幼兒教案-會跳舞的小腳

1、丁家幼兒園教學(xué)活動備課表活動名稱： 會跳舞的小腳備課教師： 見娜班 級： 小班 / 健康領(lǐng)域指導(dǎo)教師： 見娜活動前評析：小班的孩子對自己的身體充滿了好奇， 有時在睡覺前發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡圍著小腳看、動，甚至?xí)胚M(jìn)嘴里，這樣極其不衛(wèi)生，容易感染細(xì)菌。另外，小班的孩子很喜歡表現(xiàn)自己，喜歡唱歌跳舞。所以，本設(shè)計(jì)試圖在引導(dǎo)孩子對自己小腳感興趣的同時， 使孩子在活動中探索小腳的奧秘，培養(yǎng)孩子一些基本的素養(yǎng)?；顒幽繕?biāo)：1 、初步觀察認(rèn)識自己的小腳。2 、了解其小腳的基本作用，正確認(rèn)識小腳。3 、通過活動，激發(fā)幼兒的探索興趣，讓幼兒學(xué)會如何保護(hù)自己的小腳，熱愛自己的小腳。活動準(zhǔn)備：4 、三塊質(zhì)地不同的地墊；5

2、、一段歡快的音樂；6 、沙子若干。活動過程：1 、腳步律動 ：和小腳一起跳舞。 （活動小腳，調(diào)動幼兒積極性）2 、小朋友，今天我們和小腳一起玩好嗎?請把你的小腳露出來，（播放音樂）跟老師一起做：小腳小腳走走，我的小腳走起來，小腳小腳走走，我的小腳踮起來，小腳小腳走走，我的小腳蹦起來，小腳小腳走走，我的小腳跑起來3 、 初步認(rèn)識小腳 ： 請幼兒脫掉鞋子跟襪子， 并提醒幼兒襪子放進(jìn)鞋子里。教師引出活動： “真舒服，小朋友和自己的小腳玩玩吧。 ?。?1 ）教師與幼兒圍成一個圓圈坐好，提問： “小朋友，你們能告訴老師，你的腳上有什么嗎？動一動試試！ （激發(fā)幼兒探索的興趣）（ 2 ）請小朋友數(shù)一數(shù)：你有

3、幾只腳趾頭呢？（幼兒數(shù)腳趾）教師小結(jié)，與幼兒一起數(shù)，一共有十只腳指頭。（ 3 ）撓一撓小腳：教師撓撓小朋友的腳，提問幼兒回答有什么感覺？請幼兒互相撓撓小腳，感受癢的感覺。（ 4 ）聞一聞氣味：教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒：請小朋友們聞一聞自己的小腳有什么味道呢？為什么會有味呢？腳有味有許多原因， 那么有什么方法， 讓腳干干凈凈， 舒舒服服？小結(jié) ：幼兒回答：有臭臭的味道；不洗腳就會有味道，教師教育幼兒要勤洗腳，講好腳部衛(wèi)生，這樣就不會有異味的產(chǎn)生，小朋友的小腳就會干干凈凈，舒舒服服，對自己的身體也有很大的好處。（ 5 ） 小朋友的腳剛出生時是怎樣的？ 現(xiàn)在呢？以后呢？請小朋友猜猜你長大了以后，小腳會有什么

4、變化？會長大嗎？小結(jié)： 我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢長大。等小朋友身體長大了后，小腳也會隨著身體的長大而變大，就像老師、爸爸媽媽的腳一樣大了?。?6 ）游戲：我的小腳會跳舞事先準(zhǔn)備好三塊不同質(zhì)地的地墊： （一塊光滑的地墊； 一塊鋪滿沙子的地墊； 一塊粗糙的地墊， ） 重復(fù)活動前的律動： 小腳小腳走走，我的小腳走起來，小腳小腳走走，我的小腳踮起來，小腳小腳走走，我的小腳蹦起來，小腳小腳走走，我的小腳跑起來讓幼兒感受小腳踩在不同的地墊上， 小腳會有什么感覺， 讓幼兒在活動中感受快樂，愉悅心情。4、教師提問：我們的小腳真能干，都會干什么呢？引導(dǎo)幼兒說出會走路；還會跳舞等，再次激發(fā)幼兒興趣?；顒涌偨Y(jié)

5、：我們的小腳累了， 也被小朋友玩臟了， 老師告訴小朋友要勤洗腳，這樣不會有異味， 還對身體有好處， 請小朋友跟老師一起去洗洗腳吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒洗腳，活動結(jié)束）丁家幼兒園教學(xué)活動備課表活動名稱： 飲料瓶變變變備課教師： 見娜班 級： 小班 / 科學(xué)領(lǐng)域指導(dǎo)教師： 見娜活動目標(biāo)：1 、 引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)瓶子的多種玩法， 激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣。2 、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋，制作拖拉玩具。活動準(zhǔn)備：3 洗干凈的飲料瓶、豆子、 80 厘米長的繩子若干活動過程：1 、激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣教師：小朋友你們手里拿的是什么？（飲料瓶） 。你們在家玩過飲料瓶嗎？（玩過） 。你們是怎樣玩的？（滾一滾、搖一

6、搖等） ，老師給以表揚(yáng)：小朋友玩的真棒！瓶子寶寶還有許多玩法，小朋友們愿意和老師一起玩瓶子寶寶的游戲嗎？（愿意）2 、引導(dǎo)幼兒探索瓶子寶寶的多種玩法老師帶領(lǐng)幼兒玩不同玩法的飲料寶寶如（摸一摸、捏一捏、搖一搖、滾一滾、拋一拋、望遠(yuǎn)鏡、碰一碰、用腿夾住騎大馬、握好方向盤開小汽車等） 。3 、會唱歌的小瓶子教師： 小朋友們， 老師有一個瓶子寶寶還會唱歌呢？你們聽一聽瓶子寶寶唱的好聽嗎？（好聽） ，老師通過演示讓幼兒也想有一個會唱歌的瓶子寶寶。4、引導(dǎo)幼兒探索豆子的裝法教師： 豆子是怎么裝進(jìn)去的呀？咱們一起來想辦法， 好不好？老 師根據(jù)幼兒的回答，歸納總結(jié)并演示， 手拿瓶子倒不了，擰開瓶蓋 放放好，捏緊豆子掉不了，一個一個往里裝，擰緊瓶蓋撒不了 。5 、用瓶子寶寶打節(jié)奏，小朋友唱兒歌 。6 、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的樂趣教師：小朋友們看老師口袋里裝的是什么？（繩子） 。繩子弟弟要和瓶子寶寶一起玩， 他們可以怎樣玩？老師要想一個好辦法， 老師 示范拖拉玩具的自作方法。7 、老師和小朋友一起玩拖拉車8