得出試驗結(jié)論的緣由_。 通過上述分析，結(jié)合串聯(lián)電路的電壓特點，請你提出一個相關(guān)猜想：_。 4 如圖甲所示是討論"導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系'的電路圖，小明利用了阻值分別為 5、10、20、50、100的定值電阻和變阻器進行了探究，變阻器規(guī)格是"25 1A'，電源電壓 4.5V 并保持不變。 （1）他在連接電路前，發(fā)覺電流表如圖乙所示，則接下來的操作是_； （2）訂正錯誤，連接電路后，他閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到 A 點（圖中未標(biāo)出）時電壓表示數(shù)為 3V，讀出電流表的示數(shù)，并記錄在表格中。接著斷開開關(guān)，用 10的電

7、阻替代 5的電阻接入電路，并將滑動變阻器的滑片移至最大阻值位置；閉合開關(guān)，移動變阻器滑片，當(dāng)_時，停止調(diào)整，讀出電流表示數(shù)，此時滑動變阻器的滑片的位置應(yīng)在 A 點的_側(cè)（選填"左'或"右'） （3）根據(jù)小明的試驗設(shè)計，可選的定值電阻最大值為_； 5 小明和同學(xué)們在探究"電流與電阻關(guān)系'的試驗中，所用的器材有：三節(jié)干電池，5、10、15、20的電阻各一個，滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。請你和他們一起完成試驗。 （1）小明選用器材時發(fā)覺電流表指針如圖甲所示，接下來他應(yīng)當(dāng)進行的操作是_。 （2）小明迕成如圖乙所示的電路，連接有

8、一處錯誤，請你幫他找出錯誤，在錯誤的導(dǎo)線上劃"'，并畫出正確的連線。 （3）請你在圖丙虛線框內(nèi)關(guān)心小明設(shè)計一個記錄試驗數(shù)據(jù)的表格 （4）在試驗中，移動滑動變阻器的滑片使 15定值電阻兩端的電壓為 2V 不變，并記錄電流表示數(shù)。當(dāng)用 20的定值電阻替換 15的定值電阻后，連續(xù)進行試驗，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都無法降低到 2V，請你分析其中的緣由是_ （5）完成該試驗后，利用上述器材還可以進行哪些試驗，請你列舉兩例：_；_。 6 在討論"導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系'的試驗中，同學(xué)們利用了阻值分別為 5、10、15的定值電阻和變阻器進行了探究，變阻器規(guī)

9、格是"101A'，電源電壓 4.5V 并保持不變。 （1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（請用簽字筆在答題卡上連線）。 （2）閉合開關(guān)前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應(yīng)當(dāng)是_。 （3）正確連線后，閉合開關(guān)時發(fā)覺，無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度，緣由可能是電阻 R消失_現(xiàn)象。 （4）排解故障后，先接入 15的電阻，調(diào)整滑片時電壓表示數(shù)為3V，觀看到電流表示數(shù)為 0.2A；用 10電阻代替 15電阻接入電路，應(yīng)將滑片向_端（選填"左'或"右'）移動，才能使電壓表示數(shù)保持 3V，并記錄下電流表示

10、。 7 某小組同學(xué)通過藏取如圖（a）、（b）中同型號和不同型號的電爐絲作為導(dǎo)體，根據(jù)如圖所示的電路進行"探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系'試驗。試驗中，他們測量所截取電爐絲的長度 L，用電流表和電壓表測量導(dǎo)體（電爐絲）中的電流 I 和兩端電壓 U，并多次轉(zhuǎn)變導(dǎo)體（電爐絲）兩端的電壓大小，進行了多次測量。表一、表二、表三和表四是他們記錄的四組試驗數(shù)據(jù)。 分析比較試驗序號 1、2 與 3（或 4、5 與 6 或 7、8 與 9 或 10、11 與 12）中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系可得出的初步結(jié)論是：同一導(dǎo)體，_. 分析比較試驗序號 1、4、7 與 10（或 2、5、8 與 11 或

11、3、6、9與 12）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小明得出的初步結(jié)論是：不同導(dǎo)體兩 端電壓相同，通過導(dǎo)體的電流不同。同組的小華認為小明的表述不夠嚴謹，請你說說小華提出這一觀點的理由是_。 聽了小明和小華的觀點，小海同學(xué)分析比較試驗序號 1、4 與 7（或 2、5 與 8 或 3、6 與 9）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件之后，認為導(dǎo)體對電流有_.作用，隨后他進步分析比較表中數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論：導(dǎo)體對電流的上述作用可以用_.來反映。 8 在探究"導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系'的試驗中，創(chuàng)新小組的同學(xué)們利用阻值不同的定值電阻和電流表、電壓表、滑動變阻器、電源、開關(guān)各一個和導(dǎo)線若干進行了探究。 試驗序號 R/ U/

12、A I/A 1 5 1.5 0.30 2 10 1.5 0.15 3 15 1.5 0.10 （1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將試驗電路連接完整。 每次更換電阻后，都需要通過調(diào)整滑動變阻器，使_，然后記錄電流表示數(shù)。 （2）小明同學(xué)經(jīng)過正確操作后，將收集到的數(shù)據(jù)填入表格中，他收集多組數(shù)據(jù)的目的是_。分析試驗數(shù)據(jù)后，可以得出的結(jié)論是：_。 （3）小聰同學(xué)又發(fā)覺另有一個定值電阻 Rx 的阻值模糊不清了，她想測出它的阻值，但發(fā)覺電流表壞了。請你關(guān)心她利用其他器材設(shè)計一個測出 Rx 阻值的電路圖。 答案 1 A C 0.12A 電壓肯定時，導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比 電阻 2 短路 電壓表調(diào)零 0.12 20 A xxU RU U - 3 向右移動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為 3V 不變 換上電阻后沒有移動變阻器的滑片就直接讀出了電流表示數(shù) 串聯(lián)電路中，電阻越大，分得的電壓越大 4 將電流表指針調(diào)零 電壓表示數(shù)為 3V 右 50 5 將電流表指針調(diào)零 1 2 3 4 電阻 R/ 電流 I/A 滑