班主任工作的長、寬、高-心得體會(huì)模板

1、班主任工作的長、寬、高班主任工作的長、寬、高七月十二上午，我們迎來了崔懷元老師的首場(chǎng)精彩報(bào)告一一學(xué)會(huì)與學(xué)生往。 崔老師面帶著微笑，他首先告給我們講述了他的“上山下鄉(xiāng)、下崗、下海、上” 的經(jīng)歷。他說，他也是一名普通的線線教師，整天面對(duì)的是一群農(nóng)民工子弟，一 群非常調(diào)皮的學(xué)生他侃侃談著， 不禁意間打開了話匣子，步入了正題，仍然 是那么親切、隨和，聲音中帶著一份磁性，飽含著真情，一個(gè)個(gè)案例，一個(gè)個(gè)精 彩的教育故事，就如同一篇篇優(yōu)美的敘事散文，他溫爾儒雅，大度大而睿智。本 來枯燥繁重、甚至是沒有頭緒的班主任工作在他的手里仿佛充滿了詩意，流淌著誘人的馨香。在這樣的詩意流淌中，我們領(lǐng)悟著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。、班主任

2、工作的心態(tài)決定工作的長度教師的工作需要心態(tài)，班主任整天與學(xué)生打交道更需要良好的心態(tài)。崔老師 幾乎是現(xiàn)身說法，他坎坷的經(jīng)歷就是最好的證明，“上山下鄉(xiāng)、下崗、下海、上”， 最終他選擇的是學(xué)習(xí)、讀書。他還告訴我們，可以去讀魏書生老師的書，學(xué)習(xí)他 的做法，他的做法不難學(xué)習(xí)。只是，他為我們的教育樹立宗教，他的做法里，有 著他對(duì)教育的信仰：他是一個(gè)普通的工人，只有初中的學(xué)歷，然后做過民辦教師， 最后成長為一名教育局長，還當(dāng)著班主任的確，他創(chuàng)造教育界的一個(gè)奇跡， 從他的身上，我們可以找到一種從事教育工作正確的心態(tài)， 他是一部活的教科書。有了正確的心態(tài)，我們才能夠執(zhí)著去從事教育工作，心態(tài)決定我們?nèi)ス芾眢w 制學(xué)

3、生，教育學(xué)生的耐心，也決定了我們班主任工作的長久性。、班主任工作的胸懷決定工作的寬度教育需要胸懷，需要包容孩子。作為班主任，整天需要與不同的孩子相處， 而且隨著社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生的問題越來越復(fù)雜化。有人把社會(huì)形容為一個(gè)大 染缸，的確，學(xué)生成長的環(huán)境可謂良莠不齊，面對(duì)著這樣的學(xué)生，教師需要極大 的胸懷，必須去寬容學(xué)生，當(dāng)學(xué)生第十次出現(xiàn)同樣的問題時(shí)， 你還要第十一次地 去想辦法改變他教育他，或許第十一次，他就可以改變了?！爸灰呛⒆?，就有 希望?！币粋€(gè)班主任管理好一群好學(xué)生，并不難，但管理好幾個(gè)問題學(xué)生，卻是 難上加難，寬容，永不放棄每一個(gè)學(xué)生，班主任才能拓展教育的寬度。三、班主任工作的愛心決定工作的高度教育需要愛心，愛心是做好一切工作的前提。崔老師的愛心可謂全程陪伴著 孩子成長。他帶班主任就兼任體、音、美老師。他和孩子們一起踢球，他每天帶 著孩子們跑步，他和孩子們一起寫日記，指導(dǎo)孩子們?cè)诎嗌橡B(yǎng)花、養(yǎng)魚，給孩子 們過生日一切無不浸透著崔老師寬廣無私的愛心，可是縱觀我們自己的教 育、管理，我們總是認(rèn)為孩子不聽話，認(rèn)為孩子調(diào)皮，我們給了孩子多少真正的 愛心？我們何時(shí)真正的走進(jìn)學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界呢？愛孩子就請(qǐng)走進(jìn)孩子，關(guān)注孩子的情感、心靈?！敖逃瓷睢?。只有在生 活中和孩子平等交流，了解孩子的困難，給予孩子真